Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1966»--Id 3960999654.

[...] questo un fenomeno di [...] sottolineata [...] al di là dei [...] si è attuata la prima riforma istituzionale, [...] degli stessi problemi che la nuova immissione [...]. Per la prima volta [...] medie superiori ragazzi che hanno studiato insieme [...] ne obbligatoria: e sono ragazzi che sempre [...] classi popolari, sempre più rispecchiano nella loro [...] espansione scolastica. [...] un processo di riforma in [...] che investe un settore [...] chiuso a ogni effettiva riforma [...] portando con sè una serie di problemi che esigono [...] risposta. Tuttavia, il fatto stesso [...] trovano innanzi a loro i vecchi corsi [...] ordinamenti fondamentali risalgono a cento o almeno [...] quarant'anni fa. La « riforma » [...] stipe [...] è ancora da fare, [...] di circolare si è proceduto [...] a raccordare alla meglio [...]. In realtà ci si [...] del latino, di questo latino che ancora [...] per condizionare le scelte e gli indirizzi. Mentre i ragazzi che [...] relativa prova [...] di licenza media ne [...] al ginnasio liceo, ancora concepito come il [...] eccellenza, cioè pri. E già si possono [...] drammi », si possono immaginare le preoccupazioni [...] tradizionali di fronte allo sconcertante fenomeno di [...] che non sanno [...] di latino e a [...] devono insegnare rosa [...]. Se il primo anno [...] anno assai difficile per le centinaia di [...] che. Non si punta cioè [...] avanzati che [...] riforma della scuola media [...] sui più arretrati; si prevede non un [...] licei e degli istituti tecnici e [...] ma un semplice riordinamento [...] tradizionale. Non altro significa la proposta [...] professionale separata dalla tecnica, e [...] volta assurdamente suddivisa in istituti [...] e corsi professionali [...] regionale a scartamento ridotto, mentre [...] abbandona gran parte del settore [...] privata imprenditoriale: non altro significano [...] cinque licei gerarchicamente dosati anche negli sbocchi universitari, con [...] testa il vecchio [...] e con la sopravvivenza del [...] magistrale, mutato solo nel nome. Di fronte a questo [...] guardando alla portata del fenomeno che il [...] comunque inizio, con più forza, con più [...] lotta re perché la riforma non sia [...] processo non sia arrestato, ma investa [...] uno dei settori [...] più arretrati della scuola [...]. Per questo, oggi più [...] non generici e astratti schemi, ma proposte [...] esprimano in concrete alternative, punto per punto, [...] e che abbiano quindi un reale potere [...] di conte stazione: la lotta per la [...] scuola si svolge oggi ad un livello [...] complesso ed articolato di ieri, quando tutto [...] e le scelte stesse erano molto semplici [...]. Il 2 ottobre i ragazzi [...] nuova scuola me dia entreranno, quindi, ancora in una [...] scuola e pagheranno di persona: facciamo in modo che [...] che verranno dopo trovino [...] nanzi a loro una scuola [...] rispondente a quanto [...] queste nuove [...] ni di [...] rappresentano negli anni 60. Francesco Zappa GRUPPI DI [...] 19 [...] tabella è composta secondo G. GOZZER, La espansione scolastica Roma [...]. ///
[...] ///
Per [...] bisogna rilevare che il [...] di età 11-14 comprende anche gli allievi [...] sulla loro età, sono [...] elementare e che costituiscono [...] di questo [...] gruppo; di contro bisogna [...] della scuola media unica ha senz'altro migliorato [...]. Mentre i primi diplomati [...] scuole europee » (oltre quella di Lussemburgo [...] per iniziativa della Associazione degli interessi educativi [...] funzionari della C. A colmare tale lacuna [...] saggio (Giuliana Limiti -Cavour e la [...]. ///
[...] ///
La data di pubblicazione [...] dice lunga sul carattere, se non agiografico, [...] tendenzialmente celebrativo [...] che tuttavia ha i [...] accuratezza e serietà della indagine che ricostruisce, [...] documenti talora inediti, pensieri e atteggiamenti dello [...] al problema della scuola. Assistiamo cosi, attraverso informazioni e [...] sempre puntuali, alla [...] viaggi li studenti nel [...] capi di istituto delle scuole [...] e non statali, pareggiate e legalmente riconosciute [...] secondaria e artistica, po [...] organizzare, nel prossimo anno scolastico, [...] e viaggi an che [...] per i propri alunni per [...] didattiche Tali motivi, in base alle [...] impartite in proposito dal ministro [...] P. Le spese relative a queste [...] dovranno essere contenute in modo [...] non comportare notevoli sforzi finanziari [...] le famiglie degli [...] ad organizzare gite e viaggi [...] i confini de' territorio nazionale dovrà essere data dal Provveditore [...] Studi della provincia, e dal Ministero per quanto si riferisce [...] di gite e [...]. In relazione a questi [...] timi. I provveditori, dal canto [...] la perfette efficienza organizzativa del [...]. Con ciò non si vuol [...] che [...] avrebbe dovuto « [...] anche un po' male ». Diversa mente, si rischia [...] come purtroppo è capitato alla Limiti [...] di vedere ancora una volta [...] luoghi comuni che una letteratura [...] ci ha tramandati a [...] di [...] capace di enucleare e illuminare [...] termini reali di un contrasto [...] che riveste importanza fondamentale nella [...] ria nazionale. Non basta dire, [...] fare un esempio, che [...] Cavour [...] la libertà è un principio morale » [...] conseguentemente la corrispondenza esistente tra questa affermazione [...] se non si va [...] valore [...] sociale » di questo [...] si è in grado di scorgere quali [...] di esso tendono ad affermarsi e di [...] sono portatrici queste forze. Altrimenti si resta nel campo [...] re [...] della libertà, della «me [...] della libertà ». Peccato davvero, perché ti Cavour [...] Quanto [...] non fosse [...] né educatore di professione, «i [...] in possesso di mia [...] visione del problema pedagogico originale [...] esemplare nella misura in cui esprime un momento della [...] che la [...] «ridava combattendo e vincendo per Imporre la [...] egemonia [...] le vecchie classi [...] e clericali (ed ecco come. Le [...] Cavour sui singoli problemi appaiono [...] del massimo interesse e, opportunamente collegate, ci si mostrano [...] frutto di una riflessione non [...] ma capace di riportare continuamente [...] prese di posizione specificamente educative e scolastiche al conte [...] politico generale. Cavour riconosce alla matematica « [...] grande importanza per la formazione di un abito mentale [...] e una peculiare funzione umanistica [...] (p 13). [...] tecnica e professionale è [...] la nascente industria nazionale contro la forte [...] cadere nelle secche del protezionismo (p. Contro conservatori e [...] ricali (il Solario della Margherita. Cavour si batte per [...] infantili (p. ///
[...] ///
Si tratta, tutto sommato, [...] vecchio principio illuministico della emancipazione della povera [...] scuole, e perciò tanto più significativo appare [...] nel quale, di fronte alla corruzione esistente [...] Cavour afferma che « bisogna moralizzare il [...] e la gioventù, creare sale [...] collegi militari. Da allora gli stati [...] susseguiti sotto varie forme, la libertà ha [...] mancato totalmente. Fernando Rotondo In base [...] »5. Salvo [...] di lettere, tutti gì altri [...] riceveranno la nomina e [...] di sede, che dovranno raggiungere [...] il [...] ottobre prossimo. Quelli di lettere, invece, [...] del Ministero, non potranno ricevere la lettera [...] dei primi di ottobre e cioè quando [...] le operazioni di assegnazione degli incarichi da [...] scolastici provinciali; pertanto, essi non entreranno in [...] nella sede di titolarità assegnata, ma resteranno [...] nelle scuole. Milano Borse di stadio [...] L Bocconi [...] Commerciale «Luigi Bocconi » [...] Milano [...] bandito numerosi concorsi a borse e premi [...] i propri studenti e laureati per [...] accademico [...]. In particolare segnala « [...] di studio » universitario (presalario) per studenti [...]. Gli articoli 52 58. La formazione dei [...]. Direi che [...] teca padronale che pesa, [...] in modo esplicito e diretto, su questo [...] impossibile una riforma democratica a livello nazionale, [...] europeo tutta la [...] azione di freno che [...] ogni possibilità di creazione del lavoratore « [...] sfruttamento si fa europeo (e ben lo [...] italiani), ma gli sfruttati restano « nazionali [...] margine in meno di possibilità di potere [...] contestazione. Passando ad una rapida [...] scolastica nei paesi della CEE. Si è giunti al [...] dal generico parametro illuministico del [...] quale [...] ne [...] che si era tradotto [...] di mas sa quale « consumo sociale [...] siamo passati al più preciso parametro neocapitalistico [...] della produttività. Si spiega cosi anche il [...] in [...] eia, sul problema [...] fino ai 18 anni (rilanciato [...] in questo mese dal [...] nelle sue [...] de [...] o ii passaggio, in Italia, [...] 2. [...] si vede come la [...] europeista Giovanni Gozzer, nella prefazione al già [...]. Nella foto in alto: una [...] di studenti universitari di [...] (Francia) per protestare contro la [...] di aule e attrezzature [...] a questa nuova realtà (si [...] ad [...] in Italia. Si diceva, [...] che nei sei paesi [...] di riforma »: le tendenze che affiorano [...] sono quelle di un maggior intervento statale [...] rafforzamento del potere centralizzatore e burocratico: un [...] di scolarizzazione, caratterizzato [...] di un periodo obbligatorio [...] « profes-sionalizzazione » (più o meno precoce) [...] se in genere non accenna a scomparire [...] cultura « disinteressata [...] per le [...] una programmazione statale degli [...] che privati, che saldi il più intimamente [...] con le richieste del mondo economico Nel [...] Mario [...] si legge: « Dovunque [...] CEE [...] riscontra il fatto che sono le correnti [...] a sinistra " che più vivamente propongono [...] orientate nella direzione indicata » (la direzione [...] concorda nelle sue grandi [...] tendenze a cui ho fatto [...] no): ma sono appunto [...] a portare [...] le riforme non nel [...] esigenze dello [...] te. La classe operaia con [...] forze democratiche ba. Lasciamo il commento [...] (che fa parte del la [...] governativa): c Si ha [...] seri ve difatti Codignola [...] che. [...] segnala a titolo esemplificativo [...] nei bollettini ministeriali. Inoltre, set ondo una [...] Gui (sulla quale Codignola chiede chiarimenti) « possono, [...] sostanziale. Con il che [...] cesserebbe ogni utilità della [...] il riconoscimento legale, potendo il ministro considerare [...] anche scuole che tali non si possono [...] profilo formale »Insomma. Gui continua ad essere [...] « santo protettore » ma addirittura il [...] private (confessionali): naturalmente. Manfredonia: [...] Nautico senza » capitani» Che [...] « incredibile decisione » [...] come la definisce il [...]. Magno nella [...] interrogazione [...] con la quale il ministro [...] P. I comunicava « [...] te il 6 agosto 1966 [...] preside [...] tecnico nautico di Manfredonia, di [...] nel suddetto istituto [...] ne per capitani, malgrado questa [...] serie prò [...] di affermazione e di sviluppo [...] inno [...]. ///
[...] ///
I comunicava « [...] te il 6 agosto 1966 [...] preside [...] tecnico nautico di Manfredonia, di [...] nel suddetto istituto [...] ne per capitani, malgrado questa [...] serie prò [...] di affermazione e di sviluppo [...] inno [...].