Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1997»--Id 968956516.

Parla il professor [...] Quindicenni, oggi: ottimisti, europeisti [...] non alla politica La ricerca promossa dalla [...] di Amburgo mostra grande [...] vicende del nostro secolo, meno per quelle [...]. Emergono la paura di [...] e un diffuso disinteresse per [...] politico. SCHEDA Altoatesini convinti: «Ci [...] Come vedono la storia i giova-ni europei? Cosa [...] e del futuro? Che opi-nione hanno dei [...] nostro tempo? Sono alcune delle domande a [...] di rispondere la ricerca [...] and [...] promossa dalla [...] di Am-burgo e [...] dalla Commissione Europea e [...] fra cui il Cnr ita-liano. Lo studio è la [...] sulla coscienza storica che sia mai stata [...] internazionale. Obietti-vo della ricerca è [...] storica degli adole-scenti, intesa come sintesi della [...] perce-zione del presente e aspettative per il [...]. La coscienza stori-ca matura [...] individuale e collettiva in cui ciascuno vive: [...] la scuola ha un ruolo im-portante, perchè [...] storica. In Italia sono stati [...]. [...] è stato escluso [...] Adige, oggetto di una ricerca [...] sè. Non ci in-teressava valutare [...] della storia, ma capire che opinioni hanno [...] importanti, come il nazismo e il colonialismo, [...] politici e sociali attuali. Abbiamo cercato anche di [...] sociali e cul-turali che le influenzano». Professor [...] che interesse dimostrano i [...] «In generale [...] per la storia è [...] Ita-lia come nel resto [...]. Nel nostro paese tocca [...] licei classici e mi-nime negli istituti professiona-li, [...] una differenza di grado. Dalle risposte date, i [...] le scuole dimo-strano interesse per il passato. Per quanto riguarda i [...] che suscita mag-gior curiosità sono gli ultimi [...]. Un messaggio incoraggiante per [...] pubblica istruzione Luigi Berlinguer, che vuole aumentare [...] sto-ria contemporanea sui banchi di scuola. Questo forte interesse di-mostrato [...] un elemento di cui chi insegna la [...] secolo dovrà tenere in conto. Ma si deve fare attenzione [...] non [...] che lo precedono. Infatti la curio-sità dei [...] storia con-temporanea è motivato da un forte [...] dimensione privata. Non a caso al [...] gli [...] che maggiormente i ragaz-zi vorrebbero [...] storia familiare. [...] e delle grandi scoperte, poi [...] rapporto uomo ambiente e, per finire, la storia delle [...]. Ha notato delle differenze [...] seconda delle aree [...] «Nella maggior parte dei [...] sono omogenee. Le di-versità maggiori ci [...] domande sulla religione. Nelle regioni del sud [...] verso questo fenomeno è [...]. Scende invece al [...]. Comun-que, la maggior parte degli [...] si dichiara cattolico». Che idea hanno gli [...] e della società in cui vivono? «Un [...] di questo studio è che [...] per la politica è [...] Italia come negli altri paesi coinvolti nella [...]. Fanno eccezione i ragazzi [...] che dimostrano una maggiore [...] ma la diffe-renza non è altissima. La de-mocrazia è vista [...] fondamentale, ma già acqui-sito. Questo è valido anche [...] dei licei classici, quelli che dalle risposte [...] attenzio-ne per il tema. Anche loro, co-me i [...] scuo-le, non vedono nel futuro la possibilità [...] atti-vo. Il problema li interessa, [...] punto di vista culturale. In generale [...] un passività di fondo [...] politica, probabil-mente perchè è vista come qualcosa [...] alla vita reale. Un dato che do-vrebbe far [...]. Nel [...] rimandano ai prossimi [...] cioè [...] di tempo in cui si [...] la vita dei ra-gazzi. Come vedono il futuro [...] «Le aspettative riguardo al futuro sono in generale [...] per quanto riguarda la sfera personale, cioè [...] gli amici. Non fa eccezione il [...] quasi pensano che avranno un impiego interessante [...] reddito. Questo [...] dato [...] tutta [...]. La disoccupazione, uno dei [...] il nostro continente vive oggi, non preoccupa [...]. In questo dob-biamo riconoscere [...] legato alla giovane età degli intervistati». E [...] e del mondo in cui [...] cosa [...] «Un dato significativo è che [...] futuro del nostro paese è vi-sto strettamente legato a [...]. I ragazzi italiani non [...] in-terni, sociali o etnici, ma non sono [...] pro-blema della pace. Una guerra è considerata [...] dal [...] degli adolescenti intervi-stati. Sono molto preoccupati anche per [...] am-bientale. Lo dimostra anche il [...] cima alla classifica dei fattori che maggiormente [...] fu-turo ci sono la scienza e la [...] seguite im-mediatamente dalle crisi eco-logiche ». [...] europea è uno dei [...] po-trebbe cambiare lo scenario del prossimo futuro. ///
[...] ///
Se-condo la maggioranza degli [...] minac-cia le identità nazionali: anzi può servire [...] crisi che vivono i paesi. Nel [...] dei casi, i ragazzi sono [...] alla proposta di una mo-neta unica per tutto il [...]. Anche [...] di forze armate europee per [...] di pace [...] è vi-sto positivamente dal [...] degli studenti. In generale [...] è vista come un [...] politici e cul-turali comuni a tutti suoi [...] progresso». Sì [...] dunque. E il resto del [...] Come [...] gli adolescenti il problema [...] «Ci sono due atteggiamenti. Il [...] dei ragazzi italiani è [...] del numero degli immigrati nel nostro paese. [...] più ra-dicata al nord [...] rispet-to alle altre aree geografiche. Nello stesso tempo però [...] giusto accordare il diritto civili e politici [...] entrato legalmente in Italia e ci abita [...] an-ni, rispettando la legge. Un ampia disponibilità [...] dunque, ma maggio-ri controlli [...] irregolare». Un questionario approfondi-to, con [...]. Dal-le risposte che ha [...] si è fatto dei giovani italiani e [...] «In generale il quadro emerge è quello di [...] sul futuro e sul suo desti-no individuale, [...] fiducia nella politica come luo-go di impegno [...]. Per quanto riguarda [...] sociale e culturale, che [...] tipo di scuole fre-quentata, ha una maggiore [...] geografica sulla coscienza storica e sugli atteggiamenti [...]. Ma la ricerca è [...] trasfor-mando il questionario in uno strumento [...] lo studio ad altre fasce [...]. Questa analisi ha aperto [...] quantità di interro-gativi da approfondire. E di-mostra soprattutto che, [...] insegnerà storia non potrà prescindere da analisi [...] comprendere cosa pensano gli studenti cui trasmette [...]. ///
[...] ///
In Italia particolare attenzione è [...] ri-servata ai [...] Adige. Al questionario internazionale so-no [...] domande ri-servate ai ragazzi italiani, ladini e [...]. Lo scopo era capire [...] punto le discus-sioni sui problemi della regione [...]. Agli adole-scenti è stata anche [...] avuta dal fascismo, dal comunismo [...] dal nazismo nella storia del [...]. Ma anche giudizi sul [...] e su come immaginano la regione nel [...]. Lo studio è stato [...] Franz [...] docente al Liceo scientifico [...] di Merano. I risultati della ri-cerca [...] in un libro intitolato «I giovani e [...] pe-dagogico di Bolzano. Sul territorio convivo-no tre [...] lingue diver-se. La loro cultura e [...] differenti: la storia comune è fatta di [...] oggi [...] una convivenza che ga-rantisce [...] diritti di tutti. Per questo il caso [...]. I risultati sono complessi [...] analizzare. Spesso si sentono sopraffatti [...] lingua tedesca». In generale gli studenti non [...] le vicende della regione. Riguardo alle aspet-tative per [...] ragazzi altoa-tesini non sono diversi dai colle-ghi [...]. Con una particolari-tà: su [...] interna-zionale, i giovani altoatesini sono i più [...] «vista come garanzia per tutte le minoranze». ///
[...] ///
Nella primavera del 1995 [...] stato distribuito a 31. Il campione è costituito da [...] che frequentano [...] anno delle scuole [...] (primo anno delle superiori in Italia). Il questionario, uguale per [...] è composto da 48 quesiti a risposta [...]. I risultati sono nei [...] and [...] pubblicati dal [...] di Amburgo. ///
[...] ///
Nata in miseria, Françoise [...] moglie morganatica del Re Sole «Cosa ne [...] Vostra Solidità?» La donna che dettava legge a Luigi X IV Venuta alla luce nella prigione dove era rinchiuso [...] del poeta Paul [...] bella e spiritosa, fu [...]. Dominò il monarca, che [...] sposare dopo varî rifiuti. Come pervenne questa «incre-dibile [...] Françoise [...] nel 1635 nella portineria [...] dove si tro-vava rinchiuso [...] debi-ti, delitto passionale, nonché fab-bricazione di moneta [...] senza lacuna, senza osta-colo, senza la più [...] trentadue anni, a ottenere la pub-blica adorazione, [...] la totale dipendenza del Re? Come poté Luigi X IV volere questa scan-dalosa mesalliance, lui che detta-va [...] intero abbas-sarsi a prendere in moglie la [...] Paul [...] poeta pa-ralitico e plebeo [...] di insulti e sbeffeggiato il potere reale? Il [...] vita di Fran-çoise [...] ci viene ora nar-rato, [...] e mag-giore obiettività di quanto fece [...] nei suoi [...] dallo storico e scrittore [...] Francia André [...] già autore de la Regina Margot [...] di Maria [...] Medici. E La Regina segreta (Rizzoli, [...] 300, 30. Raccolta per pietà dalla [...] ridotta per [...] donna a sorvegliare la [...] i cavalli, Françoise giunse a Parigi al [...] spi-ritosa e bella, senza pane e senza [...] di casi serie di casi fortu-nati la [...] famoso e geniale, ma storpio e deforme [...]. [...] per la prima volta la [...] donna si sciolse in lacri-me e si nascose, ma [...] in seguito di [...] forse in al-ternativa [...] conven-to. Anche il malevolo [...] dovette riconoscere che la [...] i brillan-ti e disparati ospiti di [...] era «affascinante, generosa, fe-dele, [...]. Non si lasciava accecare [...] titolo, dai postulanti, e rifiutava di darsi [...]. E le migliori compagnie, [...] primo mo-mento la sopportarono, in se-guito [...] con piacere e infine [...]. Beffardo fino alla fine, Paul [...] si spense nel 1660 [...] miei, non riuscirò mai a farvi piangere [...] fatto ridere», e Françoise si ritrovò nuovamente [...]. Le venne in aiuto [...] regale Madame de [...] «splendida, bionda su-perba e dai [...] occhi blu. E non soltanto bella» [...] approvando per una volta [...] Mae-stà: alla giovane vedova [...] i setti figli illegitti-mi della coppia, che [...] tenere nascosti. Ammessa con il passare [...] intime confidenze di lui e di lei, [...] quale nel frattempo il Re aveva offerto [...] con relativo mar-chesato, seppe [...] fece e [...] che poco a poco [...] de [...] la sostituì in tutto, [...] bene». Era per questa «dipendente, per [...] dire servente», sempre per [...] con [...] che il Re visitava ormai [...] amante. Aveva scoperto Françoise in-telligente [...] la voleva. [...] resistenza che gli oppose la [...] lo la-sciò perplesso, deluso e [...] un [...] mortificato: mai nessuna donna aveva [...] di no. Infine la sposò, nel [...] Regina era morta da meno di tre [...]. Quale fu [...] con la quale la sposa [...] del Re governò, da dietro le quinte, destreggiandosi e [...] è quanto ci nar-ra, con [...] prosa vivace e ap-passionata, [...]. Anna Tito La Regina segreta [...] André [...] Rizzoli 1997 [...] 300 Lire 30. ///
[...] ///
Anna Tito La Regina segreta [...] André [...] Rizzoli 1997 [...] 300 Lire 30.