→ modalità player
modalità contesto

Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «Rinascita-mensile ('44/'62)-ed. unica - numero di periodico»--Id 639455433.

Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org

Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.

[...] la capacità di osservare, [...] su di esse; [...] immediato e intellettuale, per [...] e naturale che circonda il ragazzo. Il tedio e il [...] non sono Tamaro sapore di una medicina [...] naturale reazione di un organismo troppo giovane [...] un regime [...] ad esso non adatto. Si cominci a studiare [...] a fondo, nel Liceo classico dopo i [...] noterà, credo, un grande interesse, una rapida [...]. Nè mi si obietti [...] come a materia di studio lontana e [...] dalla esperienza [...] nessuno si avvicinerà per [...] non sia (stato inizialmente forzato ad « [...] primi anni di scuola media. Se [...] di questa scuola saranno [...] potrà mancare in essa un indirizzo [...] che conduca man mano [...] ravvisare se stessi nel proprio storico passato [...] al gusto di una [...] storia della propria espressione, [...] lingua. Chè anzi alcuni primi [...] troppo superficiali [...] con il mondo classico [...] nella nuova scuola media, per mezzo di [...] ben tradotte di capolavori classici e di [...] esposti ed attraenti. In tal modo le condizioni [...] di 13-14 anni alle soglie [...] nuovo liceo quinquennale non saranno, per ciò che riguarda [...] latino e il mondo classico in generale, troppo diverse [...] quelle [...] di 15 o 16 che [...] inizia il liceo triennale, per ciò che riguarda le [...] scientifiche, delle quali è oggi, a quella età, affatto [...] eppure sente il bisogno [...] Vorrei dire anzi che se [...] lè preferenze dei pochi [...] meno [...] si rivolgono appunto agli studi [...] ciò è dovuto [...] è vero [...] in massima parte, alla considerazione [...] vita grama e faticosa ohe oggi si riserva a [...] li coltivi esclusivamente, nelle carriere diseredate dello insegnaménto e [...] biblioteche ; ma è dovuto [...] in parte alla naturale repulsione [...] molti contrassero per Il latino negli anni quasi puerili, [...] quali cominciarono a [...] presto e male come i [...] precoci imparano talvolta a conoscere il tabacco. Il latino va studiato [...] seriamente, non presto e [...] come oggi si fa [...] Italia. Oggi, in Italia, noi [...] esperienza che ci può permettere di dire [...] è, o no, un insegnamento formativo nelle [...] scuola media. Chiediamo a insegnanti delle Magistrali, [...] dello stesso Liceo classico [...] ha dato alle menti dei ragazzi dei [...] capacità di analisi e di ragionamento ohe [...] attende. La risposta mi pare [...] parte dei ragazzi escono dalla scuola media [...] agilità e capacità di analisi e ragionamento [...] ne avessero al loro ingresso, mortificati e [...] uno studio troppo lontano dai loro interessi, [...] dal loro, grado di maturità. No, non sono nemico [...] sono nemico della «inflazione » del latino [...] portato tanti danni alla scuola media italiana [...] a mio giudizio, ùn effetto quanto mai [...] scuola media unica e obbligatoria che ci [...]. Lucio [...] data notizia in questa rubrica [...] le pubblicazioni inviate alla redazio-ne o personalmente al compagno Togliatti. Ernesto Buonaiuti, Pellegrino di Roma. Editore Darsena, 1945. Giacomo Perticone, Le Tre Internazionali, Roma, Atlantica. ///
[...] ///
Carlo Levi, Cristo si [...] Eboli. Roma, Einaudi 1945. Palazzeschi, Tre Imperi mancati, Roma, Ed. ///
[...] ///
[...] Suggerimenti per la pace, Bompiani, [...]. Martiri ed Eroi della [...] fronte alla [...] lettera venne scritta, poco [...] morte in combattimento dal [...] LUIGI CAPRIOLO, organizzatore [...] forze garibaldine « del [...] Piemonte durante [...] tedesca. Qualunque sia la sorte [...] sii certo, ed assicura anche [...] nostri genitori, che io [...] con la piena coscienza di compiere un [...] dalla mia coscienza di uomo di lotta [...] Nessuna esitazione vi è stata nel mio [...] te ed i genitori, di non turbarvi [...] tranquilli ed orgogliosi. La causa del Paese e [...] di tutti [...] italiani si difende nelle montagne [...] quali mi [...] cingo a tornare. Dal giorno della proclamazione [...] presso il Comando partigiano delle Valli di Lanzo, [...] deciso di compiere una serie di mani» [...] fra la manifestazione di prò-paganda per la [...] popola-zione e la manifestazione di forza. Coi camion carichi delle [...] scesi nei paesi della vallata ed ovunque [...] i nostri patrioti con un entusiasmo delirante. In tutti i paesi toccati [...] ho parlato alle popolazioni le quali con una unanimità [...] domandavano che scendessimo definitivamente a valle per [...] tedesca e fascista. A Lanzo ho parlato [...] una moltitudine che non finiva di invocare [...] partigiano. Il giovedì 3 marzo [...] vallata con 6 camion e diverse macchine [...] truppe. [...] stabilito per quel giorno [...] Lanzo, Cafasse, Robassomero, Ciriè, Noie, Mathi e [...] nostra base di partenza. A Robassomero abbiamo fatto [...] parata delle nostre truppe ed un discorso [...] da me. Era pure presente [...] Comandante generale delle valli [...] alle truppe schierate. Da Robassomero ci siamo [...] di Ciriè, paese questo che sapevamo presidiato [...]. La popolazione ci ha [...] entusiasmo ed i soldati tedeschi, per i [...] un manifesto di propaganda, d guardarono passare [...] mani dei [...] giani, sorridendo, i manifesti, [...] tedesca e italiana. Giunti a Noie la [...] sosta brevemente e mentre stava riprendendo la [...] camion di tedeschi proveniente da Torino ci [...]. È pure accertato che [...] sopra le formazioni nostre dalle finestre prospicienti [...]. E così avvenne [...] conflitto. Un capitano nostro morì [...] partigiani furono feriti. Due di essi vennero [...] massacrati sulla piazza di Ciriè dai tedeschi. Anche i tedeschi ebbero [...] cui entità però non è ancora accertata, [...] sono ancorà lé perdite partigiane. ///
[...] ///
Anche i tedeschi ebbero [...] cui entità però non è ancora accertata, [...] sono ancorà lé perdite partigiane.

(0)
(0)


Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.

Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
Visualizza: adotta una pagina della Biblioteca digitale KosmosDOC

Consultazione gratuita del cartaceo in sede: .

Biblioteca Digitale


Perché è necessario essere utente di una biblioteca abilitata al sistema KosmosDOC per visualizzare la descrizione catalografica, le istanze materiali nei singoli inventari, la trascrizione completa e l'oggetto digitalizzato?
Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(238)
(1)



La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(216)


(119)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(193)

Città & Regione [1975-1976*]

(191)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(145)


(199)

Interstampa [1981-1984*]

(199)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(198)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(184)

L'Orto [1937]

(162)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(192)


(187)


(205)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(88)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(204)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(204)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(204)

Brescia Libera [1943-1945]

(160)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(193)


(206)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(64)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(196)

Umanità Nova [1919-1945]

(170)



(99)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .