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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1994»--Id 3878513946.

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Il governo ignora la [...] la strada ai privati Mancina: «Cambiare [...] pubblica per [...] pluralismo al servizio del [...] VITTORIO CAMPIONE IL PROGRAMMA DEL GOVERNO è caratterizzato, sui [...] dall' introduzione della possibilità per le famiglie [...] varie proposte educative e dalla previsione di [...] alla scuola privata e [...] nelle medesime condizioni. Dinanzi ad un impianto [...] sarebbe [...] agire di rimessa ponendosi [...] come sostenitori de) vecchio (che tra [...] nella scuola non è [...]. La prima Repubblica ci [...] che, anche senza abbandonarci a catastrofismi, è [...] ai bisogni e, in primo luogo, a [...] soddisfare il diritto [...] della totalità dei giovani. Occorre una visione alternativa, [...] da un consenso ampio, che si contrapponga [...]. Da questo punto di [...] della proposta dei progressisti non può che [...] istituzioni scolastiche intesa come architrave di ogni [...]. [...] è stata [...] come anticamera della privatizzazione della [...]. E il governo si [...] posizione sposando le interpretazioni più pericolose contro [...] movimento degli studenti e le forze progressiste [...] nel corso di [...]. Per noi, viceversa -e [...] in totale sintonia con [...] e la iniziativa del Sindacato Scuola [...] è lo strumento per conseguire, anche attraverso [...] struttura burocratica del Ministero della pubblica Istruzione, [...] del sistema [...] del governo appena [...] apparentemente si collega con [...] di parte cattolica, sulla parità, ma in [...] una destrutturazione del sistema educativo, dà per [...] irreversibile della scuola pubblica, si appresta a [...] lucrare ingenti finanziamenti. ///
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Il modello che va [...] per efficienza ed equità ed essere finalizzato [...]. È per questo che [...] risorse pubbliche da garantire al sistema deve [...] per consentire di giungere a una trasformazione [...]. La scuola pubblica non [...] un tale cambiamento. In questo ambito va [...] -. Nei confronti di queste [...] Stato costruisce un rapporto (convenzioni) o le favorisce [...] definire nel rispetto dei principi costituzionali (detassazione [...] retta o defiscalizzazione degli oneri), ma comunque [...] parte di un unico sistema educativo. La condizione -è ovvio [...] sottopongano al sistema nazionale di valutazione, adottino [...] autonomia analogo a quello di tutte le [...] gli [...] e gli indirizzi validi [...] disciplinino il reclutamento tenendo conto del valore [...] culturale [...] attività educativa. Andrea Cerase Una scuola da [...] ROMA. Badoglio, chi era costui? In [...] per bocca di [...] studentessa, va in onda [...] crisi profonda della scuola italiana. Una scuola da sempre [...] memoria storica ed ora oggetto di proposte [...] ad un semplice servizio (privato preferibilmente), la [...] variare a seconda del tipo di «biglietto» [...] mercato. C'è la manifestazione «lanciata» [...] insegnanti romani per il 29 maggio. Ne parliamo con Claudia Mancina, [...] Filosofia alla «Sapienza» di Roma e del [...] Pds. Slamo di fronte ad [...] scuola [...] programma del governo di [...] molto generico, ma sicuramente apre la strada [...] di riforma che favorisce e promuove molto [...] statale. Io chiaramente non sono [...] prospettiva e condivido la preoccupazione che si [...]. Preferisco però non usare [...] attacco o difesa. Credo che questo atteggiamento [...] alla luce quei caratteri di innovazione che [...] sinistra e dei progressisti. Ma c'è un tramonto [...] prima Repubblica, [...] rimasta In bilico tra [...] una vera riforma mal fatta? [...] La crisi della scuola [...] non 6 collegata al tramonto della prima Repubblica. Quindi, troverei fuori luogo [...] oggi qualcosa di cui abbiamo sempre denunciato [...] solo in senso tecnico, ma anche sul [...] democratica e civile. [...] che va contrastata. [...] che mantenga al centro II [...] Ispirato al principi del pluralismo, della [...] il «bonus» aggravio spaventoso [...] dello [...] più. Una cifra ; da [...] alcuni [...] calcoli, potrebbe andare a [...] costo aggiuntivo sulle [...] pubbliche se andassero in [...] di un «bonus» da erogare alle famiglie [...]. A dire il vero, [...] è più tornato sulla proposta. Ed il «bonus»? I [...] dal Pds sui costi che ne deriverebbero [...] Stato nelle scuole non statali producono cifre astronomiche. Prendendo come punto di [...] che si [...] materia) il costo (dato [...] per alunno nella scuola [...] per il numero degli studenti delle scuole [...] fuori quella cifra dei 4 mila e [...]. Vediamo nel dettaglio, Costo [...] ordine di milioni nelle scuole statali: materna: [...] media 4,9; secondaria [...] 4,1. Nelle stesse scuole non [...] di alunni complessivo è di 1 milione [...]. Moltiplicando i costi complessivi [...] pubblica con la cifra degli alunni «non [...] i 4 mila e 954 miliardi. Secondo i progressisti «il [...] ogni famiglia, una somma da spendere liberamente [...] o in quella privata) è la più [...] la meno concretizzata delle proposte che la [...] circolare». Non si conosce nò [...] quale quantità, nè quando il «bonus» dovrà [...]. Per ora è sparito [...] governo. Ed oltre [...] costo aggiuntivo che potrebbe [...] Stato, uno dei rischi principali che si [...] che «un meccanismo di mercato» crei «quasi [...] tra scuole di qualità ( vera o [...] costo, e scuole povere di mezzi e [...] accentuando le diseguaglianze tra i cittadini e [...] correttivi di natura coercitiva». Le possibilità che il governo [...] trova di fronte sono: inviare i testi già predisposti [...] Parlamento prima [...] definitiva prevista per ottobre oppure [...] o integrare e [...] ugualmente alle Camere, o, infine, [...] decorrere i tempi della delega riservandosi poi la facoltà [...] con una nuova legge che [...] più incisive modifiche nel senso della privatizzazione. PAOLA SACCHI Il sistema [...] paese democratico e avanzato come il nostro [...] funzione democratica, quindi deve mantenere i caratteri [...] laicità, del rispetto delle differenze di cultura [...]. Da questo punto di [...] sia vitale che lo Stato democratico mantenga [...] scuola pubblica. Ma, questo ha senso [...] una scuola che funziona, che è in [...] ai bisogni culturali e [...] generazioni e anche al compito di riprodurre [...] del paese. Sappiamo benissimo che [...] anno di scuola media [...] non si è mai andati [...] la prima guerra mondiale. Ed è ancora cosi [...] meritori degli insegnanti. C'è, quindi, il problema [...] i programmi, mettendo la scuola in grado [...] ai tempi in cui viviamo. Equi non si tratta [...] la storia contemporanea. È un problema di [...] culturali che non sono sicuramente più adeguati. Del resto, come ricordavi, [...] marginale, questa è ancora la scuola gen-tiliana. Non si tratta, quindi, [...] i programmi, ma di ridefinire gli assi [...]. Quale «pacchetto» culturale deve [...] cittadino? . Questi dovrebbero essere i [...] ai quali poi si possono far ruotare [...] e i saperi astratti, che ora hanno [...]. [...] assi culturali dovrebbero Implicare [...] diverso collegamento con II [...] passato c'è stato un approccio un po' [...] la scuola doveva preparare al lavoro. Mentre, invece, recentemente perfino [...] Con-findustria, [...] tendenze europee, ha sottolineato che proprio per [...] del mercato del lavoro e per il [...] vengono richieste abilità anche intellettuali piuttosto raffinate, [...] pensare che la scuola sia immediatamente [...]. Proprio per [...] nel mercato del lavoro [...] cultura di base moderna ed efficace. In tutta Europa c'è [...] della formazione professionale. Un settore per il [...] è necessaria una riforma radicale, andando come [...] ad esempio, [...] di un liceo professionale [...] ovvero corsi non universitari, successivi alla fine [...]. SI tratta, quindi, di [...] cambiamento radicale, ma non sembra che II [...] questo obiettivo. Il nuovo esecutivo pare [...] la scuola non funziona, si dia spazio [...]. Il messaggio, infatti, è [...] sia riforma della scuola pubblica, ma ci [...] di quella non statale. Invece [...] riformare innanzitutto la scuola [...] più produttiva e in questo contesto può [...] settore non statale. È chiaro però che [...] Stato deve rivolgersi alla scuola pubblica. Quale presenza ci può [...] Istituti privati? È da respingere [...] del buono che metterebbe [...] piano di mercato la scuola pubblica e [...]. Penso, invece, che non [...] misure di detrazione fiscale a garanzia del [...] cui tutti i ragazzi sono titolari. Questo naturalmente deve avvenire [...] in cui lo Stato esercita una responsabilità [...] controllo sulle scuole non statali, [...] di un sistema di [...] valutazione degli [...] qua-. Tutto ciò è legato [...] scolastica e alla corrispondente modifica [...] funzioni del ministero. Questa prospettiva è completamente [...] della privatizzazione. Piano del Pds. Non penalizzare le «private», [...] Primo, studiare fino ai [...] Le dieci proposte che [...] scuola italiana. Le fa il Pds [...] di governo. Dieci proposte rivolte al [...] «Risorsa scuola e formazione», che si propone [...] di riferimento di un dibattito più vasto [...] e istituzioni, a partire da studenti, genitori [...]. Ma cambiaménto, innanzitutto, non ci [...] essere senza quello che [...] individuato come «primo impegno» e [...] progressivo [...] complessivo al [...] entro i prossimi 5 anni) [...] quota del [...] destinata al sistema formativo (scuola [...] università)». Ed ecco la riforma [...]. Studenti a norma di Statuto Da [...] a soggetti [...]. Uno Statuto del diritti è [...] degli studenti. Sono I diritti «Inviolabili [...] continuità [...] alla partecipazione attiva e [...] delle singole scuole». Lo statuto prevede «spazi [...] Ideazione e confronto nella programmazione delle attività [...]. E così I soggetti [...] di studenti e Insegnanti della classe, «contribuiscono [...] obiettivi formativi, I criteri che regolano [...] didattica, criteri e forme [...] è pubblica)». G II studenti, Inoltre, [...] Informati su tutto ciò che attiene alle attività [...] e al funzionamento generale [...]. [...] deve essere affermato II [...] percorso formativo Ispirato ai valori -costituzionali, a [...] e laica che rispetti tutti gli orientamenti [...] religiosi e ne favorisca II libero confronto», [...] Inoltre, [...] contribuire a rimuovere gli [...] economico o sociale che limitano le pari [...] qualificazione e prosecuzione dello studio». Obiettivo da raggiungere, ad [...] di sostegno e recupero, attività di orientamento [...] Indirizzi [...]. In Europa forti al [...] Mal [...] disoccupati di età Inferiore al [...] anni. [...] reclama una forza lavoro [...] di usare le nuove tecnologie. E landa quella che [...] viene . Sfida che «gli attuali [...] e [...] formazione non sono stati [...]. Secondo II plano adottato [...] Commissione [...] Comunità europee, la sfida si raccoglie «elaborando [...] strutture nazionali» una serie di misure volte [...] comunitario che non possano più esistere [...] disoccupati di età Inferiore [...] anni. I prof: il 29 [...] partita da un appello del coordinamento degli [...] 6 sostenuta in particolare dal quotidiano «Il Manifesto»: [...] tutti In piazza a Roma per difendere [...]. [...] si dice : [...] II 25 aprile torniamo in [...] per riaffermare I principi della Costituzione». Quello della scuola, secondo [...] insegnanti romani, «è uno del terreni cruciali [...] nuove destre al governo esprimono una tendenza [...] Costituzione». Un appello che ha [...] adesioni ( tra cui quelli della [...] scuola, [...] comunista. Rete, e singole personalità), [...] anche perplessità ed è al centro di [...] di porre maggiormente [...] sulla riforma. Una riforma giudicata decisiva [...] scuola pubblica, evitando il rischio di restare [...] di un sistema In crisi. ///
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Una riforma giudicata decisiva [...] scuola pubblica, evitando il rischio di restare [...] di un sistema In crisi.

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Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

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Città & Regione [1975-1976*]

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Civiltà cattolica [1850-2000*]

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Interstampa [1981-1984*]

(199)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(198)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(184)

L'Orto [1937]

(162)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(192)


(187)


(205)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(88)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(204)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(204)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(204)

Brescia Libera [1943-1945]

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Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(193)


(206)

Ordine Nuovo [1919-1925]

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Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(196)

Umanità Nova [1919-1945]

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Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .