Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1976»--Id 3598576403.

Consideriamo Innanzitutto la elezione [...] classe nelle scuole secondarie superiori per quanto [...]. Come è noto, non [...] liste di candidati, e perciò tutti gli [...] elettori ed e-leggibili. In pratica ciò significa [...] vota indicando sulla scheda I nomi di [...] qualsiasi. Questo tipo di sistema [...] serio rischio, se gli studenti vi arrivano [...]. Data la dispersione di [...] assenza di una rosa prefissa di candidati, [...] due studenti che non rappresentano affatto la [...] parte consistente dei propri compagni; la loro [...] scaturire da un accordo « sotto banco» [...] discusso con la classe) stretto fra una [...] ragazzi. Precisiamo: se In una [...] alunni quattro o cinque studenti, magari appar-tenenti [...] organizzazione, si mettono [...] per bloccare il loro [...] nominativi, risulteranno eletti questi due ragazzi con [...] mentre gli altri 25 compagni che avranno [...] o quel nominativo, vedranno dispersi l loro [...] parlando, difficilmente, lasciato il voto al caso, [...] riceverà più di due o tre voti. Come ovviare a questo [...] perchè può Ingenerare ne) ragazzi, specie nei [...] nella [...] che la sola via [...] confronto democratico fra tutti gli studenti della [...] assemblea [...] (magari anche per due [...]. [...] di classe, gli studenti che [...] essere votati dovrebbero [...] apertamente, specificando quali sono i [...] ai quali Intendono ispirarsi [...] di membri del Consiglio di [...] durante [...]. [...] questa, mi sembra [...] via per battere il [...] sfiducia nella politica) e allo stesso tempo [...] strada alle manovre di qualsiasi organizzazione tenti [...] dei Consigli sulla base [...] e dello scontro ideologico, [...] si presenti come assertore di una presunta [...]. Una particolare attenzione va [...] che voteranno per la prima volta, agli [...] tutte le prime classi degli istituti secondari. La stragrande maggioranza di [...] tutto impreparata a questo voto, e c'è [...] più facilmente venga coinvolta in manovre [...]. Agli studenti della [...] ed a quelli degli organismi [...] il compito quindi di prendere contatto subito con questi [...] senza [...] ma con la volontà di [...] e di [...] ad un primo, convinto impegno [...]. Agli stessi [...] di rispetto del pluralismo [...] si deve Improntare [...] per la rielezione del [...] Consigli di istituto. ///
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Ma su [...] argomento torneremo più [...] nella [...] scuola di giovedì prossimo. Marisa [...] margine al convegno di Alma [...] di base in URSS: [...] fa discutere Filosofi, psicologi, medici, pedagogisti sovietici [...] che informano [...] insegnamento [...] Un travaglio teorico che [...] profondo Un momento delle elezioni scolastiche del [...] al dibattito sulle istituzioni educative PLURALISMO NELLA SCUOLA DI MASSA Assistiamo ad un rinnovato interesse, da parte [...] e sociali come della [...] per le questioni del [...] educative e particolarmente nella scuola [...]. Specialmente da parte cattolica [...] politici e pubblicisti, ma anche istanze direttamente [...] Chiesa, stanno dedicando la loro attenzione ad un [...] civile che è già intrinsecamente importante, ma [...] per il mondo cattolico. Quando ciò avviene [...] senza polemica preconcetta, faziosità [...] rissa [...] ci sembra un fatto [...] forze di diversa estrazione si interroghino e [...] risposte da dare ad [...] esigenza di servizi sociali, [...] democrazia e di uguaglianza che le avvicina [...] anche quando differenti possono essere i ruoli [...] proposte per singoli problemi. Comprendiamo anche che questo [...] un modo per considerare (partendo da un [...] patrimonio sociale dei cristiani) problemi di identità [...] del movimento cattolico che certo riguardano [...] per la profondità delle [...] te le forze che [...] cambiare e rinnovare la società italiana. Se un accordo può [...] diverse, gran-di e piccole, attorno ad un [...] sviluppo della società, esso può nascere soprattutto [...] che sono vicini alla sensibilità, al retroterra, [...] queste forze. Sul pluralismo [...] la nostra posizione è nota. Noi riteniamo, proprio perché [...] la trasformazione democratica della società e dello Stato, [...] pluralismo [...] (la libera circolazione e [...] idee; 11 rispetto per le opinioni, le [...] credi; [...] dei giovani alla conoscenza [...] ed idea) possa essere garantito sulla scala [...] un ricco sviluppo della riforma e della [...] scuola, senza pregiudizio per la libertà dei [...] sociali [...] ogni forma di scuola [...] la propria visione del mondo. Conosciamo anche la seria [...] pubblica [...] (per responsabilità gravi che [...] che hanno diretto il Paese in questo [...] sulla Democrazia Cristiana) e la forte Incidenza [...] non pubbliche gestite da enti ed associazioni. E" insufficiente affermare che la [...] di [...] induce varie istanze del mondo [...] ed una forza politica come la [...] che ne è certo non [...] ma importante espressione [...] alla loro difesa, talora con [...] asprezza. Questa è solo una parte [...] verità. In realtà le scuole [...] altre espressioni del solidarismo cristiano) e le [...] ansie, comprese quelle e-spresse in forme inaccettabili, [...] ceppo: una concezione della famiglia e della [...] ma che ha compreso e comprende collegamenti [...] con ceti popolari, momenti di impegno e [...] un qualche temperamento alle dure condizioni di [...] lavoro del [...]. In sintesi, tratti non [...] sostanza positiva, che a maggior ragione sono [...] crisi come questa in cui c'è bisogno [...] energie e di tutte le capacità. Di queste considerazioni 1 [...] conto anche nel contributo che recano alla [...] Regioni, Comuni e Province. In particolare, per quanto [...] ci rendiamo conto che [...] gestione non pubblica hanno [...] svolto [...] pur con le distinzioni [...] fare [...] un compito di importante [...] altrettanto importante sono chiamate [...] far fronte, in un periodo di crisi, [...] che cresce impetuosamente Sappiamo anche che le [...] sono soltanto un problema degli enti locali, [...] molte istituzioni educative assistenziali di ispirazione religiosa, [...] contrazione del personale volontario non retribuito. A questi, e non [...] si ispira [...] legislativa delle Regioni e [...] dei Comuni nei quali i comunisti fanno [...]. Di fronte a critiche [...] e ingenerose che ci vengono rivolte, siamo [...]. [...] di questo complesso di [...] rappresenta già un momento importante di convergenza [...] concretezza e a realismo, fra forze che [...] e di matrici ideali diverse. Siamo quindi per il [...] generica polemica, proprio perché il dibattito, trasferito [...] negli organi collegiali scolastici ed in tutta [...] arricchirsi, rendersi utile per [...] di decisioni giuste ed [...]. Vi sono esigenze profonde, [...] sincero dibattito può dare delle risposte. Come è possibile trovare [...] raffronto fra e-sperienze didattiche compiute in scuole [...] Come adeguare le vecchie gestioni parrocchiali e [...] costituivano a suo tempo forme particolari di [...] scolastica) alle esigenze odierne di gestione sociale, [...] appaia [...] o [...] di principi o tradizioni? Come [...] elevare, in un momento di difficoltà finanziarie [...] delle prestazioni o dei servizi? Come, infine, [...] questi problemi alla comprensione [...] delle grandi masse? Questi sono i problemi [...] il mondo cattolico e non solo esso, [...] discutere, sul quali vorremmo chiamare al confronto [...] sinceramente impegnate nello sviluppo della scuola. Enrico [...] tribuna [...] collegiali IL « COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO »Un [...] strumento per dare forza agli organi collegiali In [...] elettorale è auspicabile che studenti, genitori e [...] e discutano [...] -Il pericolo di arrivare [...] nuove votazioni nelle scuole Entro il 12 [...] di genitori e di studenti andranno alle [...] la componente studentesca nei consigli di istituto [...] di genitori e studenti nei consigli di [...]. Certamente non si ripeteranno [...] febbraio [...] (allorquando votarono ben 9 [...]. Non è il caso, [...] l motivi che hanno ridotto molti consigli [...] di istituto ad una sorta di « [...] specialmente nelle zone più depresse e disgregate, [...]. ///
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In realtà si consolida [...] poco o niente, vuoi perchè noti docenti [...] a dibattere problematiche [...] vuoi perchè da detti [...] da capi di istituto a svolgere funzioni [...] non viene un minimo [...] che possa, in qualche modo, obbligare i [...]. Ma non possiamo fare [...] del capi di istituto 1 capri espiatori [...] ci sono, è vero, dei vizi di [...] che rendono questa categoria [...] molto sensibile al mutamenti (siano essi culturali, [...] gestione), ma anche i genitori e gli [...] esenti da colpe se è vero (come [...] non hanno saputo [...] dei consigli di circolo [...] a agevolare i giusti rapporti » promuovendo [...] dei consigli di classe e di interclasse [...]. Coordinare [...] non significa infatti fissare [...] un circolo didattico deve Articolarsi per plesso, [...] parallele. Il senso del coordinamento [...] essere quello di stabilire un collegamento operativo [...] le componenti a vari livelli. Un consiglio di circolo [...] deve sapere dei problemi che si affrontano [...] classe e di interclasse e [...] quando non si tratti [...] professionali [...] del collegio dei docenti [...] si potrà esprimere un parere [...] che non sia formale [...] didattico ed amministrativo come espressamente indica sempre [...]. Ma lo stesso consiglio [...] genitori e studenti di consigli di classe [...] questioni riguardanti [...] di attività parascolastiche, [...]. I genitori e gli [...] di classe e di interclasse debbono da [...] ai docenti di portare nel collegio suggerimenti [...] ve ne sono) che, si ritiene possano [...] il dibattito sui metodi e i programmi [...]. Evitare, insomma che alle [...] a freddo, digiuni di cose scolastiche, che [...] votare per genitori e studenti « scaricati [...]. Tutto questo, naturalmente, al [...] alcune necessarie modificazioni da apportare alle norme [...] per il consiglio di [...] istituto [...] la revisione dei criteri [...] potenziamento dei fondi e la loro piena [...] utilizzazione e, per il consiglio di classe [...] come ha proposto il [...] «lo svolgimento di [...] in sede di consiglio [...] completo ». Alfonso [...] CO IL Scuola di [...] di Giorgio Bini sulla [...] e operatori sociali alle scuole di Alma [...] (Mongolia) e sul convegno [...] scuola di base, [...] in settembre nella stessa [...] in luce le differenze fra due atteggiamenti [...]. La scuola sovietica attuale, [...] nel senso più serio del termine; ha [...] i libri di testo, i voti e [...] che servono per la trasmissione di contenuti [...] tutti una cultura scientifica di base. Accanto ad essa, le Case [...] Pionieri accolgono il pomeriggio i bambini che vogliono [...] opzionali (dalla pittura [...] dalle esplorazioni della natura [...]. [...] però, è una scuola, come [...] Bini, fondata su « una dottrina precostituita e sovrapposta [...] ricerca e al dibattito». La scuola che noi [...] la quale il movimento democratico italiano si [...] scientifica, laica ed [...] quale però sia dato [...] alla ricerca, al la creatività, alla partecipazione [...] della base attiva della popolazione. Questi concetti sono stati [...] degli italiani e dagli interventi dei partecipanti, [...] seguiti con interesse dai colleghi sovietici anche [...] disse uno studioso sovietico alla fine dei [...] idee che negli anni venti Nadja [...] Krupskaja. [...] noto che Lenin, negli [...] della rivoluzione, non condivideva la idea di [...] le masse, perché riteneva che gli operai [...] appropriandosi degli strumenti culturali, sarebbero divenuti produttori [...]. Elaborando questa Idea sul [...] Krupskaja proponeva la fondazione di una scienza [...] rapporto fra la conoscenza sensibile e la [...] la contrapposizione fra contenuti socialisti e contenuti [...]. La [...] didattica, di conseguenza, partiva [...] del bambino e, per mezzo di un [...] rigoroso e una programmazione personale e collettiva [...] processo di [...] rompeva il rapporto gerarchico [...] coscienza politica. Sono idee non realizzate [...] superati, ma che ritornano. In un contesto scientifico [...] nella problematica in atto [...] Sovietica sulla riforma della [...]. Nel 1973, in una tavola [...] organizzata [...] di filosofia [...] delle Scienze [...] e dalla rivista [...] filosofa (Questioni di filosofia), I [...] atti sono stati pubblicati su Rassegna Sovietica. Makarenko ha ragione Dice [...] accademico: «. Occorre organizzare il processo [...] che lo scolaro e lo studente abbiano [...] svilupparsi da sé, poiché ciò attualmente ha [...]. ///
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In questi dieci anni si [...] enormi cambiamenti nella [...] personalità. Tutto il suo modo [...] e quindi cambia anche la sfera delle [...] ora: che cosa avviene [...] questo periodo, fra i sette e i [...] Mentre nella psiche e nella personalità [...] si hanno enormi cambiamenti [...] per lui ben poche cose cambiano . Son capisco perché si [...] la forma ordinaria della lezione e persino [...] (spiegazione del materiale nuovo, ripetizione, interrogazione) . Lo studio scolastico non [...] la vita [...] che si amplia impetuosamente, [...]. Può quindi verificarsi [...] interiore [...] dalla scuola: egli comincia [...] » gli anni di studio. Com'è noto, in qualche [...] a uno spostamento dei valori della personalità [...]. Il metodo [...] dai sette ai diciassette [...] rimanere uniforme: deve vivere, svilupparsi, cambiare. [...] insegnante emerito della [...] ragione: il fanciullo stabilisce innumerevoli [...] con tutto il [...] mondo della realtà circostante. Ciascuno di questi rapporti [...] con gli altri, viene [...] dalla crescita fisica e morale [...]. Il fanciullo deve avere [...] per reggere [...] psichico che a volte [...] contro di lui, dimenticando la propria infanzia. Il valore di qualsiasi [...] suo rapporto con le nostre necessità, aspirazioni, [...] sapere diventa una semplice zavorra della memoria. Mi interessa noti soltanto [...] lo scolaro, ma anche quali sono i [...] studio. Se noti [...] nulla eccettuati i voti [...] egli stesso e le. [...] funzionario della sezione scientifica [...] comitato regionale del [...] di [...] «Date le [...] modalità della scelta degli [...] di pedagogia, non di rado entrano a [...] collettivo degli insegnanti persone molto mediocremente istruite [...] pedagogicamente inette. Ad alcune di loro [...] aiuto: non hanno un orientamento pedagogico. Ma è gente giovane, [...] magistrali. Fenomeni del genere possono [...] si migliora risolutamente la selezione professionale dei [...] istituti di pedagogia. Quanto prima si prenderà [...] più rapidamente la nostra scuola si libererà [...]. Troppe donne insegnanti Berg, [...] Dai documenti ufficiali risulta che [...] per cento dei pedagoghi [...] Sovietica [...] donne, mentre io ritengo che debbano essere [...] cento. [...] di scienze pedagogiche [...] « Le ricerche hanno messo [...] luce notevoli differenze di livello fra gli scolari delle [...] superiori [...] delle cognizioni incluse nel corso [...] sociologia. Queste differenze sono connesse [...] varietà delle vie percorse dai vari scolari [...] loro opinioni, che a loro volta sono [...] psicologiche individuali dello scolaro, che si formano [...] circostanze della [...] vita ». [...] professore di scienze filosofiche, [...] filosofia della Accademia delle scienze [...] a Da qualche tempo [...] scientifica e di massa ripete come un [...] scuola deve insegnare a pensare. La dialettica materialistica non [...] il fondamento teorico della nostra didattica. Il pensiero nel vero [...] comincia soltanto laddove la mente umana si [...] a una contraddizione che non può essere [...] schemi, delle ricette, delle nozioni o degli [...]. Soltanto allora [...] (si tratti di quello [...] adulto o di un ragazzo I che [...] si trova [...] nella necessità di procurarsi [...] di trovare da solo un nuovo modo, [...] un nuovo schema [...]. Soltanto allora, in sostanza, [...] capacità denominata pensiero [...] ». Lo stesso Breznev, nel XX IV Congresso del [...]. Il comunismo è impossibile [...] livello della cultura. Il Convegno di Alma [...] è stato quindi anche [...] nella complessa realtà della scuola sovietica e [...] teorico che sta prepa-rando il suo rinnovamento. Mario Lodi Lettere all' [...] settimana prossima la [...] uscirà venerdì 5 [...] poiché giovedì è vacanza. Concorsi magistrali, selezione e [...] Caro [...] letto la lettera delle compagne di Brugherio [...] concorso magistrale e desidererei esprimere anch'io il [...] insieme il mio malcontento [...] di fronte ad una [...] benché molto diversa. I corsi quadrimestrali con [...] e lavori di gruppo hanno procurato non [...] di tempo e. Onesti continui andirivieni, ora. Che il concorso fosse [...] data [...] percentuale dei partecipanti (ben [...] posti messi a concorso, [...] a Salerno) anche se [...] poiché penso che le persone vadano selezionate [...] ai posti da [...]. Comunque, io le scrivo, [...] denunciare una realtà ben più grave che [...] disgustare coloro che veramente credono nella giustizia [...] per essa. Ebbene, dopo [...] dimostrato impegno, serietà e [...] prove previste dal concorso, [...] della tanto attesa e [...] troviamo di fronte ingiustizie di ogni sorta [...] genere, tra i vincitori possiamo leggere il [...] nostro illustre collega del corso di Agropoli [...] ha mai partecipato, benché ora penda su [...] ricorso gerarchico. Per non parlare poi [...] invalidi che popolano la graduatoria. Mi sembrano un po' [...] 360 posti! Direttore, vii scuso per [...] ma vorrei solo dire, alla fine dì [...] me stessa e a tutti i compagni [...] vogliamo lottare e [...] per una società democratica, [...] pulita, in cui [...] non sia « homo [...] quanti di noi sono subito pronti ad [...] e le ingiustizie di questa falsa società, [...] sugli altri? Quanti giovani sono veri, autentici? Vogliamo [...] diversa, aperta, democratica. MICHELA LEMBO (San Mauro Cilento [...] questioni poste da questa [...] sono troppe numerose per [...] riprendere tutte esaurientemente. Rispondiamo quindi schematicamente solo [...] carattere più generale. [...] giusto, come scrive la nostra [...] selezionare per capacità e preparazione e il movimento democratico [...] perchè ciò avvenga. Non ci sembra accettabile [...] che la selezione non [...] conto dei posti disponibili. La scuola è un [...] comunità e quindi in prima persona dai [...] perciò essere efficiente, utile, rigorosa. Non può perciò. [...] è un problema certo [...] però col gonfiamento artificioso di alcuni settori [...] modifica radicale degli indirizzi economici del nostro Passe. Va tenuto presente che [...] più basso rapporto allievi -insegnanti di tutta [...] pone perciò il compito di riorganizzare e [...] (classi con troppi c [...]. [...] e-vidente che ci dobbiamo [...] miglioramento del servizio, in direzione della genera! Ma [...] ci sembra che proprio [...] dobbiamo reagire per colpire il malcostume, il [...]. Si tratta di un [...] di enorme e attualissima importanza in tutta [...] (anche il compagno Berlinguer lo ha sottolineato [...] Comitato [...]. Quindi non è il [...] a considerazioni sulla natura umana. Non di una generica [...] tratta infatti, ma di un ben preciso [...] e di potere che la [...] ha instaurato nel nostro Paese [...] il quale siamo chiamati ad opporci con [...] la organizzazione, sia individualmente, sia come movimento [...]. [...] che deve fare la [...] Alla [...]. La [...] costituisce un tipico esempio [...] lavoro femminile. Basti pensare al pendolarismo [...]. Dopo otto anni di [...] stata assegnata con la forza (e la [...] è verificata per le [...] come se fossi un [...] vocazione, senza discussione, senza un criterio di [...] definitiva che dista dalle 4 alle 5 [...] dalla mia residenza. Anche volendo non è [...] per la nota questione della casa. Questa sede definitiva ci [...] in base a circolari e con metodi [...] definire disumani. Devo purtroppo aggiungere che [...] C GIL sembra ignorare la piaga del pendolarismo. ANTONIETTA BENONI (Napoli )Qualcosa [...] ritocchi e leggine per scuola Caro [...] con il compagno [...] del [...] ottobre): occorre conoscere per [...] disegni di legge governativi sulla scuola media [...] un compiuto giudizio di merito; ma certo, [...] principio. Molte però delle anticipazioni [...] ministro e dal sottosegretario sono rivelatrici, a [...] chiara intenzione di volere produrre, in realtà, [...] o mistificatorie [...] dei problemi, chiamando a [...] di fare « qualcosa » per la [...]. Giudico grave che il [...] impegnare il Parlamento su ritocchi e aggiustamenti [...] quando già tanti genitori, insegnanti, alunni rivendicano, [...] improcrastinabile, una riforma complessiva, unitaria degli otto [...]. Davvero dobbiamo continuare ad avere [...] scuola [...] composta di due tronconi [...] in tempi e modi tanto [...] grave è pensare che basti cambiare le «applicazioni tecniche [...] in « educazione tecnologica » per determinare una situazione [...] conoscenza e di [...] fra scuola e mondo del [...]. Chi, e come, dovrà [...] E veramente il problema del rapporto [...] del lavoro lo risolviamo [...] nella [...] io mi auguro che [...] di legge si apra, anche sul nostro [...] dibattito e che, soprattutto, ci sia un [...] dei nostri deputati, a respingere la logica [...] pine e ad affrontare [...] grossi nodi ormai incancreniti della nostra scuola. GIOVANNA BUSCEMI [...] insegnanti impiegati a mezzo [...] Signor [...] Insegnante di applicazioni tecniche femminili. [...] cattedra segnalata dal ministero [...] Provveditorato [...] Studi di Alessandria e assegnata a me [...] Commissione [...] alle nomine, [...] solo in [...] divisa in scuole di [...] questa provincia. ///
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Poiché le graduatorie dei [...] esaurite, poiché la graduatoria permanente è in [...]. I sottoscritti chiedono pertanto che [...] non decada, ma resti in [...] fino [...] della Graduatoria del prossimo concorso [...]. ///
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I sottoscritti chiedono pertanto che [...] non decada, ma resti in [...] fino [...] della Graduatoria del prossimo concorso [...].