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Per spiegare che cos'è [...] di uno zuc-chero bisogna [...] chiamare qualche nozione di ottica. [...] abbastanza noto che la [...] suono, si propaga «per onde». Non stiamo [...] a dilungarci su che [...] onde luminose, poiché questo è un grosso [...] fase di risoluzione da parte dei fisici. Comunque cercheremo di vedere [...] schematizzare il fenomeno servendoci di un [...] di , un liquido. Se buttiamo un sasso [...] d'acqua [...] forma una serie di [...] si propagano dal punto in cui è [...] verso i bordi. Tutto va bene finché [...] ci sono ostacoli. Se però nel bacile [...] di un qualsiasi materiale, cioè uno schermo [...] nel mezzo, le onde non si propagano [...] le direzioni, ma nel modo indicato dalla [...]. Il fascetto di onde [...] al di là del foro si dice [...]. Ora schematizziamo un raggio [...] nella figura 2. Se sul suo cammino [...] parallela alla [...] « direzione di polarizzazione [...] luminoso passa tranquillamente; se invece giriamo la [...] fascio, come si può intuire, non riesce [...]. Alcune sostanze, come ad [...] sono capaci di far « ruotare » [...] di polarizzazione» della luce. Vediamo cosa vuol dire [...] espressione. Facciamo passare della luce, [...] fenditura verticale, poi attraverso [...] fenditura orizzontale; dopo la [...] otterremo più luce. Naturalmente le fenditure [...] per la luce dovranno essere [...] po' diverse da quelle per le onde dell'acqua. Ora introduciamo fra le [...] vaschetta contenente una soluzione di zucchero: senza [...] le fenditure, la luce passa. La soluzione di zucchero [...] il piano della lucè polarizzata ». Questa caratteristica è specifica [...] di zucchero; cioè è possibile risalire dalla [...] di rotazione » della « luce polarizzata [...] di zucchero presente nella soluzione. /// [...] /// Nel vino, ad esempio, [...] « glucosio », uno zucchero che fa [...] polarizzata a destra. Se nel vino viene [...] di frode, del saccarosio [...] per intenderci, lo zucchero [...] tutti i [...] luce polarizzata ruota a [...]. Se facciamo bollire il [...] cloridrico, o solforico, il saccarosio viene trasformato [...] fruttosio [...] fa ruotare fortemente la [...] sinistra). Questo fatto si dice [...]. Quindi la luce prima [...] poi a sinistra. A questo punto la [...]. Le ragioni della saturazione [...] piuttosto difficili da spiegare in poche parole; [...] sapere che ogni sostanza, ad una certa [...] in quantità ben determinata in un solvente. /// [...] /// Benché ambiguo, confuso ed [...] inaccettabile, il [...] f p e n [...] o di Giorgio Sorèl (1847-1922) merita di [...] solo e non tanto per gli spunti [...] che in esso possono [...] quanto per la notevole [...] indiretta, che esso esercitò a suo tempo [...] operaio sia, soprattutto, su inquiete correnti piccolo-borghesi. Ingegnere civile fino a [...] alla costruzione di ponti e strade, Sorel [...] da allora in poi, agli studi filosofici [...] 1895 iniziò la rivista [...] e dal 1903 al [...] pubblicò i suoi scritti [...]. Particolarmente significative sono le [...] sur la [...]. [...] opera di Marx. Sorel ne avvertì subito [...] e teorico nel mondo moderno, ma anziché [...] e [...] nel suo spirito autentico, [...] di essa, [...] quella « revisione a [...] cui, nello stesso periodo, faceva riscontro la [...] destra » compiuta dal socialdemocratico tedesco Edoardo Bernstein (V. Gli stimoli di carattere [...] che agirono su Sorel e che lo [...] del « sindacalismo rivoluzionario », furono da [...] disgusto profondo verso la democrazia borghese, viziata [...] compromessi e verso il riformismo socialista che [...] attività prevalentemente parlamentare se ne faceva collaboratore [...] influenza che ebbe su di lui il [...] il celebre filosofo « [...] e [...] William James. Il Sorel sognava di [...] operaia vaste [...] che, chiuse nei sindacati [...] cristianesimo primitivo nelle sue chiese, rifiutassero ogni [...] corrotto «mondo esterno » (in ciò consiste [...] chiamava « lo spirito di scissione »). Solo [...] pensava [...] il proletariato avrebbe appreso [...] sé e a coltivare quelle virtù eroiche [...] nata, attraverso la rivoluzione sociale, la civiltà [...] operaio ». Né il Sorel, [...] vista della palinge-nesi, del [...] che si dovessero delineare piani e direzioni [...] sviluppo rivoluzionario e della successiva opera costruttrice; [...] era soltanto la preparazione morale del proletariato. Per suscitare e [...] deste le energie rivoluzionarie/, [...] uri mito, una immagine [...] della rivoluzione, e questo [...] da lui concretato nella formula dello sciopero [...] dovuto provocare [...] colpo solo la paralisi [...] della società capitalistica. Al Sorel non importava [...] consistenza e la validità di questa generica [...] effettiva capacità operativa: gli [...] criterio pragmatista che egli derivava dal James, [...] servisse a mantenere una elevata tensione spirituale [...]. [...] rivoluzionario, secondo il Sorel, [...] né graduale né preparato e organizzato, ma [...] creatrice, frutto di un impulso eroico, secondo [...] dallo « slancio vitale » di [...]. [...] facile vedere [...] debolezza e il carattere romanticamente [...] della visione [...] gli equivoci e le conseguenze [...] essa implica. Il pensatore francese non [...] perdendo di vista il problema degli alleati [...] ma respingeva i compiti politici del proletariato [...] puramente [...] sia pur agitando la [...] generale. La svalutazione, anzi la [...] dirigente del partito politico della classe operaia [...] abbagli più gravi in cui egli sia [...]. Le sue idee non [...] ispirare uomini e correnti in seno al [...] in Francia [...] e [...] in Italia Arturo Labriola, Leone, Orano, Olivetti, [...] Bianchi, Rossoni, De [...] molti dei quali passarono [...]. Nella risoluzione si dichiarava che [...] sindacalismo « preconizza come mezzo di azione lo sciopero [...] » e che « il Sindacato, oggi organizzazione di [...] sarà [...] il gruppo di produzione e [...] parte della vita di Sorel [...] un ulteriore oscuramento del suo pensiero ed una grave [...] delle sue posizioni politiche. Fallito il suo tentativo [...] carattere epico al socialismo francese, si [...] addirittura ai monarchici e [...] e continuò implacabilmente nei [...] contro la democrazia e contro quelli che, [...] chiamava i « dogmi ciarlataneschi » del [...] secolo (il progresso, i [...] del cittadino, ecc. Intanto accentuava il suo [...] contro Wilson e contro le « plutocrazie [...] Versailles, e finì col seguire con interesse non [...] il nascere del fascismo in Italia. [...] dal canto suo, utilizzò ampiamente [...] la [...] demagogia molti motivi del « [...] » (V. I risultati del secondo Concorso [...] anzitutto [...] il delle risposte premiate. Anche in questo Secondo Concorso [...] premiò di seimila lire in libri è [...] due lettori a pari merito, Pasquale [...] (Bova, Reggio Calabria) e Matteo Ceddia (A-vellino); ciascuno di loro potrà cioè scegliere libri [...] complessivo di circa tremila [...] lire, fra quelli che [...] bando di concorso a [...]. Inoltre, verranno [...] due libri, a criterio [...] ciascuno dei seguenti lettori: Salvatore [...] [San Giovanni in Fiore, Cosenza), Rinaldo Milani (Lecco, Como), Aurelio [...] oli (Bologna), [...] Carlo Besso (Torino), Enzo [...] (Milano), Duilio Setti (Torino), Alberto Blasi (Roma), Giuseppe Vitiello (Genova), Giovanili Spartaco Carlini (Genova Voltri), Giovanni Mazzotti (Cervia, Ravenna). Verrà inviato un libro, [...] redazione, a ciascuno dei seguenti lettori: Alfio Grasso (Biancavil-la, Catania), Dino Bellotto (Venezia), Elda Borello (Torino). Pietro Pisaneschi (?) (Correggio, Reggio Emilia), Salvatore Corriga [...] a, Nuoro), Gino di Marco [...] Liliana Pasetti (Tre-centa, Rovigo), Giovan Battista Alloatti (Settimo Torinese, Torino). I concorrenti a questo [...] Concorso [...] « Quale è stata [...] della Rivoluzione Francese? ») [...] e molte sono state altresì le risposte [...] rivelare una buona conoscenza degli avvenimenti della Rivoluzione Francese [...] e di quelle che la precedettero o [...] hanno dimostrato un notevole sforzo di penetrazione [...] spiegazione storica degli avvenimenti stessi. Non si può dire, [...] intento sia stato sempre raggiunto. I termini entro i [...] essere impostate le risposte sono stati ben [...] Pasquale [...] « Prima [...] egli scrive [...] di giungere a dire [...] della Rivoluzioné Francese, bisogna [...] state le cause che [...] determinata e [...] che ha portato Per [...] porre al giusto vaglio, [...] della grande rivoluzione " [...] quali situazioni ha capovolto o intendeva capovolgere, [...] riformato o intendeva riformare, e quali e-rano [...] ordinamenti alla luce della realtà storica del [...]. Ora, se è vero [...] partecipanti hanno messo in evidenza le caratteristiche [...] di oppressione della monarchia, la corruzione, gli [...] soprusi della aristocrazia e del clero, e [...] della popolazione, insistendo sul contrasto tra « [...] « poveri », è altresì vero che [...] spiegato in che cosa consistesse la struttura [...] di produzione fossero alla base di essa, [...] gli interessi di classe della borghesia nel [...]. Bene ha scritto a [...] Matteo Ceddia: « I [...] rapporti di produzione, [...] in sostituzione di quelli feudali, richiedevano un [...] tutte le attività della società, e principalmente [...] produzione e di scambio ». Inoltre, non poche risposte [...] confusi sulle caratteristiche fondamentali delle tre grandi [...] inglese, americana, francese [...] (Vedi a questo proposito [...]. Di conseguenza, non pochi [...] della Rivoluzione Francese a quella del fenomeno [...] dei principi, non tenendo conto che [...] non fu che la [...] culturale, e la proclamazione [...] non fu che la [...] politico, di una rivoluzione della struttura economica. In alcune risposte c'è stata [...] o addirittura un travisamento di [...] aspetti. Il vero è che, [...] Salvatore [...] « la Rivoluzione Francese, [...] proclama [...] politica dei cittadini; ma [...] vista sociale essa è abortita, pur essendo [...] seconda fase alle soglie del socialismo ». Furono le masse popolari a [...] il maggior contributo [...] vittorioso della Rivoluzione ». Qualche altro errore è [...] su Napoleone. Dobbiamo richiamarci a quanto [...] scritto, su questo punto, nella Storia d'Italia (Vedi [...] e [...]. Riportiamo comunque ciò che [...] questo proposito Matteo Ceddia: « Con le [...] soffio della Grande Rivoluzione scavalcò i confini, [...] villaggi, e portò tra gli umili e [...] parola d'ordine: " [...] fraternità e [...] altro Concorso per [...] « [...] del [...] quarto Concorso per gli Autodidatti su due [...] economico. Di [...] la Rivoluzione prende una fisionomia [...]. I molti confini degli [...] sotto [...] travolgente delle armate della Rivoluzione; [...] accoglievano con entusiasmo le forze liberatrici, desiderosi [...] a quello stato di soggezione e di [...] la classe [...] per lunghi secoli li [...]. Ma [...] diciamo così, della rivoluzione [...] forse per volere di Napoleone e di [...] per volontà di pochi "uomini eccezionali"? No, [...] questo. Le condizioni oggettive [...] erano tali da permettere [...] accennato. Infatti la borghesia non [...] classe dirigente senza abbattere le barriere che [...] impetuosa avanzata verso la conquista economica e [...] paesi e creare così stati a [...] immagine e somiglianza ». Altro errore nel quale [...] partecipanti, è stato quello di vedere la Rivoluzione Francese [...] la « madre », per così dire, [...] Rivoluzione [...] Ottobre, senza [...] conto che la primà [...] della borghesia contro il feudalesimo, e la [...] rivoluzione del proletariato contro la borghesia; la [...] il regime capitalistico, la seconda per instaurare [...]. Alcuni lettori, poi, hanno [...] Rivoluzione Francese esclusivamente o quasi, per le sue [...] perciò solo parzialmente al quesito del concorso. Fuori tema è decisamente [...] Bruno [...] (Sanremo), pur avendo scritto [...] sul misconoscimento dei principi ispiratori delle rivoluzioni [...] della attuale società borghese. Una sola risposta, infine, ci [...] dispiaciuta, per il fatto di non essere [...] per [...] in gergo scolastico [...] farina del sacco di chi [...] scritta. In questo commento abbiamo [...] critiche che non sulle lodi. Ma le lodi sono [...] nei numerosi premi che abbiamo assegnato. Del resto, se abbiamo [...] abbiamo notato inesattezze, lo abbiamo fatto per [...] lettori a leggere e a studiare con [...]. /// [...] /// Del resto, se abbiamo [...] abbiamo notato inesattezze, lo abbiamo fatto per [...] lettori a leggere e a studiare con [...]. (0)
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