Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1967»--Id 4191871653.

Talvolta le soluzioni adottate [...] altra sono infelici; ma quel che ci [...] tanto discutere su questo o quel testo [...] possibilità di svolgimento [...] candidato, quanto affrontare alcune [...] più generale che dal fatto singolo degli [...] portano nel campo più vasto degli orientamenti [...] scuola media superiore. Tutti gli osservatori [...] ed anche diversi studenti intervistati [...] quotidiani [...] si sono trovati [...] che almeno due dei temi [...] erano di grande interesse: il tema sulla « Vita [...] e solitudine [...] nella lette [...] di primo Ottocento » (dettato [...] maturità classica). La verità è che una [...] riforma degli esami di maturità e di abilitazione può [...] soltanto dalla riforma [...] e prima ancora [...] come è ovvio [...] dalla riforma dei metodi attuali [...] preparazione degli insegnanti e da una radi cale modifica [...] sistema dei concorsi. Noi siamo convinti [...] è giusto che alla [...] scritto sia lasciato il primo posto nella [...] per tutte quelle ragioni che non è [...] di ripetere: maggiori possibilità per il candidato [...] quanto dice, maggiori possibilità per [...] di valutare con equilibrio [...]. [...] però anche vero che [...] essere il più possibile liberato dai residui [...] rato concetto della letteratura come materia preminente [...] studenti me di o ancor peggio come [...] fattore [...] te è il « [...] la qualità più apprezzata nello studio è [...] ». Ma mentre da un [...] critici più moderni (che da un po' [...] entrando anche nei manuali) portano [...] di un metodo che [...] il fatto letterario nel panorama più vasto [...] una civiltà, esigendo quindi da parte del [...] moderna ed aggiornata, [...] il vizio della retorica [...] ancora largamente nelle nostre scuole. [...] soprattutto predomina nei nostri con [...]. Una cosa è certa: [...] saranno associate secondo un [...] (italiano latino, italiano la [...] latino [...] ecc. [...] per queste ragioni che la [...] parte dei nostri [...] denti, posti di fronte a [...] clic cercano di rompere [...] e [...] incoraggiare la espressione di opinioni [...] non necessariamente ortodosse [...] si trovano in [...] coltà e preferiscono ripiegare sul [...] risorgimentale o sulla valutazione estetica di una poesia. Non basta infatti affermare [...] deve essere più saldamente legata con la [...] celebre frase de [...]. Si tratta, insomma, di [...] in modo che la lette [...] sia studiata secondo rigorosi [...] che le prove scritte siano meno e [...] isolati di brani lirici per diventare invece [...] espressiva, nei quali il rigore logico e [...] riflettere e collegare i vari avvenimenti siano [...] del giudizio. Gennaro Barbarisi La recente [...] Commissione scuola del Partito socialista unificato ha dato [...] come risulta dal resoconto pubblicato [...]. La discussione ha confermato [...] la profondità ilei contrasti che esistono al [...] governativa (e difatti il P SU è [...] allo slittamento della riforma alla nuova legislatura): [...] tempo stesso portato in evidenza. Non solo, infatti. Codignola ha ribadito il giudizio [...] sulla ristrutturazione sostanzialmente conservatrice proposta da (lui ed è [...] a insistere sulla tesi della soppressione [...] magistrale e dello sviluppo a [...] universitario della formazione degli insegnanti per la scuola materna [...] elementare: ma ha avanzato [...] a un prolungamento [...] sino ai 10 anni, ha [...] un biennio dopo la scuola media « con funzioni [...] alle scelte successive » (ma so Io [...] pare [...] alle scelte liceali) ha posto [...] discussione [...] di un ordinamento unitario [...] (sia pure ancora [...] in alternativa [...] e ben diversa ipotesi del [...] quinquennale degli istituti professionali). Certo non si può dire [...] almeno sulla base del resoconto [...]. Perciò i programmatori, specialmente [...] nelle vesti di programmatori futuristi come gli Autori [...] Strutture formative al 1975 (1). Per la burocrazia ministeriale. Il nostro accordo ra [...] fondamentale, che percorre questo studio, anche se [...] tirano le conseguenze: e cioè che la [...] considerata creatrice di valori e di [...] economico, sopravanzando [...] e sollecitando le trasformazioni [...]. Sembra ovvio, ed è [...] che sta [...]. Al posto di una scuola [...] che noi soltanto risponda alla [...]. Le conseguenze di una effettiva [...] della scuola, che nella situazione attuale si presenta come [...] delle rotture [...] dare altre basi [...] sviluppo [...] non sono tratte sempre in [...] studio. C'è [...] solo in parte giustificata. Predomina ancora lo sforzo [...] dati attuali una proiezione per i prossimi [...] che. Le due impostazioni convivono: [...]. La prefigurazione del futuro [...] quindi [...] programmazione dei suoi sviluppi. Più affidamento dà il [...] la spesa scolastica al prodotto nazionale: la [...] incidenza del [...] si passi al 7. [...] difficile dire in che misura [...]. [...] previsione, in questo caso, [...] misurare il grande distacco che separa la [...]. Il discorso torna quindi [...] alla riforma degli ordinamenti scolastici, [...] cui dipende essen [...] la redditività [...] scolastico, ed al Piano Pieraccini. Quattro temi: I) omogeneizzazione della [...] del [...] 2) riforma della scuola secondaria: [...] scuole serali pubbliche ad ogni [...] ma special mente a [...] tecnico [...] naie: 4) [...] e « apertura » [...] a nuore [...]. Il Piano Pieraccini rimane sullo [...] ma [...] è considerato [...]. Per gli Autori il [...] Piano, [...] la scuola è quello delineato in queste [...]. [...] ci limiteremo ad osservare che [...] è con i [...] che si [...] un problema. [...] è stata svolta dal Centro [...] vestimenti sociali [...]. Si tratta tuttavia, pur [...] di indicazioni che offrono senza dubbio un [...] che non esclude la [...] di incontri e di [...] che è in ogni caso di qualità [...] da [...] delineato nelle proposte di Cui: [...] prendiamo atto positivamente. C'è però un vizio [...] in questa impostazione di Co [...] ed è. Non è infatti solo [...] scuola media superiore che si ripropone oggi [...] negli stessi termini di cinque anni fa. Con questa denuncia il con [...] è sin troppo ovvio: non si può non essere [...] per esempio, nel [...] è detto nella mozione approvata [...] Commissione scuola del P SU -il fatto [...] che in troppi casi si [...] una ripresa [...] tra [...] del latino, [...] te il chiaro disposto della [...] »: e non da oggi [...]. Ma può [...] sufficiente [...] difensiva di questo tipo, [...] si muova cioè [...] della politica dei r ritocchi [...] tanto cara alla mentalità ministeriale, o [...] è invece urgente, proprio alla [...] compiuta negli ultimi anni, rilanciare [...] energia la battaglia per [...] della «cuoia [...] grata [...] che [...] non sarebbe soltanto Io strumento [...] una più ricca e qualificata forma zione dei giovani, [...] è in pri mo luogo la condizione indi «pensabile [...] un effettivo completamento [...] da parie di tu Mi [...] ragazzi [...] e soprattutto sviluppare [...] a questo obiettivo un più [...] movimento di lotta nel [...] infatti [...] e gli [...] pi potrebbero moltiplicarsi, estendendo [...] anche agli altri temi di [...] sta una delle cause fondamentali [...] crisi che ha paralizzato in questi anni, sui piano [...] e parlamentare. Ciò ha tolto respiro [...] della scuola: e ha [...] posta dalla linea (lui sugli sviluppi concreti [...]. Non basta perciò, per [...] una politica, riproporre di quinquennio in quinquennio [...]. Altrimenti, se questi collegamenti [...]. Giuseppe [...] INTERESSANTE CONCORSO Le campagne [...] copernicana» Due esigenze irrinunciabili: scuole consolidate e [...] Commosso [...] alla memoria di don Lorenzo [...] Centro nazionale di studio [...] delia scuola nelle campagne ha preso [...] di un concorso per [...] tema: Il rinnovamento delle strutture scolastiche e [...] condizione di sviluppo [...]. La iniziativa, per certi [...] considerata uno sviluppo (nella direzione delle strutture [...] Convegno svoltosi a Roma [...] del [...] sul tema p. Questi i vincitori La Commissione [...] unanimità, ha decido di assegnare i seguenti [...] (L. Vi v chele DILILLO [...] (Matera) per la compiutezza [...] ed il felice legame [...] sociopolitica della zona presa in [...] (L. ///
[...] ///
Severino (Salerno) por [...] e [...] validità [...]. Gaetano PUCCIO di Nettuno (Roma). ///
[...] ///
[...] ranno [...] LE GATTI di Frontale (Macerata). Ha ritenuto meritevoli di [...]. Qualche parola sui premiati [...] prima di cercare di trarre qualche indicazione [...] iniziativa che ha avuto grande successo, e [...] contributo prezioso per lo sviluppo e la [...] campagne. Le figure dei due [...] vincitori, ma anche quelle degli [...] v. C'è il legame con una [...] tradizione, specie nei [...] (si pensi che il problema [...] strutture [...]. C'è [...] cella grande cultura tradizionale, [...] di nuove forme di [...]. Sono figure di [...] apostoli e opera. Ma una avanguardia significativa, [...] vedere come an che neila coscienza magistrale [...] qualcosa si è maturato, qualcosa cresce. Co me vedremo tra un [...] me [...] è da sottolineare poi la [...] similarità delle condizioni oggettiva della scuola e della [...]. Cerchiamo di fissare i [...]. In primo [...]. [...] aspe: ti strutturali vengono in [...]. Del resto, già nella relazione Arco ma [...] rei! E" [...] sano abolire totalmente, come del [...] chiese la Commissione [...] le scuole sussidiate e sussidiarie, [...] fissare a [...] il numero massimo di [...] ni per classe (il Piano Gui pre vede un massimo d: 40 alunni per classe). Inoltre è necessario operare una [...] riforma de. [...] »Una proposta positiva D. Per [...] scuola consoli data » [...] un complesso scolastico di una [...] grandezza. Impressiona moltissimo il fatto [...] al concorso, in modo chiaramente indipendente [...] sulla base di esperienze [...] lontane e diverse, siano [...] direi senza eccezione! ///
[...] ///
Socratica che [...] a eliminare come [...]. II 29 giugno . ///
[...] ///
II 29 giugno .