Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1966»--Id 3210513992.

Inutile ricordare quanto il [...]. [...] del 1954, con la [...] quale [...] scolastica fu svincolata dalle [...] a intervento statale, abbiamo avuto ben sette [...] carattere parziale [...] senza contare la dozzina [...] a favore [...] universitaria: tutte leggi che, [...] cifre inadeguate ai bisogni della scuola, non [...] alla radice la materia, eludendo ogni volta [...] formulare i modi ed i tempi di [...] piano di sviluppo [...] scolastica nel quadro di [...] sviluppo [...]. Siamo senza dubbio oggi [...] un provvedimento diverso dai soliti: il tentativo, [...] Governo di centro-sinistra. [...] educare i bambini nella [...] La tradizionale scissione tra biologia, sociologia e psicologia [...] e [...] scientifica volta a modificare [...] »Le operaie del Poligrafico [...] Stato [...] Roma escono dal lavoro: alcune hanno con [...] che hanno trascorso la giornata al c [...] stabilimento; un lungo viaggio sui tram e [...] ora madri e bambini per tornare a [...] Lo [...] americana E. [...] à l'autore del libro Infanzia [...] società (A. ///
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[...] del volume non sta [...] materiale di indagine che [...]. Sostiene infatti [...] che la antica discussione [...] biologico o psicologico dei fenomeni nevrotici si [...] una alternativa in verità ingenua, perchè ormai [...] e siamo giunti alla conclusione che una [...]. ///
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Egli quindi è [...] in ogni suo momento un [...] un io ed un membro di una società. Il conflitto che può [...] individuo e i Dolori della propria società [...] intendersi, in quanto si comprende che quei [...] « [...] economica, psicologica e spirituale, [...]. Cosa significa questo se [...] del motivo marxista che non è dato [...] società e che la trama dei rapporti [...] valori, individuo e ruolo sociale è fondata [...] insomma su quella [...] sintesi [...] ». [...] la situazione di certe popolazioni [...] le radici delle loro nevrosi [...] e le paragona con quelle [...] popolazione americana [...] anglosassone. Stefano [...] che da esso possono [...]. Innanzi tutto, il carattere [...] certo, non è pensabile che una programmazione [...] essere, a un certo punto, strumentata e [...] purché questo programma generale [...] sia, e da esso il programma settoriale [...] necessario inquadramento. In questo caso non [...] quale programma di sviluppo generale riferirsi: al Piano Pieraccini. Dunque è necessario in [...] quale debba essere il programma di sviluppo [...] in secondo luogo programmare lo sviluppo [...]. Non diciamo con ciò [...] possa anche accettare di varare una legge [...] purché in essa sia comunque previsto il [...] programma generale. Inoltre, sempre in via [...]. [...] sta il secondo grosso controsenso. Si prevede, con una [...] definizione di un programma che individui il [...] da costruire (fabbisogno ignoto, come ha dimostrato [...] Commissione [...] indagine, per quanto riguarda le necessità arretrate, [...] manca la previsione di e-spansione. Lo stanziamento è senza [...]. Si mantenga questa o [...] il programma transitorio previsto sino al settembre [...] alla mano, il Parlamento decida quale debba [...] per il successivo triennio, una volta acquisiti [...] per giudicare quale parte del reddito nazionale [...] allo sviluppo edilizio della scuola. Passando [...] degli articoli che stabiliscono [...] le modalità della programmazione. Siamo cioè in presenza [...] togliere ogni prerogativa di intervento agli En-ti [...] abbiano possibilità di provvedere a proprie spese [...] edifici e quindi alla stragrande maggioranza, tanto [...] programmazione che in quello della realizzazione. [...] prevista dalla legge, di [...] a totale carico dello Stato per il [...] necessaria, in assenza di una riforma della [...] il pretesto con il quale si accentra [...] tutta la programmazione. Agli Enti locali viene [...] di « segnalare » i propri fabbisogni [...] Provveditore [...] Studi in materia di edilizia scolastica; niente [...] di ciò che già oggi fanno: e [...] diritto di progettare e di dirigere la [...] gli viene riconosciuto solo su parere del Provveditorato [...] opere pubbliche. Il programma di sviluppo [...] cosi fatto da un Comitato regionale presso [...] «Sovrintendenza [...] interprovinciale » sulla base dei fabbisogni proposti [...] e poi coordinato a livello nazionale da [...] Comitato [...] il Ministero della P. Vengono cosi eluse e [...] poste in sede di Commissione di indagine: [...] al territorio, unico modo per garantire che, [...] della [...]. Diceva la relazione della Commissione [...] Se alla discrezionalità della [...] ai Comuni e alle Province [...] programmi poliennali di opere scolastiche, coordinate per [...] gli Enti locali partecipano nella pienezza della [...] programmazione nazionale, [...] realizzazione [...] delle competenze territoriali ». E ancora, indicando la [...] Piano: [...] Gli enti loca li. A distanza di tre [...] partecipazione nella pienezza di autonomia » alla [...] si è ridotta alla presenza di due [...] Comitato di ventitré persone (tutte designate [...] centrale) a livello nazionale, [...] su diciotto a livello regionale, e di [...] provinciale. Il tutto al di [...] dei Consigli elettivi, perchè la programmazione prevista [...] legge si svolge tutta [...] statale e dei suoi [...]. Quelli che, stando ancora [...] Commissione [...] dovevano essere programmi articolati per comprensori di [...]. Ne esce un tipo [...] avrà tutti 1 difetti della [...] e della mancanza di [...]. Non ci si trinceri [...] anche reali inadeguatezze o inadempienze degli Enti [...] riconosciuta la pesantezza delle « defatiganti e [...]. Per uno Stato che [...] democratico, questo è il banco di prova: [...] lo sviluppo sociale e civile mediante la [...] cittadini alla [...] definizione. Sansoni Tutino Mercoledì alle [...] maestri CONSIGLIO [...] battaglia per la democrazia Un [...] elettorale -Scarsa rappresentatività e poteri limitati -Proposte [...] Quando, alla fine del 1859, Vittorio Emanuele Il [...] del ministro Casati, i 21 membri che [...] il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, pochi [...] a distanza di oltre un secolo, ci [...] affrontare ancora [...] problemi di effettiva funzionalità [...] di tale organismo, subito postisi al mondo [...]. Cos'è oggi infatti il Consiglio Superiore [...] P. Soffermiamoci oggi soltanto sulla [...] elementare), per il rinnovo della quale il [...] saranno chiamati a votare circa 200 mila [...]. Questa sezione è [...] posta di 10 consiglieri [...] direttori ed un ispettore) eletti dalle categorie [...] presidente ed un prò [...] eletti rispettivamente fra i [...] e della 11 sezione, e, infine. Va detto subito che [...] svolgeranno con [...] sistema del « duplice [...] cui gli insegnanti, il 27 aprile, designeranno [...] grandi elettori » i quali, in un [...] convocati a Roma [...] i dieci membri previsti [...]. Questa umiliazione per gli [...] non maturi per esprimere un voto diretto, [...] voluta dai deputati democristiani, compresi quei dirigenti [...] che ora si presentano alle elezioni autodefinendosi [...] democrazia e tutori del prestigio magistrale; infatti, [...] legge [...]. Finocchiaro, del [...]. Ma non è questa, certo, [...] critica [...] può [...] alla collocazione giuridica e regolamentare [...] Consiglio Superiore. Le carenze più gravi [...] limiti seri dei suoi poteri e la [...]. Basta pensare che i [...] espressi da questo consesso possono tranquillamente essere [...] in quanto, ver legge, non sono vincolanti. A tale proposito i [...]. Centri didattici di origine [...] in materia pedagogico didattica come veri centri [...] di potere della [...]. Le proposte che noi [...] generale di democrazia e di autogoverno, che [...] specie nelle sue leve più giovani, esprime [...]. Il Consiglio Superiore deve [...] organo autonomo [...] con più vasti poteri [...] la facoltà di formulare proposte legislative al Parlamento. Il Parlamento, inoltre, dovrebbe [...] al Consiglio suoi [...]. Articolando i lucori in [...]. Organismi corrispettivi [...]. A tale rete di [...] quindi, nomini di scuola e lavoratori, enti [...] po [...] far giungere la loro [...]. Livio [...] non dissimili di espansione e [...] rinnovamento [...] Utile presa di contatto [...] Il rapporto [...] di geografia in una scuola [...] Budapest Il Convegno del [...] situazione è matura [...] scuola a «pieno tempo» Sei [...] 16 e 17 aprile si è [...] a Roma [...] Convegno del [...] sul tema della scuoia [...]. Aldo [...] primo relatore, ha [...] soprattutto il calore nuovo, di [...] culturale e pedagogica, che assume oggi la richiesta di [...] scuola a p:eno tempo, [...] anche alle ormai mature esigenze [...] rinnovamento generale degli orari e del [...] scolastico. ///
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Aldo Fabi ha trattato [...] funzione che dovrebbe assumere la direzione didattica [...]. Una forte denuncia delle famigerate [...]. Ricca di dati e [...] è stata la relazione del direttore Giacomo San [...] ad uno studio [...] matico compiuto [...] un comprensorio umbro. Infine, il direttore Marcello [...] trattando della formazione e [...] ha dimostrato la necessità di una loro [...] universitario. Un Convegno, quindi, stimolante [...] se le numerose reiezioni hanno necessariamente [...] ad una limitazione del [...] auspicabile in iniziative del genere. A chi osservasse, perciò, [...] Convegno abbia risentito di [...] ne eccessivamente [...] guidata » (poco numerosi [...] e sappiamo, invece, quanto stimoli la [...] il [...] spazio lasciato alla discussione) [...] che a tale lacuna hanno sopperito in [...] degli insegnanti. [...] momento in cui il governo [...] di in [...] una preordinata cornice [...] ogni proposito di riforma [...] ha detto il [...] segretario del [...] Osvaldo Diana [...] è necessario che gli insegnanti [...] battano perchè il Parlamento sia [...] a [...] delle strutture e dei contenuti [...] che dovrà avere la scuola italiana. Soltanto con un impegno [...] della scuola le prospettive indicate dal Convegno [...]. Un interessante confronto di [...] differenti in parte per le strutture in [...] e per le finalità specifiche che si [...] tuttavia di fronte a problemi non dissimili [...] di rinnovamento, si è avuto col Convegno [...]. Ci sembra che il Convegno [...] gli opposti rischi di questo tipo di [...] » narrate da diversi autori: quello di [...] a due discorsi senza reale [...] prensione reciproca o a [...] posizioni di principio contrastanti: l'informazione e il [...] stati, e fecondi. Anche per gli ospiti [...] italiane hanno costituito indubbiamente una utile presa [...] posi zioni non sempre coincidenti con le [...] reali, sia quando riguardavano i temi generali [...] del rapporto di fondo scuola società, come [...] prof. ///
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Borghi e del [...]. Mar chi, sia quando [...] specifici o esperienze singole, come le classi [...] realizzazione della scuola media [...] di Milano, nelle relazioni [...]. ///
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Era oggettivamente interessante ascoltare [...]. Prini, uno dei responsabili dei [...] Centri didattici, la [...] al globalismo e [...] incontrollato dei programmi elementari del [...] in nome di una maggiore esigenza di rigore e [...] sistematicità: o la esaltazione, come di una conni ne [...] democratica, della scuola obbligatoria [...] te unica (a cui la Democrazia cristiana e i suoi ministri della istruzione si sono [...] per anni! Ed era stimolante ascoltare [...]. Borghi le esigenze ancora insoddisfatte [...] una scuola veramente obbligatoria, gratuita, uguale per tutti, che [...] discrimini ma promuova al massimo la maturazione culturale dei [...] a superare le disuguali condizioni [...] partenza dovute [...] che sia fondata su una [...] di discipline di cui nessuna appaia privilegiata. Da parte ungherese si sono [...] tre relazioni: una del prof. [...] sul sistema educativo socialista, una [...] prò [...] sulla formazione autonoma della personalità. [...] su [...] con creta di direzione di [...] la. ///
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[...] ha inteso chiarire preliminarmente alcuni [...] base [...] socialista, respingendo in particolare come [...] la concezione idealistica di una scuola al di sopra [...] società, e ammettendo che anche la so [...] socialista ha una scuola classista, [...] mira però a una società senza classi. Di [...] la critica rivolta insieme a [...] teoria [...] quale si esprime, ad esempio, [...] nel [...] (« educare significa assimilare [...] sociale circostante ») e a [...] sopravvalutazione delle qualità ereditarie individuali, e. Questa « ideologia » [...] Stato socialista [...] i cui risultati quantitativi [...] resto messi in dubbio da alcuno. Democratica in quanto riconosce [...] diritto [...] la scuola ungherese è [...] classi, ma garantisce agli alunni almeno dieci [...] (il [...] degli alunni compiono le [...] dicci anni di scolarità obbligatoria): i programmi [...] la [...] garantiscono la uguaglianza educativa [...] i circoli specialistici per le libere attività [...] specializzate con insegnamenti suppletivi in alcune materie [...] promozione delle attitudini individuali: [...] e [...] individuale e di gruppo, [...] rapporti con la società circostante sono promossi [...] insieme costantemente guidati dagli insegnanti: ogni vicolo [...] in quanto, se nelle articolazioni dopo [...] solo i ginnasi e [...] danno accesso [...] tuttavia dalle scuole professionali [...] passaggio agli altri tipi di scuola con [...]. [...] ne è risultato un [...] educativa fortemente pianificata e guidata, nella quale [...] media dei nostri pedagogisti e amministratori può [...] differenze ideologiche di fondo, molto di interessante [...]. ///
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Manacorda Si può adottare [...] Anna Frank RISPONDENDO AD UNA INTERROGAZIONE DELLA COMPAGNA AR I AN LEVI IL MINISTRO HA DEFINITO PRIVE DI FONDAMENTO LE NOTIZIE SECONDO CUI IL LIBRO SAREBBE STATO PROIBITO AD [...] di Salerno sulla « [...] nei due Paesi ITALIA E UNGHERIA Interessante [...] esperienze educative Anna Frank Il ministro della Pubblica Istruzione [...] risposto ad una interrogazione della compagna Giorgina [...] Levi. Sella [...] ne si chiedeva spiegazione [...] dai quotidiani secondo cui il ministro avrebbe [...] del diario di . Anna Frank come testo [...] inferiori. Sei caso che non [...]. Il ministro, nella [...] risposta scritta, afferma che [...] destituita di qualsiasi fondamento e sp. Risulta per altro, afferma [...] anche il preside della scuola ha già [...] di smentita sul presunto divieto al giornale [...] primo aveva pubblicato la notizia. La risposta conclude con [...] come di norma, [...] di questo, cornee di [...] è rimessa alla autonoma decisione dei competenti [...] gi dei professori». ///
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La risposta conclude con [...] come di norma, [...] di questo, cornee di [...] è rimessa alla autonoma decisione dei competenti [...] gi dei professori».