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Eppure tutto si lega, [...] autunnale della lunga lotta per il rinnovamento [...] in Italia, che la Costituzione poneva come [...] fondo quindici anni fa, al momento della [...] Stato repubblicano. Se la [...] obbligatoria e gratuita fino ai [...] anni deve tendere ad assicurare a tutti i figli [...] italiano [...] comune di base, che possa [...] mettere a disposizione della nazione una più ampia e [...] articolata leva [...] per i compiti di oggi [...] di domani, la [...] di un [...] serio e responsabili dei nostri [...] universitari non [...] soltanto alla richiesta di [...] tecnici e culturali [...] per [...] industriale ed economico del [...] ma va vista sopratutto come [...] contributo al [...] sociale e allo [...] del patrimonio [...]. Il 30 luglio scorso, pochi [...] dopo [...] del « Piano [...] per la scuola», [...] si era limitato a dare [...] soluzione di [...] ad alcune delle [...] di carattere [...] e una soluzione adeguata, timida, [...] priva di qualsiasi [...] per il futuro [...] cultura e della [...] scientifica [...] le [...] organizzazioni della [...] universitaria, [...] dei Professori di [...] (AN PUR), degli [...] degli [...] degli [...] (UN URI) e del [...] non insegnante, [...] nel « Comitato [...] per lo [...] e la riforma [...] », avevano elevato un [...] monito al Governo, [...] che il [...] di rinviare ancora una [...] ad inammissibili e [...] scadenze la [...] di alcuni [...] di legge ormai maturi [...] dopo le [...] agitazioni [...] scorso e lo [...] assai impegnativo [...] settimane di [...] li avrebbe ritrovati [...] e concordi per [...] e la lotta. Esse [...] « entro questa [...]. Io [...] ed economico el « [...] per [...] il personale [...]. Se entro il 15 settembre [...] fosse stata data una positiva risposta » a [...] richieste, esse [...] sulla ripresa [...] e sulle «for-e di azione [...] da [...] nelle sedi [...]. Non si può dire [...] non fosse chiara, a i dirigenti della [...] culturale del [...] paese sono talmente vezzi, [...] tradizione, a non re [...] di lealtà e ci; [...] dai «voratori manuali agli [...] che quasi [...] recente manifestazione di studenti [...] alle decisioni del « Comitato [...] e si dichiararono furbescamente sicuri di mettere [...] con qualche promessa di ritocco agli stipendi [...] minaccia di dubbio gusto spagnolesco. Tutto preso dai suoi [...] teologico del latino nella scuola media, il Ministro [...] Pubblica Istruzione, on. Gui, ha lasciato passare [...]. Ed oggi si dichiarano [...] e vorrebbero gridare allo scandalo, quando si [...] giochetti del dire e non fare, del [...] non mantenere, delle mezze frasi e dei [...] accordi [...]. Consenso generale Tre delle [...] steso il documento comune del 30 luglio [...] nei giorni scorsi ed hanno deciso di [...] ad oltranza nella Università, a partire dal L [...] sospensione degli esami e di ogni altra [...] non verrà tenuto conto delle loro richieste. Esse sono le Associazioni [...] Professori [...] (una [...] categoria di docenti che [...] qualsiasi garanzia e stabilità, e che nessun [...] degli Assistenti e, cosa dì estrema importanza, [...] studenti universitari. /// [...] /// La cosa che più [...] non mancherà di impressionare favorevolmente [...] pubblica, [...] infuori dei gruppi più [...] è il carattere sostanzialmente culturale, non corporativo [...] di ordine finanziario, della agitazione. [...] non chiede più soltanto [...] garanzie economiche per tutti coloro che vivono [...] essa chiede in primo luogo di essere [...] di essere messa [...] di funzionare, di ottenere [...] decenza strutturale e scientifica che le permetta [...] suoi impegni didattici, scientifici e amministrativi senza [...] con false pretese. Essa esige il rinnovamento di [...] delle sue strutture più antiquate e la circolazione di [...] linfa democratica e responsabile in tutte le sue articolazioni. La creazione d? poche [...] cattedre, gettate come [...] per soddisfare le ambizioni [...] aspirante alla cattedra, non basta più a [...] tra studenti e docenti, che in Italia [...] più bassi di tutto il mondo civile; [...] può essere modificato che con [...] di un nuovo ruolo [...] (i [...] « aggregati»), con lo [...] con la rivalorizzazione e [...] dei tecnici laureati e [...] riordinamento degli Istituti universitari. [...] di nuove leve giovanili e [...] nei nostri Atenei resterà sempre un espediente [...] è stato, in fondo, il [...] di legge sulla limitata e [...] ammissione dei diplomati tecnici [...] se non [...]. Sotto questo aspetto, anche [...] legge presentato il 12 settembre ai Senato [...] sviluppo della « ricerca scientifica » in Italia [...]. /// [...] /// La discussione al Senato In [...] direzione si è mosso anche il gruppo comunista del Senato, quando il 14 settembre, proprio alla vigilia [...] dello sciopero [...] chiedeva che tra le leggi [...] discutere prima della fine dell'anno, subito dopo la creazione [...] Regione [...] Giulia e [...] per la nazionalizzazione [...] elettrica, fossero incluse anche le [...] leggi sui [...] professori aggregati » e sulla [...] indennità di ricerca scientifica » presentate quasi tre anni [...] dai parlamentari comunisti e intorno alle quali [...] sostanziale [...] di o-pinioni in [...] al mondo universitario. [...] ora che [...] responsabili della vita culturale e [...] italiana comprendano che [...] di queste misure urgenti è [...] il nostro paese una esigenza vitale di sviluppo tecnico [...] scientìfico. In sede di dibattito [...] alla VI Commissione del Senato, i rappresentanti [...] clericale hanno osato dire qualche giorno fa, [...] uno dei loro esponenti più incredibilmente sinceri, [...] domani le altre nazioni portino Dure le [...]. Anche [...] implicitamente le respinge e [...] sena e responsabile agitazione attuale si impegna [...] sviluppo della scienza e del progresso morale, [...] umanesimo, per la felicità e la dignità [...] italiano. Ambrogio Donini, [...] scuola Racconti per [...] storie di Pirelli Interessante [...] il cerchio di letture convenzionali e false« Per [...] consiglio co. Il sindaco, [...] è un vecchio socialista, lia [...] "Una volta tanto i pesci [...] mangeranno il pesce grosso " Così si chiude il [...] racconto che sì trova [...] del libro [...] Giovanni Pirelli. La baleno [...] e [...] e [...] contributo [...] alla individuazione del nesso [...] il fattore educativo e quello più ampio [...] relazioni sociali, ci [...] proposto da uno stimolante [...] Lamberto Borghi (a Educazione e sviluppo sociale [...] La Nuova Italia, Firenze [...]. L'autore si avvale di [...] teorica [...] Mumford, [...] e dì interessanti esperienze [...] e nella vita di gruppo, per concludere [...] azione diretta a conferire una dimensione educativa [...] «Iella comunità, nella [...] più larga accezione. Contro ì sostenitori del [...]. Borghi sostiene clic c necessario [...] nella considerazione pedagogia « i modi in mi le [...] politiche, economiche, [...] influiscono sulla vita [...] nomini » [...] successivamente clic la scuola [...] mostra così aperte le sue [...] e le «ne porte [...] mondo [...] nomini. Particolare [...] le pagine [...]. /// [...] /// [...] l'opera fin appendice) [...] educativa su Portorico, [...] in [...] «love [...] sì è trattenuto per otto [...]. Già dalla frase citala [...] che fine non ultimo dello scrittore è [...]. Ogni tempo ha avuto la [...] novellìstica, le sue [...] o le sue favole. In questo tipo di [...] con più scoperta [...]. Ma, via via, si è [...] assistito ad una certa [...] fino a quando anche il [...] genuino sapore popolare (quella specie di filosofia del buon [...] si c [...] in una sorta di freno. A questa luce, si [...] parte spiegare la crisi di cui già [...] soffre la letteratura per ragazzi. Mancanza di sincerità e [...] clic il mondo Infantile e giovanile sia [...] immutabile (se non una specie di sottoprodotto [...] il che è lo stesso, un momento [...] con qualche, [...] piccola e innocente curiosità, [...]. Ora, il libro di Pirelli [...] quelli che compongono questa interessante collana di Einaudi, [...] fine mi sembra proprio consistere [...] un coraggioso ribaltamento della [...] e noiosa, cui ho accennato sopra V. Pirelli [...] i suoi racconti sapendo [...] Ì [...] hanno gli occhi aperti non soltanto per [...] marachelle, ma anche per capire cosa è [...] distinguere i lati migliori di essa e [...]. E, come nella pagina [...] Gianni Rodari non c'è mai [...] saggezza inculcata per forza, [...] «li Pirelli [...] della fantasia, il taglio [...] il linguaggio spericolato e sempre argutamente teso [...] di pedanteria o costituiscono una [...] lettura. La balena Jona, dopo varie [...] nel mare, in cui fa da padrona (e si [...] soprattutto [...] centrale del sommergibile americano da [...] ingoiato, per le [...] e ironiche battute sugli ammiragli, [...] evidenti allusioni su come è possibile creare una serie [...] equivoci c rasentare il pericolo di una guerra) finisce [...] visto; il secondo racconto, «r Giardino [...] ci mostra una coppia di [...] vecchietti che. Infine Pirelli ripropone la [...] Giannino e [...] », che è un [...] cui eroe deve scoprire se il mondo [...]. Giovannino lascia il paese [...] e va a [...]. [...] ne passerà delle belle prima [...] cominciare a rapire qualcosa. Ma ceco che [...] un gruppo di immigrati meridionali [...] con loro fonda una specie di cooperativa. /// [...] /// [...] questa la storia, delle quattro [...] pubblicate, dove la « moralità [...] di Pirelli è più evidente. Eppure il racconto fila [...] piacere. Semmai c'è da dire [...] una letteratura facile, questa di Pirelli (come [...] proposte [...] gli autori «Iella collana). Xon è facile perché [...]. Perciò credo che un [...] bisogno anello [...] dei grandi, di un [...] il bambino non solo a comprendere i [...] allusività, tua anche a [...] gustare una fantasia linguistica [...] fare un esempio qualsiasi, che descrive [...] del motore dì un [...] sbava, sbianca, sdrucciola, scansa, [...] strabuzza, straluna e infine sviene. Soccombe? Scampa? Sfogliamo una margherita: [...] non scampa, scampa, non scampa, scampa. [...] il gas del motore [...] dal tubo di scappamento: succhiata dal gas, [...] tubo, la pulce è schizzata su un [...] dello stradone, dove ora giace svenuta. Ah, che avventura! Mollo bene illustrato da Marcello Piccardo, [...] che il libro potrebbe essere letto dai [...] 8 e gli 11 anni. Mario [...] e città Il giuoco« Il [...] » del gioco si restringe: nella città [...] è ridotto a un quadrato di terra [...] di un marciapiede, nel [...] costruisce i mille sentieri della [...] sia. Questa [...] che ai nostri occhi, [...] sole e di mare, viene proposta con [...] televisiva sul gioco infantile. La Città, questo mostro [...] inumano, ogni anno al ritorno dalle vacanze [...] congestionata e assurda e ogni anno ci [...] prodotto di una calamità inevitabile, che sta [...] e dalla quale non possiamo allontanarci. Nata per essere uno [...] per permettere agli uomini di lavorare e [...] del proprio lavoro, di [...] e ricrearsi, diventa uno [...] quasi fatalmente collegato al lavoro e allo [...]. Ancora [...] televisiva: il tempo per [...]. Tra la scuola e [...] casa non resta più il tempo per [...]. Come mai? Parlano i pedagogisti, [...] psicologi: il gioco è [...] alla formazione del bambino, è [...] mezzo attraverso il quale esso prende conoscenza del mondo [...] no; non è quindi un fatto superfluo della vita [...] ma una componente essenziale. E allora? C'è forse [...] tra la Città e la Scuola contro [...] in altri Paesi ci [...] quali si è pensato ai piccoli cittadini, [...] qua e là attrezzi colorati più o [...] nelle quali si può vivere sema rimpiangere [...] la campagna, dove il rapporto tra gli [...] case acquista una misura umana anche per [...]. Dove le macchine non [...] un continuo pericolo per lo [...] gioco sui marciapiedi, ma un veloce mezzo di trasporto [...] ha le sue vie indipendenti di traffico, e che [...] i luoghi del gioco e del riposo. Dove i bambini possono [...] vita completa nelle scuole, che non sono [...] lo studio ma anche per il gioco, [...] tendenze del bambino si sviluppano anche attraverso [...] in un gioco preparatorio alle attività intellettuali [...] tempo complementare, ma che per essere veramente [...] di spazi, di [...] di attrezzature, di una [...] di consentire il pieno espandersi della personalità [...]. Non c'è quindi nulla di [...] tra la Città, la Scuola e il gioco dei [...] c'è invece qualcosa di sbagliato [...] delle nostre città, che non [...] conto della vita [...] e [...] sulla formazione del carattere; c'è [...] di sbagliato [...] della vita del bambino, schematicamente [...] tra studio e gioco, e le nostre città [...] e le nostre [...] agiscono come una esasperazione continua [...] questa frattura. [...] la conseguenza di [...] lasciato che la proprietà [...] esaltasse le contraddizioni che già sono negli [...] che, con il progressivo e inesorabile processo [...] alla comunità gli spazi per le più [...] umana fin [...]. Preoccupati per le notizie [...] secondo le quali il ministro Gui vorrebbe [...] come materia discriminante nella scuoia media, mi [...] segreteria e 11 mi [...] detto che i corsi [...] continueranno regolarmente. Ma che ne sarà [...] nel prossimo [...] mio figliolo ha mostrato [...] per le scienze, e vorrebbe frequentare il [...] come potrà andarvi se non ha studiato [...] Vorrei qualche informazione in merito e sapere cosa [...] per questi ragazzi: non è giusto che [...] conseguenze della confusione e della arretratezza che [...] italiana. Un cordiale saluto Maria Di Giorgio [...] di scuola media unificata [...] suo terzo anno di vita: nato con [...] del ministro Bosco nel settembre del [...] esteso [...] passato fino a comprendere [...] Italia S. Secondo le più recenti [...] Gui avrebbe permesso la formazione di classi [...]. Evidentemente ha finito per [...] a cattivo giuoco. Sono note le critiche [...] Bosco, e per [...] metodo delle circolari, e [...] delle opzioni, e per la [...] culturale del programmi; ma, [...] sta nel fatto che [...] governo xi propone una soluzione definitiva ben [...] quella prospettata attraverso [...] dello scuola media unificata. E questo aggrava la posizione [...] ragazzi » oggetto [...] e aumenta [...] delle loro famiglie. Sul piano formale il [...] rilasciato alta fine del corso sperimentale [...] a qualsiasi istituto medio [...]. [...] inutile: [...] non sai il latino non [...] studiare le scienze [...]. Come è stato detto [...] dibattito al Senato, gli emendamenti Gui renderebbero, [...] più precaria la situazione di questi ragazzi [...] a chi non ha studiata il latino [...] liceo classico, in contrasto con i principi [...] media unificata. [...] una ragione di più per [...] le posizioni conservatrici che [...] nel latino il loro scudo. [...] Insegnanti di Scuola materna [...] meridionale di cultura popolare in Bari, spinte [...] e dal vivo desiderio di giustizia sociale. Risulta chiara e quanto [...] situazione indegna per eh: presta amorevolmente e [...] opera educativa a favore [...] richiedono cure speciali, poiché le famiglie affidano [...] loro assistenza materna dalle ore 7 (setto) [...] ore 17 (diciassette) del pomeriggio; rutto questo [...] famiglie, che per ragioni di lavoro sono [...] da casa per tutta la giornata. Le insegnanti [...] meridionale inoltre non hanno rapporto [...] continuativo che dà diritto a molti [...] loro Incarico [...] viene riconfermato di anno in [...] e solo per 1 mesi di effettivo servizio [...] durante i mesi di vacanze II suddetto Ente non corrispondo [...] mensile, né alle insegnanti viene [...] la assistenza sanitaria, la [...] che viene data a tutte [...] categorie lavorative. Molte volte questa incresciosa [...] prospettata [...] ma senza alcun risultato [...] fondi di cassa, e [...] loro trattamento economico si [...] misera cifra di L. E mal possibile vivere [...] occupano anch'esse un gradino [...] a conoscenza di tutti [...] Importanza [...] loro opera educativa, che prepara I bimbi [...] scuoi» elementari: infatti dove fiorisce la scuola [...] scuole elementari dàn-no buoni risultati, e questa [...] maestre sacrificio e [...]. /// [...] /// Le insegnanti della Scuola Materna [...] Comunale di Cultura Popolare . [...] vergogna che insegnanti di scuola [...] percepiscano 18. Il vergognoso trattamento economico [...] un regolare rapporto di impiego è un [...] di grave carenza in cui versa in Italia [...] materna», o meglio la scuola per [...]. Il governo ha da [...] legge in merito, ma finora si è [...] previsti [...] decennale, che in larga [...] scuole gestite »da religiose». Una proposta di legge [...] affronta organicamente tutto il problema, prevedendo un [...] stato sul pieno nazionale; per le insegnanti [...] stato [...] ed un trattamento economico [...] degli insegnanti elementari. Si potrebbe anche progettare una [...] per le insegnanti della scuola [...] data la [...] ed il delicatissimo [...] pi [...] assistere ed educare bambini nella [...] tenera età, sollecitare in loro [...] per il mondo che li [...]. /// [...] /// Si potrebbe anche progettare una [...] per le insegnanti della scuola [...] data la [...] ed il delicatissimo [...] pi [...] assistere ed educare bambini nella [...] tenera età, sollecitare in loro [...] per il mondo che li [...]. (0)
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