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[...] nelle scorse settimane, degli studenti [...] Istituti Superiori di Educazione Fisica, il contrasto con gli [...] incaricati » e le polemiche che ne sono seguite [...] richiamato [...] pubblica sulla « Cenerentola » [...] scuola italiana. Grazie alle iniziative del Centro Universitario Sportivo di Roma [...] che ha promosso un [...] opera di mediazione fra [...] di insegnanti [...] e [...] (Unione Italiana Sport Popolare) [...] affrontato la questione nei suoi termini di [...] là di ogni impostazione settoriale e corporativa [...] oggi a comprendere la funzione che questa [...] dovrebbe, assolvere in una scuola moderna e [...]. Attualmente, è noto, essa [...] la carenza di palestre attrezzate, di campi [...] scuole, di organizzazione, in un susseguirsi monotono [...] di [...] esercizi [...] c obbligati » o [...] libero ». Questo, almeno, nella maggior [...]. [...] e goffo « rigonfiamento [...] fascismo nel quadro di una politica di [...] Fisica, dunque, non ha davvero guadagnato nulla. La Farnesina, che (con [...] Accademia [...] », quella, femminile, di Urbino) [...] durante il « ventennio » i vecchi Magisteri di Roma, Napoli e Torino, ha saputo sfornare [...] capimanipolo ». Questa eredità negativa e [...] spesso, i professori e gli studenti delle [...]. Si aggiunga, ultimo ma [...] elemento, il fatto che . Dopo la Liberazione, per [...]. [...] voleva mantenere un unico Istituto [...] Roma, che, in 1 sostanza, « perpetuasse » [...]. Le organizzazioni democratiche della gioventù, [...] volevano una razionale articolazione. Gli [...] sono oggi sei [...] a Roma, Napoli, Torino, Bologna, Firenze e Palermo [...] ma molto c'è . Va salutato con favore, [...] il coraggioso tentativo avviato da gruppi di [...] e da alcuni loro [...] incaricati », i quali, con [...] stanno cercando di impostare [...] nel quadro della riforma democratica di tutta [...] e di proporre alla categoria, ai [...] che insegnano altre discipline, [...] al Parlamento un nuovo, concreto terreno di [...]. Essi partono da una considerazione [...] che, cioè. Ciò è tanto più [...] vigilia [...] in vigore della Scuola Media Unica, [...] entreranno centinaia di migliaia [...] dalle classi popolari e che richiederà diverse [...] insegnanti anche di Educazione Fisico. A Milano, una inchiesta del Comune ha [...] accertato, per citare un caso, [...] essa sfiora il [...]. Presi a tempo, questi [...]. Mario [...] Pedagogia [...] e [...] Bogdan [...] è stato pubblicato da Armando Armando un importante volumetto: Pedagogia [...] e pedagogia [...] (1962. Ma la brevità del [...] una feconda e dispiegata applicazione del metodo: [...] là impostazioni schematiche e trattazioni insufficienti. Gli orientamenti fondamentali del [...]. Nel primo caso, perciò, abbiamo [...] concezione trascendente, che mira a ciò che [...] dovrebbe essere; nel secondo, una [...]. [...] in sostanza, egli dice, [...] parte da presupposti dogmatici [...]. Da questa nasce, infatti, [...] nuova, che attua la [...] terreno pedagogico, portando al centro non più [...] ma :1 bambino stesso, coi suoi interessi, [...]. Tuttavia, proprio perchè essa [...] della società borghese, di fronte alle sue [...] suo carattere [...]. Del resto, a pensarci [...]. I due aspetti concludono [...] risultato, la conservazione dello status quo. O individualismo, dunque. In ogni caso, vengono [...] istanze libertarie di cui [...] nuova si faceva portatrice, [...] incapacità politica di un [...] antinomica della società. Sarà un nuovo pensiero [...] movimento sociale che raccoglieranno questa bandiera: partiranno [...] ma senza rimanervi impigliati, e indicheranno una [...] più utopistica ma realizzabile con una rivoluzione [...]. Solo con la creazione [...] sarà possibile il realizzarsi della nostra essenza [...]. Per intendere meglio quanto vorrò [...] puntualizzare, sono costretto a trascrivere una intera circolare del Direttore didattico, il quale, [...] dell'anno scolastico. Il piano di lavoro [...] a questa Direzione entro e non oltre [...] perentorio). [...] appena il caso di ricordare [...] SS. Sotto questi punti di [...] Piano di lavoro, costituisce [...] ufficiale più importante della [...]. Il maestro non può [...] nè [...] del suo lavoro, in [...] manifestare la vìa che seguirà per il [...] e i mezzi di cui si servirà [...]. /// [...] /// Chi ha letto Mastronar-di, [...] convenire che « Il Maestro di Vigevano [...] autentico capolavoro dì satira alla nostra decrepita Scuola E-lementare! Uno sguardo sia pur sommario [...] programmi ci autorizza a credere che, almeno [...] goda di una formale autonomia [...] insegnamento, in quanto non esiste una metodologia statale. Nel mentre lo Stato, [...] diritto di dare ai programmi un chiaro [...] non sia di parte, ma che miri [...] « formazione . Non sono un entusiasta [...] tuttavia c'è da osservare come. Nei programmi si legge: [...] Spetta [...] in base alle accertate [...] alunni, di formulare un suo personale piano [...] nel tempo, che egli potrà eventualmente aggiornare [...] una sempre [...] più approfondita conoscenza della [...]. [...] missione »Il che significa [...] « suo personale piano di lavoro », [...] deve rendere conto a nessuno, nè per [...] macchie, nè se scritto in brutta calligrafia [...] scritto a mano. In altri termini il Piano [...] al maestro per propria comodità e duo [...] se lo reputa opportuno. Le capacità degli [...] non si possono prevedere, [...] alunni sono bambini di 6 e 7 [...]. Pertanto il Piano cosi [...] dal Direttore, a mio parere, si risolve [...] in giro, in un vuoto formalismo che [...] soltanto a lui e non apporta nessuna [...] maestro. Il semplice fatto che [...] scaturire dalle [...] accertate possibilità dei singoli [...] che i programmi si richiamino al concetto [...] che il metodo sia qualcosa di sperimentato, [...] mese per mese, a contatto coi bambini: [...] definitiva, che ci offrono [...] . In altri termini, a mio [...] avviso, [...] f elementare, -partendo necessariamente dal [...] al composto, dalla sintesi [...] dal noto [...] non può esaurirsi in una [...] di piani e di mezzi: « [...] est in [...] non [...] in [...] ». Come si fa a [...] annuale per la [...] classe del 1. La vita, si sa, [...] stesso in cui si realizza e quindi [...] può dire « come » comunicherà col [...] quali vie seguirà. Pretendere di guidare [...] secondo un particolare criterio proprio [...] non rispettare [...] del fanciullo, il libero slancio [...] una di-: stinta personalità [...] ancora labile: insomma non possiamo [...] come si sviluppa una vita particolare. E non ti pare, caro [...] che il modo di [...] agli insegnanti sia poco decente [...] sappia quasi di fascismo? A noi maestri [...] si predica ad [...] sospinto « [...] missione » che abbiamo, « [...] » di cui dovremmo [...] fieri. In virtù di quelle [...] conseguentemente non dovremmo preoccuparci di rivendicazioni salariali [...] lordure » da materialisti! /// [...] /// In simili condizioni, è [...] maestro, non mirare ad altro che a [...] accettare supinamente quanto viene « imposto [...] per il meschino espediente [...] grattacapi con il « verbale [...] e con la qualifica [...] di tutta la classe magistrale! E qualifica, purtroppo, significa [...]. Antonio [...] di Trieste Cercansi referenze [...] Caro direttore. /// [...] /// Tra i requisiti richiesti, [...] è specificato che i [...] nazionalità italiana e sui cui sentimenti di [...] dubbi ». Più [...] è precisato [...] di cui al punto b) dovranno essere [...] referenze scritte in ordine ai sentimenti nazionali [...]. Inoltre: [...] La assegnazione della borsa sarà [...] dal consiglio di amministrazione [...] universitaria con la partecipazione del [...] Oreste Lago, padre del glorioso caduto». [...] istituzione di una borsa di [...] da [...] di un privato, quando persegue [...] che voco o niente hanno [...] che fare con 1 la capacità ed il merito [...]. In questo caso Poi [...] assistere gli studenti capaci [...] quanto tali è andato al di là [...] a tutte lettere portavoce di discriminazione oolitica [...] addirittura ergendosi a giudice di discriminazione [...] della borsa. /// [...] /// E comunque è facile [...] rispondano a questo criterio disc [...]. [...] già consigliere comunale monarchico. Infatti solo con maggiori [...] uno stato giuridico più moderno, il quale [...] costituzionale quella [...] il maestro si sentirà [...] vincoli di conformismo, vincoli che oggi gli [...] e fare quello che riterrebbe più opportuno. Tuttavia non concordo pienamente [...] Mascia. Le recenti lotte sindacali, [...] categoria dei maestri elementari ha partecipato in [...]. Infine, in questi ultimi [...] insegnanti [...] dai maestri ai professori [...] è avvertita la necessità [...] -in un solo organismo [...] la classe insegnante, per tanto tempo divisa [...] » nel nostro paese. Questa esigenza unitaria, anche [...] è fino ad oggi tradotta in forme [...] fra gli insegnanti e senza dubbio in [...] la [...] F. Il concetto di globalismo Tale [...] stata ribadita anche in occasione del recente [...] (Sindacato Nazionale Autonomo della Scuola Elementare), [...] solo per [...]. Ritengo che al concetto [...] necessario dare un significato più generale. Cioè non solo la democrazia [...] organi [...] scolastica e delle scuole (Consiglio Provinciale Scolastico, Consigli di Direzione, ecc. Come è possibile far questo?. [...] possibile prevedendo organismi che [...] comuni, delle province e delle regioni, nei [...] posto preminente gli uomini della scuola (insegnanti), [...] « benigna » designazione [...]. Infatti oggi i partiti [...] parlamento, il governo e gli organi periferici [...] fanno un gran parlare della « crisi [...] e della necessità di migliorare questa nostra [...] buone intenzioni non si traducono in atti [...]. Anzi [...] partoriscono dei provvedimenti che [...] aggravare la situazione. Mi sembra sufficiente [...] due: la [...] media unificata e lo stanziamento [...] 25 miliardi per [...] scolastica. Sulla scuola media è [...] di [...] vertice » fra i [...] governativa non lia tenuto conto delle aspettative [...] degli insegnanti. Per quanto riguarda i [...] scolastica, tali stanziamenti furono [...] 1961, prevedendo . Tale decisione fu giustificata [...] di « far presto a costruire scuole [...]. [...] chiaro che gli uomini [...] furono interpellati, perchè chi le conosce sa [...] le scuole prefabbricate: scuole dove non è [...] e che vanno in malora dopo breve [...]. Insegnanti e [...] parte in provincia di Pisa, [...] gennaio del 1963, non è stata costruita [...] prefabbricata coi 20 miliardi stanziati, né so [...] state costruite da qualche parte. Comunque se sono state [...] che possono risolvere il problema per qualche [...] poi vanno . Evidentemente se una commissione di [...] esperti », formata da uomini di scuola. Cosi i comuni, le [...] e lo stesso governo, nella loro azione [...] giorni, confortati [...] parere di chi vive [...] in grado di affrontare i problemi con [...] quella collaborazione fra enti locali, amministrazione dello Stato [...] di scuola, indispensabile per un ordinato progresso [...]. Quali e quante sono [...] che vengono prese nel nostro paese ed [...] uomini di scuola, come organizzazione, sono [...] nella creazione di queste [...] della scuola, perchè la scuola opera in [...] non può chiudersi nel suo castello per [...] neppure quando il castello è perfetto. Da noi, poi. /// [...] /// Da noi, poi. (0)
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