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ILa scuola sul banco degli [...] processo contro i ragazzi della [...] Zanzara [...] pratica della teoria dei « [...] popoli », secondo la quale ogni strato sociale deve [...] la [...] scuola e la [...] educazione. La teoria, e [...] pratica, scricchiolano quando parte [...] e dei ceti operai favoriti dal liberalismo [...] Giolitti danno [...] assalto alla scuola », [...] che alla scuola tecnica. I conservatori [...] sfumatura cominciano a preoccuparsi [...] a formulare progetti furiosamente reazionari, come quello [...] Nasi, [...] ad instaurare la divisione classista fin dalla [...]. Né la posizione dei [...] era chiara a questo proposito: il socialismo [...] sostanza ed in chiave subalterna la teoria [...] popoli », considerava quale unico campo di [...] classe operaia [...] elementare, lasciando alle classi [...] media e superiore. Sarà Gramsci ( 1 [...] di classe, a rovesciare, [...] la teoria dei « [...] in prassi rivoluzionaria. La conservazione trovava [...] idealista [...] più coerente ed il [...]. Anche [...] vanno fatte le debite [...] quali il [...] Codi-gnola, Croce o Gentile. Ma sul problema [...] secondaria [...] è sostanzialmente generale: esso [...] rigorosa del principio di scuole diverse per [...] cioè nella contrapposizione fra scuola [...] e scuola di massa. Su [...] del Salvemini [...] al punto di vista già sostenuto ivi [...] Sanna [...] Ernesto Codi-gnola affermava: « Io non vedo [...] mezzo: iniziare una politica scolastica diametralmente opposta [...] », o istituti [...] e professionali); stabilire un [...] formazione generale del cittadino e addestramento professionale [...] che per molti versi vuol poi dire [...] di raccordo fra aspetti professionali ed aspetti [...] e cioè dare una cultura che non [...] disinteressata né grettamente chiusa ad ulteriori sviluppi. Nel risolvere questi problemi, [...] contro la situazione in cui si trova [...] e cioè con la storia e la [...] italiana, e contro le soluzioni politiche che [...] classe dirigente, e cioè [...] famigerato « piano Gui [...]. Diamo [...] di seguito una sintetica informazione [...] e [...]. Con la legge Casati [...] creato accanto al filone classico, il [...] riservato alla grossa e [...] secondo « binario », [...] e che doveva assorbire [...] scolarità che cominciava a provenire dalla piccola [...] degli impiegati ed anche da alcune frange [...] operaia ». Risale ad essa, dunque, [...] « democratica » degli ordinamenti scolastici italiani: [...] che essa prevedeva anche [...] alle facoltà scientifiche universitarie [...] tecnico. Anche se la nuova [...] nasce per rispondere a precise esigenze dello [...] settentrionale del paese (e [...] pratica si sviluppò), essa però viene concepita [...] cultura generale, che preparava alle professioni tecniche [...] precludendo [...] agli studi scientifici superiori. Ma è con essa [...] un ordinamento a « doppio binario », [...]. Lo Stato, invece di [...] di nuove scuole, di [...] pareggiamenti, di [...] classe, dovrebbe cominciare col chiudere subito le [...] scuole a tutti gli inetti, a tutti [...] affollano rumorosamente nella scuola pubblica, pur mancando [...] di ingegno, [...] colla loro volgarità e [...] e poi via via, stringendo sempre più [...] costringere gli alunni a passare per [...] prove di ammissione ad [...] scuole, ed arrivare magari, in caso di [...] fissare un massimo di posti da non [...] almeno alla metà le scuole e la [...] » (3). Di Croce possiamo [...] ricordare le relazioni svolte [...] Parlamento [...] presentare i d. Per Gentile [...] scuola veramente formativa è [...] è « la scuola di pochi, dei [...] (6) perché prepara gli studi disinteressati, scientifici; [...] possono spettare se non a quei pochi [...] di fatto, o il censo e [...] delle famiglie pretendono di [...] dei più alti ideali umani », e [...] a battesimo la nuova scuola i cui [...] quel che riguarda [...] secondaria superiore) sono quelli [...]. Mussolini in persona la [...] più fascista delle riforme ». Il passo indietro rispetto [...] Casati è notevole: dagli istituti tecnici non [...] si abolisce la scuola [...] preparatoria per gli istituti tecnici) e vi [...] scuola « complementare », per chi non [...] gustare il latino, che dalla riforma Bottai [...] Carta [...] Scuola del 1939) verrà chiamata di « [...] (abolito nel 1963 con [...] della scuola media unica [...]. Ripetendo le frasi degli [...] Bottai affermava: « Se la scuola di avviamento [...] assolvere la [...] funzione che è di [...] elementare, senza alcuna velleità media, d'altronde sterile [...] si dimostrerà capace di assorbire quindi sempre [...] impedendo loro di andarsi a spostare nella [...] questa darà una preparazione più concreta ai [...] Università saranno finalmente al riparo. Penso anch'io che la [...] si sia deformata e che sul piano [...] verso [...] P. ///
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Penso anch'io che la [...] si sia deformata e che sul piano [...] verso [...] P.