→ modalità player
modalità contesto

Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1969»--Id 3724181988.

Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org

Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.

In rapporto a queste [...] politica governativa, e In rapporto alle difficoltà [...] sviluppo del movimento studentesco, è oggi essenziale [...] partito e del movimento [...] che sia tale da [...] sinora registrate e da contribuire a un [...] di massa del movimento di lotta [...] e nella scuola. E" necessario per questo assicurare [...] ha rilevato [...] che la piattaforma che noi [...] proponiamo sia tale da prospettare realmente la saldatura (che [...] uno del problemi centrali per lo sviluppo del movimento [...] fra azione Interna e azione esterna [...] fra [...] problemi di riforma scolastica e [...] e 1 temi [...] generali della lotta della classe [...] per la trasformazione della società; ed occorre al tempo [...] precisare attraverso quali forme di lotta e iniziative dare [...] una piattaforma di questo tipo una reale corrispondenza nello [...] di un [...] che Investa realmente tutte le [...] sociali Interessate a una diversa scuola e a una [...] Università e tolga quindi 11 movimento studentesco al suo [...] relativo isolamento. Ciò anche per evitare [...] altrimenti presentarsi, in una fase di relativo [...] il forte rilancio oggi necessario della nostra [...] e della nostra piattaforma per la riforma [...] trovi nella pratica una traduzione riduttiva, che [...] riforma come un fatto settoriale e specialistico [...] collocare la lotta per la riforma essenzialmente [...] non isolabile [...] del confronto fra le [...] del dibattito parlamentare. A questo proposito [...] ha sottolineato il valore [...] indicate nella recente risoluzione [...] Direzione [...] partito, proposte intese non come chiusura o [...] ma come indicazione di obiettivi diretti a [...] lo sviluppo di un processo di rinnovamento [...] esaurirsi in alcun disposto legislativo, ma può [...] il confronto e lo scontro fra le [...] politiche Interne ed esterne [...] in particolare attraverso il [...] mento studentesco, le forze [...] 1 movimenti di lotta che si sviluppano [...]. Ha concluso indicando problemi [...] iniziativa perchè anche intorno al problemi della [...] dove oggi si verifica la prima e [...] di [...] della realizzazione della scuola [...] si sviluppi nel paese un ampio e [...] lotta. MUSSOLINI Noi abbiamo la [...] la nostra discussione sul movimento studentesco [...] ciò che noi chiamiamo il movimento studentesco, [...] di quadri, per la quale al di [...] e [...] Interne, si può oggi [...] politica organica. I gruppetti e le [...] creazione di un nuovo partito, come 11 [...] queste ipotesi sono espressione di una linea [...] assai caratterizzata anche se in via di [...]. Se noi accreditiamo [...] secondo cui il movimento [...] una [...] ra di dimensione di [...] istituzioni e quindi una crisi di egemonia [...] anche ammettere che la crisi reclama soluzioni [...] gli obiettivi intermedi per costruire queste soluzioni. Dobbiamo affermare che questa [...] si risolve [...] degli equilibri di potere [...] produzione borghesi. Tanto è [...] irò che lo schema Sullo [...] soluzioni corporative e di elite. Il problema diventa dunque [...] Commissioni elette dal C. Il Comitato centrale, nella [...] ha prò ceduto [...] delle cinque commissioni permanenti [...] Statuto del Partito. Le Commissioni, elette [...] risultano così composte. PRIMA COMMISSIONE per i [...] estera, dei rapporti con i partiti comunisti [...] i movimenti di liberazione; emigrazione (presidente il [...] Umberto CARDIA). Longo Luigi; Berlinguer Enrico; Bernini Bruno; [...] Renato; Boldrini Arrigo; Cardia Umberto; [...] Paolo; [...] Antonino; Galluzzi Carlo; [...] ì Giuseppe; [...] Anselmo; Grasso Nino; Ledda Romano; LI Causi Girolamo; Lombardo Radice Lucio; [...] Natoli Aldo; [...] Alessio; Quercini Giulio; [...] Salvatore; [...] Antonio; Rossi Michele; Rubbi Antonio; San [...] Renato; Scalia Umberto; Scoccimarro Mauro; Secchia Pietro; Serri Rino; Tortorella Aldo; Trebbi Ivonne; Vecchiato Iginio. SECONDA COMMISSIONE per i problemi [...] elettive (Parlamento. ///
[...] ///
Enti locali) e della [...] compagno Edoardo PERNA). Angelini Giuseppe; [...] Silvano; [...] Mario; [...] Vasco; Cannata Giuseppe; [...] Napoleone; D'Amico Vito; De Pasquale Pancrazio; Di Marino Gaetano; Dozza Giuseppe; Fanti Guido; [...] Doro; [...] Gianni; Graziola Sergio; Gullo Fausto; Ingrao Pietro; [...] Leo-nilde; Macaluso Emanuele; Malvezzi Walter; Modica Enzo; [...] Giuseppe; Perna Edoardo; Petroselli Luigi; Raggio Andrea; Rodano Marisa; Rossi Raffaele; [...] Dino; Spallone Giulio; Schettini Giacomo; Tamburi Franca; Terracini Umberto; Triva [...] Ver-nier Giuliano. TERZA COMMISSIONE per i [...] sociali [...] il compagno Antonio pESENTI). Aglione Franco; Amendola Giorgio; Barca Luciano; [...] Renato; [...] Ettore; Berlinguer Giovanni; [...] Aldo; Brini Federico; [...] Leo; [...] Angelo; [...] Romano; Cervelli Giovanni; Cecchi Alberto; Chiaromonte Gerardo; Conte Luigi; Di Giulio [...] Esposto Attilio; [...] Settimio; Garavi-ni Sergio; Giunti [...] Nella; Marazzi Franca; [...] Silvio; Mola Antonio; Novella Agostino; Ognibene Renato; Peggio Eugenio; Pe-senti Antonio; Poli Romano; Pugno Emilio; Rossi Tommaso; Rossitto Feli-ciano; [...] Alfredo; Sciavo Bruno; [...] Adriana; Sicolo Tommaso; Soro Oreste; Trentin [...] Donatella; Tusa Antonio; Vignola Giuseppe. QUARTA COMMISSIONE per i problemi [...] canda. Ambrogio Franco; Badaloni Nicola; Bianchi Ban-dinelli Ranuccio; Borghi ni Gianfranco; Carnieri Claudio; [...] Giuseppe; D'Alema Giuseppe; Ferrara Maurizio; Ferri Franco; Galli Gino; [...] Gastone; Gruppi Luciano; [...] Renato; Lajolo Davide; Lama Luciano; Luporini Cesare; Minucci Adalberto; Morel-li Rolando; Mussi Fabio; Napolitano Giorgio; Natta Alessandro; Occhetto Achille; [...] Giancarlo; Pa-papietro Giovanni; tavolini Luca; [...] Elio; Ragionieri Ernesto; [...] Rossana; Segre Sergio; Sereni Emilio; [...] Girolamo; Tedesco Giglia; Vianello Elio; Vizzini Gioacchino; [...] Renato. QUINTA COMMISSIONE per [...] problemi della [...] e della vita del Partito [...] il compagno Vincenzo G A L ETTI». Alinovi [...] Marco; Barontini Ane lito; [...] Eletta; Bertone Flavio; Bìrardi Mario; Bocchi Maria; Bollini Rodolfo; [...] Paolo; [...] Salvatore; Cappelloni Guido; [...] Colombi Arturo; [...] Armando; Di Paco Nello; D'Onofrio Edoardo; [...] Lina; [...] Rossana; [...] Pietro; La Torre Pio; Marangoni Spartaco; Marzocchi Walter; [...] Giorgio; Milani Giorgio; [...] Giuliano; [...] Ugo; [...] Claudio; Pintor Luigi; Romeo Antonio; Russo Michelangelo; Scheda Rinaldo; Trivelli Renzo; Valenza Pietro; Verdini Claudio; Vidali Vittorio. CIÒ significa risponde re [...] problema riguardante le direttive sulla cui base [...] si appropria degli strumenti in [...] collettivi per costruire la [...] potere. Ora è proprio tale [...] al movimento studentesco, come formazione di quadri [...] studentesco come formazione di massa reclama ampie [...] e quindi anche 11 partito di classe [...] e dirigere la soluzioni necessarie. [...] nostro deve quindi mirare [...] consistenza della nostra ipotesi socialista e ciò [...] alla capacità nostra di organizzare la classe [...] masse lavoratrici e [...]. Insieme dobbiamo passare da [...] che vedeva i comunisti nel movimento studentesco [...] di azione del Partito [...] e ciò significa non [...] e docenti comunisti ma di operai e [...] Iscritti [...] partito e anche non iscritti. Nello stesso tempo si [...] come utilizzare quegli stessi spazi di democrazia [...] organizzazione delle forze politiche dentro te Università [...] 1 pericoli di corporativismo [...] di questi spazi di [...]. Ciò non significa [...] sostituire al movimento col quale [...] continuamente confrontarci. I compiti della [...] sono rivolti verso quegli [...] contadini e studenteschi (apprendisti, giovani disoccupati, giovani [...] precarie, studenti professionali e tecnici e per [...] serali). Proprio partendo dalle [...] vani generazioni riusciremo a [...] far diventare collettiva e di [...] massa la determinazione di [...] fra le classi popolari, perchè? [...] fra le giovani generazioni è più viva [...] e più intransigente la richiesta [...] strumenti culturali e di una nuova organizzazione della [...] pubblica. NATTA Il compagno Natta [...] Iniziato [...] suo intervento dichiarandosi [...] con [...] indicata da Napolitano di [...] di una linea di riforma generale della [...] rilancio «li motivazioni politiche e ideali sul [...] e sul metodo di lotta per [...] e anche come [...] di proposte legislative non [...] carattere [...] e non si limitino [...] sia pur qualificanti della riforma. [...] di questo rilancio ci [...] soltanto dalla crisi [...] e della scuola come [...] delle classi dirigenti, ma anche dalia crisi [...] scuola e società [...] del carattere produttivo della [...] cultura aprono contraddizioni in [...] campi, che [...] «cala internazionale ponendo problemi anche alle Società [...]. Dobbiamo perciò avere la [...] problemi esigono un confronto anche con le [...] che noi indichiamo alla società italiana; così [...]. [...] della riforma neri pane [...] dati oggettivi, ma anche dal faro che [...] è stato posto dai suoi stessi successi [...]. Di fronte ad una certa [...]. La stessa [...]. [...] di Gramsci, secondo la quale [...] classe operaia deve avere una stia [...] alternativa di politica [...] capace di saldare gli intellettuali [...] classe operaia, e di [...] conquistare [...] già prima della conquista del [...] è valida ancora [...] gi. La novità attuale, [...] gramsciana, è che gli Interlocutori [...] sono pai solo gli intellettuali, ma soprattutto i giovani, [...] ed è pure nella funzione [...] che la ricerca e la cultura assolvono nella società. Ciò fa della scuola, [...] mai, un terreno decisivo dello scontro di [...] scontro di egemonia. E fa al tempo [...] scontro una battaglia non rinviabile. Questa consapevolezza richiede da noi [...] impostazione avanzata, non subalterna, non solo protestataria, ma capace [...] pre [...] la classe [...] già oggi, come classe dirigente. I nostri passati progetti [...] obbligatoria e per [...] dimostrano la coerenza della [...] anche alcuni limiti: quello, soprattutto. DI [...] sono derivati anche 1 [...] di coscienza da parte delle masse, e [...]. Vi sono stati anche alcuni [...] nel comprendere fenomeni ed esigenze [...] vi che andavano maturando nella [...] e [...] ma tutto ciò non ha [...] la coerenza [...] nostre proposte, nè ci ha [...] in compromessi. Dalla battaglia che noi [...] non è certo il centro sinistra, con [...] moderati di riforma, ad uscire vittorioso. Oggi ci si pone [...] uno sviluppo e di un approfondimento nel [...] posti dal movimento studentesco e dagli insegnanti; [...] riesca a tradurre le Impostazioni generali nella [...] concreti, quelli che possono diventare realmente leve [...] rinnovamento, come i dipartimenti, il docente unico, [...] studio. Questa esigenza ci è [...] complessità della situazione che si è venuta [...] del centro sinistra dopo il fallimento della [...] moderata [...] e che non può [...] binomio re pressione riformismo. Non si può escludere [...] sinistra ci siano forze che guardano a [...] impulso ad [...] di riforma; nè si [...] contrasti fra uomini e partiti della coalizione [...] delle [...] politiche, mentre si tratta [...] reali sulla stessa impostazione del problemi della [...]. Di fronte alla complessità [...] lo schieramento unitario che noi vogliamo creare [...] problemi della scuola non deve [...] a demistificare lo [...] ma a far avanzare [...] positive. Natta risponde poi al [...] nostro voto al Senato sulla mozione presentata [...] maggioranza: si trattava in primo luogo di [...] alla pratica repressiva; in secondo luogo, di [...] sulla metodologia della riforma, smentendo la pratica [...] avanzando [...] di una più larga [...] fra tutte le forze interessate. Al tempo stesso, abbiamo [...] voro dare un esempio di come sia [...] movimento ad una battaglia politica e parlamentare. Quanto alia linea delle nostre [...]. Natta sottolinea come [...] unificatore sia quello del [...]. [...] dei limiti del movimento studentesco [...] che esso si sviluppa [...] nelle [...] e non riesce ad estendersi [...] scuole medie, tecniche e [...]. Il limite è qua. Al fondo di tale assenza [...] io:ta c'è un problema di sfiducia politica, il fatto [...] gli stessi giovani che si preparano [...] pensano già ad una loro [...]. ///
[...] ///
Va detto inoltre che [...] come si rileva nelle stesse previsioni del [...]. E questo in una situazione [...] in cui [...] scolastico, la scarsa formazione di [...]. [...] ricordare un solo dato, [...] agricoli laureati impiegati in vari enti e [...] superano il numero di 4. Tutto ciò esige che 11 [...] sindacale nelle campagne arrivi al [...] presto possibile ad una proposta [...] positiva sui problemi della [...]. La Fe [...] ha iniziato a questo proposito [...] prepara [...] di un convegno nazionale avviando [...] serie di in [...] discussioni attraverso un contatto diretto [...] vani e 11 movimento studente [...]. [...] è di riuscire a formulare [...] proposta che [...] il nesso tra riforma del [...] scuola e riforma agraria. Partendo [...] una simile [...] si offrono molteplici terreni di [...] (risanamento [...] aziende di sperimentazione agraria, [...] residenziali nel le campagne, ecc. Un :mo ci 1 iniziativa [...] di lavoro the [...] al tempo stesso in [...] datura di nuove alleanze tra [...] e Intellettuali. RAGIONIERI Se una linea politica [...] soltanto in alcune [...] logicamente c. La nostra linea politica [...]. In un Intervento al Consiglio [...] della [...] ma Internazionale, con [...] lotta della classe operaia pi [...] i un « nuovo sistema e [...] vo»: «da una parte [...] Marx [...] è necessario un mutamento nel [...] sociali per creare un determinato sistema educativo, e, [...] parte, un determinato sistema educativo [...] necessario per potere cambiare i rapporti sociali ». Dobbiamo però domandarci donde [...] sia no scaturiti i limiti nei successi [...] che la nostra politica in questo campo [...]. Ci ha nuociuto fortemente [...] e anche Idealmente discontinuo della nostra iniziativa: [...] dobbiamo lamentare la [...] di una proposta di [...] media superiore dopo la riforma avvenuta sotto [...] della scuola [...]. Questo limite che [...] ha tolto attendibilità alla [...] la riforma come proposta di un nuovo [...] lotta per [...] di [...] contenuti culturali [...] italiana. Troppo poco, anche nel [...] si e parlato del [...] delle scuole medie superiori che non è [...] aspetti socialmente più significativi dei mo [...] di massa degli studenti [...] è anche la espressione di un profondo [...] dei settori più arretrati culturalmente e [...] più oppressivi della scuola [...]. [...] parte [...] della situazione delle Università nel [...] presente induce ad [...] dire la distinzione ormai ne [...] tra «movimento [...] » (che è [...] isolata degli aspetti ideologici e [...] di alcuni gruppi di dirigere ii movimento degli studenti) [...] il movimento di massa degli studenti che è un [...] essenzialmente [...] che chiede si autonomia e [...] problemi [...] alle forze politiche, ma [...] de anche interpretazione pre cisa [...] assunzione di diretta responsabilità da parte del partito. [...] con la lìnea della relazione [...] Napolitano, Ragionieri dichiara che la dichiarazione della Direzione del Partito [...] marzo deve essere considerata come [...] di una positiva ripresa, che. Partico [...] sul [...] del diritto allo studio. Ra pionieri solleva alcune [...] del « ruolo unico del [...] », in primo luogo [...] di questo disegno di [...] « docente » e non sul « [...] ad un disinteresse troppo diffuso sulle sorti [...] della ricerca [...] tifica nelle Università Italia [...] 11 « corporativismo », che troppo evidentemente [...] Ispira. Ragionieri concludo soffermandosi sui [...] nel prossimi mesi: di fronte alle oscillazioni [...] il corporativismo spetterà al partito [...] la formazione al un [...] massa nelle Università o nel paese a [...] che le forze delia sinistra svilupperanno nel Parlamento [...] misure legislative più avanzate ed aprire cosi [...] la riforma generale della Università. ///
[...] ///
[...] p ila [...]. Un regalo [...] ministro Andreotti IL PETROLIO MINACCIA IL LITORALE DI GAETA Un giorno prima di lasciare [...] de ha autorizzato [...] delle petroliere [...] La lotta della popolazione [...] contro le manovre del plurimiliardario titolare della [...] »Dal nostro inviato GAETA, [...] Un [...] petrolifero non è un qualunque [...] o meno protetto attracco [...] barchette a tela. Si sa anzi che [...] per carico e scarico delle colossali petroliere [...] che essere un porto artificiale, formato da [...] costruzione di cemento che da terra si [...] si restringono al largo; e ai lati [...] essere più stretta possibile, tale da lasciare [...] per il passaggio delle navi. Cioè un porto per [...] liscio e protetto come un lago E [...] semplice [...] che nel corso delle [...] n: [...] e scarico delle navi, [...] vento di bufera, un mare forza 7, [...] tubi che collegano la r. E allora e il ben [...] mare di petrolio -, quello [...] in un incidente [...] fe irrilevante capitato n Fiumicino [...] per mesi ti litorale una poltiglia Per vilipendio alla Repubblica Denunciato il nipote di von [...]. ///
[...] ///
Si tratta di [...]. Nel [...] egli s. Queste sono nozioni elementari. Ecco pero che a Gaeta [...] impianta [...] e c'è già. ///
[...] ///
Fornita cornuti di agnazione [...] :il PCI ai tonali «Ti. [...] e naturale Lo il:. [...] altre iniziative [...]. [...] fatti compiuti, pregiudicare con [...] speculative sviluppi economici di intere citta, zone [...] un vecchio. Si può fare perdere questo [...] ai governanti de solo con [...] forte e unitaria protesta dal basso e con una [...] azione politica. Volo [...] linea [...] . ///
[...] ///
I vali . Alla inaugurazione delia linea, avvenuta [...] erano pre senti, oltre [...] d: Isai a [...] Jugoslavia Folco Tra balza, ii [...] de! A Torino bomba contro [...] carabiniere TORINO. [...] è stata sentita ria [...]. Alcuni vetri sono ar. Sono state rinvenute da [...] schegge dei contenitori di plastica in [...] era collocato [...]. [...] granito del [...]. ///
[...] ///
[...] granito del [...].

(0)
(0)


Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.

Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
Visualizza: adotta una pagina della Biblioteca digitale KosmosDOC

Consultazione gratuita del cartaceo in sede: .

Biblioteca Digitale


Perché è necessario essere utente di una biblioteca abilitata al sistema KosmosDOC per visualizzare la descrizione catalografica, le istanze materiali nei singoli inventari, la trascrizione completa e l'oggetto digitalizzato?
Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

(237)
(1)



La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


(214)


(118)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(192)

Città & Regione [1975-1976*]

(190)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(144)


(198)

Interstampa [1981-1984*]

(198)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(197)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(183)

L'Orto [1937]

(161)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(190)


(185)


(203)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(86)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(203)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(203)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(203)

Brescia Libera [1943-1945]

(159)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(192)


(205)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(63)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(195)

Umanità Nova [1919-1945]

(169)



(98)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .