Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1973»--Id 3416800214.

Per [...] al nostro partito, infatti, [...] elaborazione [...] si sostanzia in un [...] riforma, per una scuola culturalmente qualificata, socialmente [...] non ideo logica, la cui espansione qualitativa [...]. Da questo progetto poli [...] ne fa parte integrante, il prò-, gramma [...] ressa in [...] misura il clic [...] cosa e il come [...] -scuola, ossia contenuti democratici e scientifici ria [...] democratici. Come è importante che [...] rial suo primo anno di [...] impari a discutere e a stampare il suo testo [...] per [...] domani prendere la parola in [...] Assemblea o fare un volantino, cosi è importante che [...] impari a smontare i messaggi audiovisuali, [...] educativi, e a [...] con la macchina fotografica, o [...] video registratore, per [...] domani respingere i messaggi manipolati [...] e [...] altri secondo le sue autonome [...] di comunicazione sociale e di lotta. La manovra di Telescuola In Italia [...] vera politica scolastica degli audiovisivi finora non [...]. Il Centro Nazionale Sussidi Audiovisivi, [...] sue diramazioni provinciali, e [...] Luce non sono altro [...] burocratizzati, soprattutto il primo, ridotto al ruolo [...] governo e industrie per [...] di materiale didattico. Nel suo complesso, il [...] audiovisivo e didattico nelle scuole è ben [...] scarsamente utilizzato dagli insegnanti. [...] « serio » tentativo [...] quanto realizzato con imponenza di mezzi e [...] è rappresentato dalle esperienze di televisione per [...] cui validità educativa c didattica esistono forti [...]. Il tutto diretto e [...] sintesi burocratica [...] televisivo, con 1 suoi [...] ministero della Istruzione, la OC e in [...] . Se non esiste attualmente [...] degli audiovisivi non bisogna quindi dimenticare che [...] in presenza di un tentativo di predisporre [...] aprire la scuola [...] più moderne e sofisticate [...] laboratori linguistici. Senza [...] ai dettagli, si può tranquillamente [...] che il problema centrale rimane onello del controllo [...] dei la produzione e [...] di informazione In una scuola [...] riccia largo po sto alle [...] non pr. In gestione sociale delle [...] attività. Fra i [...] strumenti, [...] offre le più suggestive prospettive d: utilizzazione [...] esigenze di chi lavora per un modello [...] responsabilità. Anche In questo caso, [...] conta è il contenuto del messaggi audiovisivi [...]. E" però realisticamente da [...]. Si tratta allora di [...] monopolio centrale, ideologico e politico della produzione [...] educativa. Innanzitutto attuando una riforma [...] contrastando il disegno di [...] ed imponendo invece su di essa un [...] quanto servizio sociale: dando vita ad una [...] autonoma: conquistando alle Regioni un proprio spazio [...] soprattutto nel settore delle trasmissioni via cavo [...] come canale ideale per una comunicazione a [...] che consenta agli utenti di farsi vivi, [...] richiedere e quindi educativa nel senso pieno [...]. La riforma della scuola Riforma [...] e della informazione. In questo senso, si [...] intrecciano: è su questa strada che si [...] imponente schieramento che comprende le forze politiche [...] luogo il PCI, i sindacati, le Regioni, [...]. Non è senza significato [...] convegno comunista su « radiotelevisione, informazione, e [...]. Fernando Rotondo Gli scolari [...] I [...] delle scuole di Cassago Brianza e di Vighizzolo [...] Cantù al lavoro con la macchina da presa. I bambini hanno realizzato [...] dì cui hanno elaborato il soggetto e [...] ecc. A TORIN O TORINO, [...] Già nel settembre scorso, per iniziativa della Camera [...] Lavoro, [...] e dei Comitati di [...] aperta a Torino una vertenza per la [...] e in particolare dei libri di testo [...]. La battaglia per la [...] di testo «che ha trovato sordo il Comune [...] Torino e che na incontrato invece appoggio nelle Amministrazioni [...] dei Comuni della cintura, che hanno stanziato [...] Io acquisto dei libri agii alunni della scuola [...] a Torino quando le adozioni erano già [...] Collegi dei professori nel maggio precedente, quando [...] delie scuole era già stato. Tuttavia, proprio dinante le [...] delle assemblee. Si è allora intravista la [...] di [...] ! Si approfondisce quindi la [...] di testo come un mezzo inadeguato per [...] per acquisire i metodi della ricerca, per [...] della scuola e ci si rende conto [...] non riguarda solo g?i insegnanti, non è [...] soli addetti ai lavori. [...] a Torino la situazione [...] prose--guire tale impostazione individuando diversi livelli [...]. A questo proposito va [...] dai libri di testo non è un [...] dovere, ma una facoltà, un diritto [...] che contempla quindi anche [...] usare gli strumenti didattici che ritiene più [...]. A tale fine è [...] ad Ivrea, per iniziativa della C GIL, [...] e dei Comitati di [...] che verrà presentata anche a Torino. [...] non significa. La sostituzione dei libri [...] biblioteche di lavoro è un discorso di [...] può avere parziali realizzazioni fin da [...]. Marina [...] « [...] scientifico in Cina», ed. ///
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Illustra il funzionamento [...] popo lare, delle scuole [...] « metà studio metà lavoro ». Spiega anche, e in [...] il primato della politica non significhi misconosci [...] della ricerca, e come il rapporto con [...] posti dalle fabbriche e dalle comuni non [...] scienza pura nella scienza applicata Testi «redazionali» [...] media Molti insegnanti e genitori si rivolgono [...] questo periodo di adozioni di libri di [...] pareri e suggerimenti. [...] di [...] rispondere individualmente, crediamo di [...] a tutti i nostri lettori nel recensire [...] alcune case editrici che ci sono pervenuti [...]. Co [...] oggi con le edizioni Garzanti. Si tratta di libri, salvo [...] preparati [...] metodo [...] redazionale [...]. Il si sterna è senz'altro [...] più « [...] naie [...] dal punto di vista dei [...] perché è [...] che permette una programmazione del [...] il calcolo dei [...] pi, ecc. Non si può in linea [...] principio giudicare positivamente o negati va mente questo tipo [...] ra » dei libri scolastici: [...] de dalla qualità del lavoro (i materiali, p. La Storia In questo c«iso [...] risultati so no positivi [...] significativo in particolare il libro [...] storia: non c'è una trattazione [...] e conclusa, non risulta [...] globale, [...]. Il testo è scandito [...] » d. [...] un genere di libro che [...] comporta un discorso concluso, ma che non è neppure [...] semplice raccolta di do-cumenti. [...] sta però e una « [...]. Nessuno di questi libri [...] presenta una vera frattura ri [...] alla tradizione. Nei li [...] di inglese e francese, p. Tinse [...] grammaticale non si stomatica formale. Particolarmente riuscito è il [...] italiana, che. Il libro può dare [...] della ricchezza e mobilità della lingua: sullo [...] scoprire co se prima [...] la storia della lingua interviene per mostrare [...] e aggettivo non c'è poi una barriera [...]. E certa mente, la capacità [...] carsi in base a una [...] sperimentazione dovrebbe es sere la principale caratteristi ca di [...] testi [...] li [...] ma [...] il discorso si [...] plica, perchè le condizioni, [...] gi. Il risultato però non è [...] è tradizionale (con fini, fiumi, [...] prodotti [...]. Il testo è [...] per la ricchezza di carte, [...] fotografie, per la concretezza e precisione del [...] ma [...] non costi [...] » una proposta di [...] del la geografia. E invece è [...] sto che ci aspettiamo [...] libro per la scuola. Resta il libro di [...] da schede [...] « Tecniche »). In conclusione, questi libri Garzanti [...] te utilizzabili anche nel quadro della didattica [...] stesso tempo offrono qualche valida indicazione per [...] » didattico. Tengono troppo conto delle [...] per po ter essere c rivoluzionari », [...] indicazioni che pure offrono. Maurizio [...] corsi ministeriali per [...] giunto in questi giorni [...] un documento approvato [...] degli iscritti e simpatizzanti dei [...] confederali della scuola che hanno frequentato il corso residenziale [...] aggiornamento per insegnanti di materie letterarie nella scuola media [...] a Viareggio durante il mese di marzo. Il documento rappresenta un [...] come il ministero della Pubblica istruzione intende [...] dei docenti. Alla luce di quanto [...] del corso residenziale, appaiono particolarmente gratuite le [...] ha rivolto nella [...] ultima intervista agli insegnanti [...]. I corsisti denunciano innanzitutto [...] corso (attorno ai 15 milioni). I corsisti, prosegue il [...]. Il lavoro di gruppo [...] tutto scollegato dagli [...] trattati nelle lezioni [...]. I docenti (dieci per [...] sempre gli stessi per tutti i corsi [...] sia il programma. Gli insegnanti allievi sono stati [...] solo in minima parte in base a re [...] domanda: c tutti gli al [...] spiega il documento [...] sono stati invitati [...] momento » in modo da [...] rag giungere il numero di [...] ti per cui è previsto [...] ». Concreta e puntuale è [...] dei contenuti dei corsi. Inoltre, mancando un [...] fra i docenti, i di [...] o si ripetono o sono completamente slegati gli [...] dagli altri (per esempio si [...] dalla storia della sto [...] del "700 alla [...] analisi). Molto spesso i conte [...] in ma [...] più o meno palese [...] status quo: i pochi discorsi aperti, se [...] quoti diana, invitano a « fare i [...] o al massimo lasciano alla buona volontà [...] fra loro even [...] scelte di scuola alternativa. [...] di [...] la che spesso ne [...] la di un corpo separato dal la [...] non esistano nè i sindacati nè altre [...] ». Mira invece a far passare [...] tipo di discorso che nel complesso è abba stanza [...] e che riporta inevitabilmente una [...] ne asettica, e neutrale della [...] e del ruolo [...]. Al tempo stesso i [...] come un alibi ben preciso di fronte [...] aggiornamento di tipo diverso. Nel modo rigido e [...] sono portati [...] impedisce un aggiornamento vero, [...] rapporto tra professione, sperimentazione e ricerca ». Lettere all' [...] Come [...] media vede le cose che non vanno Cara [...] dodici anni e mezzo, [...] media della scuola « A. Volta » e vorrei [...] altre persone il tipo di organizzazione scolastica [...]. [...] non vengono [...] prima e dopo [...] stabilita,; e se un [...] prima o dopo [...] come fa? Ma il [...] della scuola è il tipo di insegnamento. [...] spiega, noi stiamo attenti [...] dà il compito e la lezione; bisognerebbe [...] gruppi, studiare in gruppo, abolire i voti [...] parere o il giudizio del professore. Noti sarebbe più educativo? In [...] palestra ci siamo in otto classi, più [...] la statale; vorrei proprio sapere se non [...] costruire [...] palestra. ///
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Le sciocchezze insegnate da [...]. Mi cade tra le [...] « Cetim » di diritto penale redatto [...] R. [...] di Firenze, il quale a [...]. Ma il codice, preparato [...] con intenti quasi esclusivamente giuridici e non [...]. Si è che esso, [...] si adegua perfettamente anche [...] regime politico di libertà [...]. Ora, caro direttore, a [...] che non sembra davvero un a dono [...] Nostro, quel che vorrei chiedere è se [...] presenza di un caso disperato di ignoranza [...]. Che un qualsiasi codice [...] « con intenti quasi esclusivamente giuridici e [...]. UGO BELLI [...] paura delle riforme nella [...] Caro [...]. Insomma, non sono più dettati [...] ». E più [...] « Le [...] da molte persone sono di solito migliori [...] da una sola persona. Per isolare gli estremisti [...] la società è capace di rinnovarsi. Invece molti professori non [...] ai cambiamenti e a loro tolta hanno [...] degli estremisti. Quando sentono parlare di riforme, [...] mici colleghi [...] sano il sipario sugli orecchi, [...] una volta un professore. Ma senza le nuove [...] la Germania fra cento anni sarebbe divenuta [...] ». Vorrei caro direttore, che [...] leggessero anche quei [...] baroni » di casa [...] ad esprimere giudizi catastrofici sulle università italiane, [...] allorché si parla di riforme di struttura [...] il sipario sugli orecchi più di quanto [...] i professori tede-. ///
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GAETANO TARASCHI [...] di [...] a scuola li arruolano come [...] volontari »Gara [...]. Essi promettono [...] preparazione e «un sicuro [...] i giovani assicurando che per loro c'è [...] atomico missilistico ed elettronico; e così via. Certo sarebbe molto meglio [...] potessero continuare a studiare o a trovare [...] nella vita civile. Ma quello che in [...] rilevare, è che in tre Paesi del Patto [...] vogliono mandare a tutti i costi i [...] armi, sia pure con metodi diversi. In Grecia, i colonnelli [...] fascisti; in Francia, sotto il segno della [...] la « legge [...] » che serve appunto [...] giovani dalle scuole [...] a fare il soldato; [...] Italia, [...] sistema è più raffinato, e ì giovani [...] « volontari ». Sarebbe davvero una cosa [...] nostro Paese si realizzassero le riforme, prima [...] della scuola, per dare appunto ai giovani [...] studiare di più e meglio, per [...] affrontare con coscienza e [...] mondo del lavoro di domani. ///
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FRANCESCO PIPITONE (Vallecrosia [...] de [...]. ///
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Ringraziamo questi lettori Ci [...] tutte le lettere che ci pervengono. Vogliamo tuttavia assicurare i [...] scrivono, e i cui scritti non vengono [...] di spazio, che la loro collaborazione è [...] per il nostro giornale, il quale terrà [...] dei loro suggerimenti sia [...]. Oggi [...] CORBI, Pescara (a Molti [...] prigionia nel Vietnam hanno dimostrato di essere [...] di onore, di rispetto verso se stessi [...]. E hanno davvero offerto un [...] spettacolo [...] »); B. Alessandro BARBIERI, Bologna («Quegli [...] " che stanno gettando nel terrore il [...]. Quarona (a La [...] si autoincensa dicendo che [...]. Essa vorrebbe darci a [...] imparziale, comi non sapessimo che invece e [...] e accoliti »;; Filomeno STARNINO. ///
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Imola (a Con [...] svalutazione della moneta, [...] vitalizio di 5 mila lire [...] ai combattenti del [...] è veramente una miseria »); Guerrino UGGERI, Brescia [...] Bisogna rovesciare il governo Andreotti. Varese: Ludovico [...]. La Spezia; Aurelio PORI SINI, Rimini; Giovanni VICINI, Milano (« Una pesante responsabilità per [...] dei fascisti spetta alla [...] che non ha mai [...] a! Ce ne scusiamo con [...] non ricevono con tempestività riscontro alle loro [...]. ///
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Ce ne scusiamo con [...] non ricevono con tempestività riscontro alle loro [...].