Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1954»--Id 4148773243.

Siamo lutti [...] nel i [...] tan/a [...] dei ragazzi per la vita [...] del [...] paese. Siamo tutti [...] TERMINE DEI "MONDIALI,, DI GINNASTICA Ver le atlete di tutto il manda qualche giornata di [...] i [...] il compito insegnano [...] a [...] ii questi ultimi giorni di [...] è apparsa [...] format a: dovunque [...] stranieri, dalla faccia ridente e [...] gran . Ilo voluto intervistare qualche [...] iniziato dalle sovietiche, che al [...] olimpionico conquistato ad Helsinki [...] quello « iridato ». Naturalmente tutte erano felicissime [...] raggiunta, vittoria però velata ila tristezza per [...] brava [...]. Saputo che ero [...] » sono stato inca [...] dalla [...] ra [...] di indirizzare [...] saluto [...] tulle le ragazze sportive italiane, [...] Ila augurato sempre [...] successi per i colori [...] azzurri La squadra sovietica è [...] fa [...] decina di [...]. [...] questa torse la compagine più [...] «lei « giochi », essendo [...] da atlete sui [...] anni. Mi sono intrattenuto un po' [...] tempo con la giovanissima [...] elina [...] una [...] ragazza bionda dagli occhi azzurri, [...] il) architettura a Bucarest. Alla domanda se eia piaciuta [...] nostra città questa c [...] la risposta fin perfetto francese, [...] anche [...] la molte altre rumene»: c Mol [...] a tutte. Martedì siamo state [...] a Caracolla: un teatro [...] con il suo incomparabile scenario [...]. Vorremmo ritornare « Roma, [...] desidererà fossero effettuale [...] del [...] . Mi sono poi [...] con le due uniche, r. [...] e due giapponesi sono [...] tanto da sembrare dei soprammobili. In quello femminile è [...] ora lo sport vit diffondendosi Ira [...] masse femminili, quindi siamo [...] Roma solo in due. Siamo [...] di [...] questo viaggio di migliaia di [...] perchè ab-biamo [...] la bellezza di [...] cei tornente la [...] più bella del [...]. ///
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Si 1 [...] la della triestina Maria [...]. Alla domanda . Maria Ila [...] dicendo clic ora deve [...] allo studio [...] il ginnasio i ed alla [...]. Ilo infine [...] seni [...] il parere [...] della squadra, signora [...] Milla vita [...] «Ielle nostre [...]. I [...] miche i mi questo [...] le (se i usi umiliamo [...] le [...] mi hanno [...] sempre soddisfazioni, non ultima [...] ilei [...] mondiali Chiudiamo [...] noie ringraziando tulli, al [...] e atleti [...] Imo [...] a [...]. CARLO [...] e insostituibile della famiglia, [...] che riguarda i giovanissimi. Ma siamo sicuri che tutte [...] nostre famiglie si rendono ve-ì [...] conto delle loro possibilità e [...] doveri? Da qualche tempo, e [...] a sentire, sempre più imperiosa, [...] di legale la [...] alla scuola, ai fiochi, alle [...] dei ragazzi, [...] lo ai [...] svaghi, alle loro letture. E in alcuni po. Questo è indubbiamente giusto [...] non basta. Il pili delle volte, [...] ii lot o -ragazzi e [...] loro bambine, i . Se vogliamo [...] tisica e non lame dei [...] siamo io stretti a [...] ai [...]. Ma [...] ugualmente [...] a orientarsi nella complessa società [...] dovranno domani affrontare nei difficili rapporti umani che costituiscono [...]. [...] questo [...] anche se compi [...] è un giave [...] pei che il ragazzo che [...] la [...] famiglia dibattei si nelle difficoltà [...] nelle strettezze, se non ne capisce la i [...] e le cause, può facilmente [...] ti allo a un atteggiamento di evasione, a [...] in meschini ideali [...]. La su vita, ricca [...] e di aspirazioni [...]. Oggi, che le recenti scoperte [...] atomica e termonucleare, sembrano dover essere [...] dal governo degli Stati Uniti [...] dai loro servi [...] scopo di distruggere la vita, [...] e ci [...] a rendere valido il messaggio [...] Maria Curie che [...] la [...] vita alla scienza utilizzata a [...] pacifici, in difesa [...]. [...] non basta Bisogna riconoscere che [...] poche famiglie seguono un metodo, fai pongono uno scopo [...] dei ragazzi: . [...] vero che i ragazzi e [...] bambine allevati in un ambiente moralmente sano [...] generalmente quello delle famiglie dei [...] i [...] Uniscono, nella grande maggioranza dei [...] col diventate alla [...] volta, ottimi lavoratori e [...] attici, ottimi [...] padri et. [...] purtroppo tutt'altro che [...] il caso di genitori d'idee [...] e progressive, n volte addirittura militanti in un partito, [...] sopraffatti dalla [...] per il domani, [...] e dallo sdegno per le [...] e i soprusi che giornalmente subiscono [...] non parlano mai ai fieli [...] lavoro, non Abitùdine al lavoro E [...] pai te, la madie che [...] fa partecipare i [...] alia vita famigliare [...] con [...] precise, che preferisce far lei [...]. ///
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Se invece saià [...] la madre a [...] queste cose, [...] a [...] il [...] altrui (ricordiamo che la prima [...] di [...] è proprio quella [...]. Ho accennato a due casi [...] ma si [...] moltiplicare. E sono convinta che [...] ogni madre, se appena si ferma un [...] ai suoi rapporti coi figli, ai discorsi [...] loro, [...] della [...] vita famigliare, troverà lina [...] e di [...] che vale certamente la [...] che è utile impostate e chiarite. Le organizzazioni democratiche hanno il [...] dovere [...] le famiglie a porre e [...] problemi. [...] ma in particolare [...]. E-ducazione dèi figli ed [...] son due questioni si rettamente legate, basi [...] vera democrazia, poiché soltanto generazioni cresciute in [...] . E soltanto una donna vei [...] emancipata potrà educare le nuove generazioni alla fiducia. Tempo fa viveva un [...] un figliolo a cui voleva molto bene. Un giorno il ragazzo [...]. Furono chiamati [...] famosi dottori, ma nessuno seppe [...]. Finalmente fu consultata una strega. Le gioie del matrimonio cureranno [...] figlio a. Il riccone, aveva deciso [...] ragazzo con la figlia di un latifondista [...]. Egli gli [...] a dire quindi che le [...] si dovevano celebrare di li a dite [...] latifondista [...] sbalordito quando ricevette il [...] « Cosa succederà . Ma se noi rifiutiamo ed [...] ragazzo guarisce, sarà ancora peggio. Perderemo la possibilità [...] di imparentarci coti molti [...] faremo un nemico potente ». Poiché i due giovani [...] quando erano ancora bambini, nessuno nella famiglia [...] come fosse diventata la [...]. Cosi ì preoccupati genitori [...] di ricorrere [...]. Un servo fidato fu [...] villaggio a comprare una ragazza che fosse [...] come moglie del giovane malato. Se egli fosse guarito, [...] rimediabile. Nel giorno fissato, [...] gruppo di ragazze cinesi [...] di [...] nei pressi di [...] in gita [...] della sposa si fermò davanti [...] loro porta e la [...] fu fatta partire. Ma proprio nel momento [...] a destinazione, il fidanzato esalava [...] respiro. I suoi genitori divennero [...]. La [...] sposa singhiozzava più amaramente di [...]. Ognuno pensava [...] il suo dolore fosse [...] del giovane. Nessuno sapeva che ella [...] triste sorte di schiava. Qualche tempo dopo, come [...] la sposa fu mandata a far visita [...] genitori ». Il riccone [...] «li donne [...] carcere greco Vi ripeto [...] non dovete addolorarvi per me. ///
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I c lettere che pubblichiamo [...] di seguito giungono da una prigione [...]. Questi tre [...]. [...] agli affari di famiglia [...] ci portano la voce di [...] eroiche prigioniere, strappate ai loro figli, alle [...] famiglie. Ora, [...] sono riuscita [...] e vi set ivo subito. Mamma, non angustiarti per me, [...] ti ammalerai allora the ne [...] di [...] ho molte amiche e tutte [...] vogliono bene come ad tuia sorella. Una di loro è [...]. Vorrei [...] tu mi mandassi per [...] perchè non ha nulla da mettersi addosso. Cara mamma, e tu [...]. Ilo [...] dimenticato i vostri volti [...] desiderio di [...]. [...] chiedo che una io», i, [...] non [...] che tu pianga i [...] ti ammali. Se avessi del [...] avrei potuto chiedere un avvocato, [...] forse riuscirebbe a ridurre la pena di morte cui [...] condannata. Non [...] del nuovo processo. Non sono [...] sola a [...] in questa situazione. ///
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Vi [...] in sogno ogni lotte c [...] sveglio dietro le [...] del carcere. Non [...] in pena per me. Sono mala:. Non preoccupatevi per me. ///
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Un giorno saremo di [...]. E per quanto riguarda la [...] separazione attuale, fate questa supposizione: c come se mi [...] data in sposa [...] ad un uomo povero come [...] c come se [...] mezzi per venire a farvi [...]. Se ella rimarrà vedova, [...] costruire un arco con la pietra più [...] lu [...] castità per i secoli [...]. Un bravissimo scultore In [...]. Cosi la [...] sposa » ritorno alla casa [...] riccone. Ci volle un anno [...] la pietra da -una famosa cava nella [...]. Poi un esperto marmista [...] scolpi e la levigò per un altro [...] mesi. Nel primo anno, il [...] ( vedova » era soffuso di grigia [...] sguardo era fisso ed ella non rispondeva [...] si parlava. Ma nel secondo anno, [...] si fece bianco e rosa. E altri notavano: « Guarda [...] occhi limpidi. Chi avrebbe pensato che [...] bella? Non sembra davvero una donna condannata [...]. [...] dalla castità fu terminato [...] terso a litio. Eretto davanti alla casa [...] fronte al grande cancello, esso aveva [...] di fierezza, dipinto in [...] sfondo nero: era splendido a [...]. La gente, veniva da [...] congratularsi. Si avvicinava il momento [...] sarebbe apparsa la vedova [...]. Ma nel giorno stabilito [...] vide in nessun luogo. La cercarono nel cortile [...]. La cercarono nel cortile [...]. Nessuno riuscì n [...]. La notte prima, era [...] giovane scultore. ///
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Via IV Novembre, [...] la [...] di [...] tannini N. Quando lo [...] il padre [...] . ///
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Per conservare tutto questo materiale [...] stendendo il fiore o la [...] due fogli di carta assorbente e [...] sopra Un grosso peso (dei [...] pesanti, Un ferro da stiro). Quando [...] è completa, si dispone [...] su un foglio di carta piuttosto spessa [...] da disegno) e si fissa per mezzo [...] carta incollata o gommata. In un angolo del [...] il nome della pianta e. Tutti questi fogli potrete quindi [...] una elegante cartelle! Completerete il vostro catalogo [...] che potrete ricavare da due fogli di [...] grandi [...] fogli su cui sono [...] ricoperti da carta o da stoffa colorata. Questo lavoro di ricerca [...] delle piante vi appassionerà divertendovi e, ai [...] scuola, vi farà fare un figurone con [...]. La rondine e il [...] Un [...] ragnetto. Addolorato, ti [...] ratino ricominciò il lavoro e [...] per bene la [...] tela. Il ratino [...] protestò:« Perchè distruggi [...] min fatica? Perchè mi offendi [...] mi danneggi cosi? Abitiamo sotto lo stesso tetto ed [...] mi sono sempre [...] da buon ricino con te [...]. La rondine strillò in [...] Io mi nutro di mosche, sciagurato! E tu mangi le [...]. Hai capito? ». Aveva capirò che. Il leone e la [...] Era [...] vecchio il leone e non ce la [...] procurarsi il nutrimento con la forza e [...] dunque di [...] con [...]. Si sdraiò in una caverna [...] si dichiarò molto malato. Gli animali venivano a [...] li afferrava e li divorava. Molte bestie erano già [...]. ///
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Ma vedo tante impronte di [...] che entrano, e non ne vedo [...] una di un animale [...] sia uscito. Temo perciò [...] siate oià in troppi li [...]. ///
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Temo perciò [...] siate oià in troppi li [...].