ANTEPRIMA MULTIMEDIALI
KosmosDOC: © 2006-2025 IdMiS; contenuti: © gestito da ciascun Ente.
I cookies di kosmosdoc non hanno funzione per terzi, ma soltanto tecnica e di sicurezza (Google Analytics, soltanto come complemento tecnico, è stato utilizzato come assimilato anonimo, ai sensi dei provvedimenti del Garante della Privacy). Abstract, sinossi, scomposizione nelle eterogenee dimensioni catalografiche, sono anonimi redatti o diretti dal curatore quando si è ritenuta condivisibile quale interpretazione univoca; quando opinabile o di lunghezza maggiore si è teso ad apporvi firma, ad esempio: e.v., s. ossia Elio Varriale, sinossi; i titoli con sviluppo significativo in sottocampi testuali terminano in asis, ossia abstract scomposto in scheda Guida rapida: i link composti di + non necessitano il ricaricamento della pagina: ove colorati consentono l'esplorazione in sottofinestra Guida rapida: il sottoinsieme selezionato del corpus autorizzato può essere esplorato tramite i link +MAP (mappa di frequenza della trascrizione e della descrizione), e +KWPN(brani delle trascrizioni relative) Guida rapida: i link +BD forniscono i brani dell'intera indistinguibile documentazione di Biblioteca Digitale relativi al nome proprio scelto Per il canale video tutorial cliccare: https://www.youtube.com/channel/UClzGpMauhOImKxIwslRpinA/feed |
Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org
Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.
Facoltà che preparano gli [...] rende indilazionabili. [...] giusto studiare, e mettere in [...] provvedimenti di « emergenza [...]. Occorre creare una nuova [...] « mettere delle pezze» sulle vecchie strutture. Intendiamoci bene: noi non [...] del » tanto peggio tanto meglio ». Abbiamo duramente criticato la [...] istituito una nuova scuola, comune a tutti, [...] e i 14 anni (che il nostro Francesco Zappa, [...] un editoriale di Riforma della scuola. [...] chiamato il » pasticciaccio [...] critichiamo severamente gli [...] e programmi [...] per la scuola media statale [...] (comune), pubblicati dalla » Gazzetta [...] VII maggio scorso. Ma non ci limitiamo [...]. Iniziative dei comunisti e [...] Proprio [...] non abbiamo fatto i difensori di ufficio [...]. Cosi, la »Sezione [...] Gramsci, diretta [...]. Gli Atti del Convegno [...] disposizione di tutti (vedi il numero di [...] Riforma della scuola). A quel Convegno, organizzato [...] partecipato studiosi socialisti e indipendenti. Ben più largamente rappresentativo [...] e laico it Comitato centrale [...] per la difesa [...] della scuola pubblica italiana [...] che si è riunito [...] Roma [...] 2 giugno scorso. Ebbene: una delle preoccupazioni fondamentali [...] C. Ciò non significa però, [...] che non si debba pensare subito, e [...]. I [...] per la scuola media [...] maggio sono stati generalmente [...] infelice compromesso tra vecchio e nuovo. Ma, a prescindere dalle [...] fisime conservatrici per le quali è peccato [...]. Questo elemento oggettivo sono [...] Ermini del 1955 per le scuole elementari. Fino a che quei [...] ranno sostituiti, i programmi , per la [...] gli 11 e i 14 anni saranno [...] toppa ». [...] un momento di crisi [...] le scuole medie (inferiori e superiori) così [...] uscire dalla [...] prevalere, negli ambienti della [...]. Infatti, mentre i professori [...] maestri disoccupati abbondano: la utilizzazione dei diplomati [...] come la [...] toppa » più facile [...] nuova scuola, per coprire la falla. In particolare (riunione di Villa Falconieri. Intendiamoci bene: la perdurante esclusione [...] mati [...] magistrale dalle Facoltà universitarie (eccezion [...] per la Facoltà di Magistero. Oggi ammettiamo, e direi [...] dopo le prime esperienze, i » diplomati [...] Facoltà [...] e tecniche, con un [...] che verrà tra poco abolito: perchè escludere I [...] magistrale? Solo perchè hanno fatto -un anno [...] studi »? Perchè non votare subito una [...] permetta agli abilitati [...] magistrale di entrare in [...] Facoltà universitaria. [...] di trovare al più presto [...] rimedio qualunque [...] vece far dimenticare alla burocrazia [...] e alle sue Commissioni i problemi generali di struttura [...] scuola italiana. [...] sempre la questione delle [...] toppe ». /// [...] /// Perchè dobbiamo lasciare [...] magistrale cosi [...] per esemplo, non dobbiamo [...] la istituzione di un -nuovo [...] Licèo moderno », di [...]. Perchè questa soluzione di emergenza [...] potrebbe prefigurare una soluzione organica del problema, e cioè [...] istituzione di un [...] diploma [...] tico -dopo il primo biennio [...] un semestre di specializzazione didattica) [...] dei corsi di laurea ad [...] didattico? In questo modo, si eviterebbe di creare un [...] vicolo cieco ». Personalmente, sono [...] con [...]. Ma su questo punto, [...] tra [...] » e -Osservazioni ed [...] naturali » (che mi lascia assai perplesso) [...] In un prossimo articolo. Vorrei dire ancora [...] parola sul [...]. Anche in questo caso, [...] o non si tratta soltanto. Bisogna affrontare il problema [...] organismi propri, adeguati al compito Centinaia di [...] sono stati organizzati nel 1962-63, migliaia di [...]. Noi non diciamo che [...] stato inutile; diciamo però che il rendimento [...] che sprechi e confusione non sono mancati, [...] ancora assai lontani da un elevato e [...]. Il fatto è che [...] siffatti è stata, fino ad oggi, nelle [...] e dei Centri didattici nazionali, cioè di [...] allo scopo [...] centrale ha altri compiti, [...] bene si attenga: i Centri didattici sono [...] che dovrebbe; scomparire. [...] stata avanzata la propòsta, in [...]. Mi parè una proposta molto [...] da studiare subito. /// [...] /// Come [...] ha giustamente sottolineato nella [...] ai partiti laici e democratici, un adeguato [...] per la scuola e la scelta di [...] Istruzione che dia garanzie di [...] dovrebbe [...] costituire uno dei punti [...]. Ma come sperare che [...] serio della crisi delle strutture scolastiche un [...]. /// [...] /// Forse sono troppi, o [...] pochi perché a [...] qualcuno che esca dalla [...] del servilismo più piatto ma del cattivo [...] nemmeno la manipolazione furbastra che a volte [...] il falso più sfacciato, è pressoché impossibile. Chi scrive ne ha scorsi [...] ventina. Essi si ripetono con una [...]. Nor, uno dei compilatori [...] ; ilo cosa, come si dice, » [...]. Ritrattini posti lì. Libri di lettura che [...] non solo gli stessi racconti ma gli [...] Le due illustrazioni (il [...] dei ! E il bello è [...] porta a documentazione della propria rispondenza! Lo studio di una [...] Che [...] non sia . Ma ugualmente utili ci sembrano [...] opere che [...] come. La psicologia [...] e [...] di De Bartolomei» (ed. La Nuova Italia) e [...]. [...] di [...] (ed Bompiani) [...] studiano gli adolescenti normali: [...] intelligente dei problemi [...] aiutando gli educatori e [...] genere a guidare, anziché inibire o frustrare, [...] giovani, serve indubbiamente a prevenire deviazioni e [...]. [...] questa categoria -rientra [...] e interessante volumetto [...] difficile (Ed. /// [...] /// Viaggio attraverso [...] è il titolo originale [...] e [...]. A IO anni, il [...] un equilibrio abbastanza stabile. II suo atteggiamento verso ì [...] è di accettazione: le sue amicizie sono acritiche: [...] sessualità. II suo è un [...] e nero, privo di sfumature. Ma i profondi mutamenti [...] che si verificano tra gli 11 e [...] distruggono questo equilibrio: il ragazzo non conosce [...] non [...] il mondo che. Dice una bambina, ci-tata [...]. Caratteristiche fondamentali [...] sono la ambivalenza e la [...] amore e odio per la i stessa persona o [...] stessa cosa si alternano continuamente; a stati [...] / e [...] succedono stati [...] e di depressione, sostituiti poi [...] loro volta da [...] o aggressivi. Nel momento [...]. Vorrebbe essere amato e [...] profondo bisogno [...] ma sembra che faccia [...] per rendersi [...] estremamente suscettibile, del tutto [...] si comporta a volte, per gusto polemico, [...] pub parere addirittura villano. Una tempestiva e aperta [...]. /// [...] /// Contano per questo non [...] rapporti co! Fin [...] I compiti della famiglia, [...] certo punto vengono a Intrecciarsi con quelli [...]. [...] evi-dente che il ragazzo [...] superare le proprie difficoltà se frequen--terà una [...] sia adatto e [...] si senta valorizzato. /// [...] /// La [...] passaggio dalla condizione di [...] di lavoratore comporta poi gravi adattamenti emotivi, [...] ragazzo dev'essere opportunamente preparato. E anche la scelta [...] quella della scuola, dovrebbe essere determinata non [...]. A questo punto si [...] della [...] che [...] psi-! /// [...] /// Gobetti Una domanda [...] nascono I bambini? [...] questa una domanda che [...] da tempo immemorabile i figli [...] ai genitori; ma assai raramente ottengono una risposta soddisfacente. Si direbbe che ali adulti [...] dicendo [...] la semplice, pulita verità gui [...] della riproduzione. Preferiscono quindi ricorrere alle [...] del cavolo, del mercato, che narrano però [...] seréno e divertito con cui si racconta [...] con un sottinteso di malizia o con [...] cui trapela un senso di vergogna. I] loro atteggiamento [...] riflette, inevitabilmente. Complessi e tabù Ma a [...] certo punto bisogna pur cominciare a [...] catena. E se è spesso [...] degli adulti, più facile [...] il formarsi nei bambini di complessi e [...] questo campo. Tutti quelli, per esempio, a [...] cui. /// [...] /// Come nascono i bambini (Universale Ragazzi, L. La loro curiosità sarà [...] appagata e non cercheranno altre [...] finché non saranno in grado di [...] le affronteranno allora [...] turbamenti, in [...] coscienza -Nulla di troppo audace [...] questo volumetto che pur [...] rappresenta nel nostro paese una [...] assoluta: nulla che possa urtare o traumatizzare anche il [...] ignaro e più sprovveduto Troviamo [...] delineata la differenza tra i sessi, il significato della [...] -mammifero -vediamo descritto Io sviluppo [...] fino al parto, quando il [...] -è pronto a staccarsi dal corpo della mamma come [...] frutto maturo che si stacca dalla pianta -ed [...] attraverso uno stretto canale che [...] allarga [...] passare. Serietà e [...] questo punto « il cordone [...] lo univa alla mamma viene tagliato e ciò lascerà [...] piccola cicatrice [...] mezzo al ventre del bambino [...] ali rimarrà per tutta la vita -: [...] Ed ecco come viene trattato [...] punto [...] in genere il più delicato [...] tutta [...] spiegazione: -Ogni ragazzo, quando diventa [...]. Il papà e la [...] perchè si vogliono bene Quando desiderano avere [...] i loro semi e da quel momento [...] mamma comincia a formarsi il figlio». Credo che bastino queste poche [...] per dare una idea della serietà e semplicità con [...] è presentata questa materia giudicata in genere (del tutto [...] tanto [...] ». Le figure, graziose ed [...] illustrare semplicemente il testo, ne costituiscono la [...]. Il libretto non ha [...] perchè si spiega da sè. E, [...] nelle mani dei bambini. Ne ho alcuni presenti e [...] quali ho [...] «oh il tutto, ché allora [...] di quanto fece il poeta [...] ma con [...] dovrei lasciare la [...] copertina, via alcuni punti abbastanza [...] logico, la grammatica o [...] presentano una loro -staticità [...] di tarme e formule facili [...] ripetizione e anche difficili ad una innovazione didattica Quello [...] questi testi è la abnorme [...] di figure tanto che la [...] ne viene oppressa, il testo [...] d'altronde non merita altro) è una semplice guida alla [...] testi sussidiari della V classe sono, si può dire, [...] brano di cultura che il ragazzo che abbandonerà la [...] si è trovato fra le mani I vecchi dei [...] di campagna ricordano ancora [...] trecento [...] giovani e forti [...] come il loro ultimo appiglio [...] sapere. Rene, da alcuni di [...]. Galileo Galilei e la Resistenza, [...] Rivoluzione Francese e quella Americana (che buona parte [...] hanno nemmeno sentito nominare , cosi come [...] nomi vi è discordanza tale che un [...] e il caso non è tanto raro, [...] con "n testo e un altro con [...] saprebbe certamente come raccapezzarsi con un -Papa-, [...] Religione un [...] -un -Principe », una -Patria [...]. Milano [...] che la Rivoluzione Francese [...] misere condizioni del [...] mentre "anche i [...] i conventi avevano speciali privilegi [...] ma poi viene il [...] di ogni subcosciente timorato, questa inibizione perpetua [...] compilatori di testi scolastici, e « mentre [...] ) tumulti, delitti e stragi si moltiplicavano Si [...] molti partiti: alcuni di questi eccitavano la [...] (. Il richiamo al subconscio è [...] E lo stesso volume, dopo [...] il [...] solite formulette su Carlo Alberto [...] su Pio [...]. Alla fine, la forza crescente [...] Allenti e la ribellione (Resistenza) delle popolazioni insofferenti del [...] tedesco ebbero la meglio [...] Apriamo ora [...]. /// [...] /// [...] curato dal celeberrimo [...]. [...] Galileo Galilei osservò si [...] ma di certi screzi con sacri testi [...]. Semplicemente Galileo « diede ragione [...] Copernico, contro le credenze di altri sapienti di allora [...] facile. La lotta tra Pio [...] e la libertà, durante [...] Repubblica Romana è ridotta a questo: « In assenza [...] Papa Pio [...]. Non parliamo poi della [...] Libia: «Per favorire [...] commerciale di molti italiani [...] si erano recati a Tripoli i quali [...] Turchi, nel 1911 [...] inviò un corpo di [...] Libia -seguito da [...] marinai »Il rimpianto de; [...] delle eroiche imprese coloniali è più ancora [...] « Continuando la politica di espansione in Africa, [...] (sic) [...] inviò una ; forte [...] Etiopia Dopo [...] conquistato tutto quel vasto [...] italiani deposero le armi e si dettero [...] strade, acquedotti, impianti industriali, ospedali, scuole ed [...] » Manca solo ti testo, e magari [...] Faccetta nera » E [...] parrà incredibile una simile prosa, trascrivo anche [...] e precisamente la 94 . /// [...] /// Torino, si legge che [...] la Rivoluzione Francese -per la [...] di [...] rinnovare tutto in nome [...] principi [...]. A parte che non [...] ho trovato cenno della Repubblica Romana, mi pare [...] definita» (storia a [...] la nascita del fascismo: -una [...] difficile, caratterizzata da [...] scioperi, disordini, sommosse, a cui [...] dei governanti non seppe porre rimedio -In quanto a Resistenza: -Per venti . Noseda, Milano, ad esempio, [...] « si arrese ma la guerra continuò [...] paese rimase diviso in due parti ». Il compilatore di questo [...] e pare dedicare lacrime [...] -che -nel momento supremo ritrovò il coraggio [...] degni di un re » Per la [...] Libia, anche [...] " il governo turco [...] molto benevolo con gli Italiani, e allora [...] nostro governo decise di occupare la Libia». Tutto avviene con facilità, [...] la mancanza di punteggiatura. BUSSOLA è edito da [...] Scuola» di Brescia. Del dopoguerra [...] ci dà un quadro [...] esame psicoanalitico: -vi erano [...] prepotenza, volevano imporre agli [...] altri : le proprie [...] persino alle armi Atti di violenza furono [...] i sacerdoti e i soldati tornati dal [...]. Non si capisce bene [...] e soldati tornati dal fronte o solo [...] Ma [...] capisce bene quel che segue: -Fra tanto [...] che prendessero il sopravvento i più forti [...] fascismo ha trovato anche il suo -era [...]. Tanto più che sotto [...] compiute opere pubbliche di grande importanza come [...] strade, il completamento [...] Pugliese e la costruzione [...] Terre paludose furono bonificate e coltivate. Nel 1935 [...] conquistò in Africa. BUSSOLA ci orienta molto ben, [...] con una precisione storica encomiabile. SERENO, della stessa casa editrice Non cambia mai una parola, mai un errore, solo la [...] della pagina e alcuni esercizi Cambia il titolo ma [...] musica è sempre quella. E chissà se esìste [...] testo il sussidiario RIFLESSI (ed Alias) che [...] a proposito [...] guerra, che -dopo un [...]. /// [...] /// E chissà se esìste [...] testo il sussidiario RIFLESSI (ed Alias) che [...] a proposito [...] guerra, che -dopo un [...]. (0)
(0)
Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.
|
Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Filtro S.M.O.G+ disabilitato. Indici dal corpus autorizzato |
visualizza mappa Entità, Analitici e Records di catalogo del corpus selezionato/autorizzato (+MAP) |
Interfaccia kSQL
passa a modalità Interfaccia kSQL