KosmosDOC: © 2006-2024 IdMiS; contenuti: © gestito da ciascun Ente.
I cookies di kosmosdoc non hanno funzione per terzi, ma soltanto tecnica e di sicurezza (Google Analytics, soltanto come complemento tecnico, è stato utilizzato come assimilato anonimo, ai sensi dei provvedimenti del Garante della Privacy). Guida rapida: i link composti di + non necessitano il ricaricamento della pagina: ove colorati consentono l'esplorazione in sottofinestra Guida rapida: il sottoinsieme selezionato del corpus autorizzato può essere esplorato tramite i link +MAP (mappa di frequenza della trascrizione e della descrizione), e +KWPN(brani delle trascrizioni relative) Guida rapida: i link +BD forniscono i brani dell'intera indistinguibile documentazione di Biblioteca Digitale relativi al nome proprio scelto Per il canale video tutorial cliccare: https://www.youtube.com/channel/UClzGpMauhOImKxIwslRpinA/feed |
Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org
Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.
SCUOLA E [...] / VENERDÌ 28 DICEMBRE [...] la fiaba o il calcolatore elettronico? La [...] Ranocchi o [...] convegno di Scandicci alle [...] natalizi riprende una contrapposizione vecchia come il [...] scienza e la «fantasia». Ma talvolta le carte [...] Così qualcuno pensa che sia la macchina ad [...]. Ma per fortuna c'é [...] Rodari che. /// [...] /// Uno dei relatori del [...] sostenitore di questa tesi è il pedagogista Benedetto [...]. A lui (che, peraltro, [...] ruolo) abbiamo chiesto un intervento che approfondisse [...] direzione del rapporto tra fiaba e intelligenza [...] tra la fiaba e il consumo di [...] valore tecnologico aggiunto» quale il computer. LA FIABA è un [...] sue specifiche caratteristiche [...] particolare del tempo e [...] rilievo del narratore, un naturalismo descrittivo che. E improprio quindi partire [...] la fiaba costituisca una forma narrativa destinata [...] meno si può ritenere che la fiaba [...] Il [...] di pensare del bambini. Basta [...] conto del fatto che [...] tradizione letteraria europea si presenta come narrazione [...] popolare al colto, ma che in linea [...] un lettore adulto. In altre parole, la [...] In modo esasperato, lo stesso destino di [...] opere che [...] fanno rientrare nella letteratura [...] Swift era convinto di [...] scritto (come In effetti [...] romanzo filosofico, e non avrebbe immaginato che I [...] di [...] si sarebbero trasformati [...] spesso con tagli e [...] in [...] destinata ad [...] in età evolutiva. Insomma è accaduto che dal [...] che la fiaba (e occasionalmente altre forme narrative) si [...] perla presenza di un contenuto fantastico, e che la [...] è [...] una espressione costitutiva [...] meccanica fra la [...] e [...] dei bambino, si è stabilita [...]. Premesso che sono un [...] fiabe, e che non ho nulla in [...] i bambini si accostino, attraverso [...] o la lettura, alla [...] è di buona qualità), trovo tuttavia che [...] il [...] fiabesco» e la categoria [...] prossima, il [...] come una chiave privilegiata [...]. La conseguenza è una esasperazione [...] propensione [...] dei bambini. Nello [...] tempo, il ricorso Isolato ad [...] fiabeschi si risolve, attraverso una cattiva assimilazione alla psicologia [...] bambino, nel ricorso a [...] linguistici e spesso [...] di atteggiamenti [...]. Non si tratta di [...] ma di trovare per essa possibilità di [...]. Troppo spesso gli adul-ti [...] un loro [...] essere fantastico, e lo [...] esso le loro aspettative o i loro [...]. Basta osservare come si [...] per i bambini: il criterio sembra essere [...] di elementi simbolici ai quali gli adulti [...] che spesso, esaurita la curiosità del momento, [...] indifferenti I bambini. Non dico nulla di [...] che i padri affettuosi che regalavano trenini [...] spesso cercavano solo di appagare con una [...] le loro proiezioni ludiche (a quanti bambini [...] Impedito di giocare a modo loro perché tale [...] 11 giocattolo si sarebbe [...]. Spesso gli elementi fantastici [...] dagli adulti con le novità che presenta [...]. Tali novità vengono personificate, [...] cattiva imitazione della psicologia del bambino. Ne consegue che quanto [...] razionalità a base scientifica viene ricacciato entro [...] me-dievalismo rappresentativo, che fa considerare al bambini [...] cose che per essi sarebbero del tutto [...] altro perché mancando di esperienze precedenti non [...] di stabilire confronti con realtà preesistenti. [...] con la tecnologia porta a [...] oggetti di significazioni fantastiche: ne [...]. /// [...] /// Nelle relazioni [...] il consumismo assume di [...] del contratto: [...] è il termine di [...] comportamento dei bambino desiderato [...]. Ogni momento storico ha [...] consumismo contrattuale: oggi [...] simbolo è senza dubbio [...]. Mi sembra inutile aggiungere [...] disperdono le possibilità che offrirebbe un ricorso [...] che ne considerasse le sue specifiche caratteristiche. La fiaba invece può [...] di comprensione per il bambino. Ma occorre liberarsi dalla dipendenza [...] suoi elementi esteriori, e [...] (come ha fatto Rodari) una [...] del pensiero che risponde solo ad una [...] logica interna, le cui regole [...] stabilite volta a volta. Da questo punto di [...] recupera il suo valore originario di fantasia, [...] bambini di intervenire in essa, [...] senza condizionamenti. Passato e presente possono [...] come esperienza culturale: credo che tutto sommato [...] chiave di accesso più gradita ai bambini. Benedetto [...] convegno a Terni: è [...] figure professionali per un sistema formativo [...]. [...] pedagogico -Professionalità e progetto [...] del sistema formativo integrato», Terni, 22-24 novembre [...] quelli ineludibili per chi voglia tradurre in [...] di sistema formativo integrato. La creazione di gangli [...] che siano garantiti dal momento [...] e servano ad orientare [...] stimolare [...] «mercato» [...] e [...] si pone in termini [...] questione della riqualificazione della scuola; la diversificazione [...] operatori non più schiacciati su uno o [...] tradizionali (11 maestro, il professore), ma anche [...] non [...] ed improvvisare ed Invece [...] accomuna figure anche estremamente distanti di educatori: [...] cultura professionale ancora tanto precaria espressa dagli [...] o dagli operatori di formazione professionale; la [...] proposta di sistema formativo integrato, rispetto alla [...] scolarizzazione di massa e di [...] diffuse, non [...] soffocata o «ingessata, a [...] che e fatta di dinieghi e di [...] di inevitabili. Si tratta di sostenere [...] di ricerca sul campo e di una [...] disposizione attraverso servizi permanenti sul territorio. La documentazione e l'informazione, [...] la programmazione, la ricerca che nasce dalle [...] alimenta la sperimentazione e [...] (ma [...] continua formazione in servizio) [...] costituiscono un blocco di funzioni che non [...] o rimanere marginali rispetto al sistema formati-vo. Si tratta di lavorare [...] che ormai risulta chiara a tutti [...] operatori, ricercatori, amministratori, politici [...] come fattore determinante dello [...] economico, e vede Io sviluppo Impensabile senza [...] sempre più di ricerca, per cui si [...] gli aspetti il decollo autonomo della ricerca [...] Io sviluppo, che non si consegue senza ricerca, [...] la ricerca in educazione. Il ragionamento su questi [...] de-ve liberarsi di ogni carattere di straordinarietà: [...] le figure operanti al nesso ricerca -sviluppo [...] appieno nello scenario sociale ed educativo, e [...] vari livelli (organizzativo, culturale, tecnologico-. Infatti, malgrado le latitanze [...] (che fine faranno gli [...] Dove sono andati a [...] I [...] territoriali degli insegnanti? Quali Regioni si stanno [...] idonei per intervenire nella Abolito in Australia [...] sulle dita SYDNEY [...] Le punizioni corporali nelle [...] Nuovo Galles del Sud (Australia) saranno quasi [...] bando dal 1936 a seguito di una [...] a Sydney [...] conferenza annuale del sindacato [...] Stato. Si è messa cosi [...] tradizione anglosassone che per regolamento riservava [...] della bacchetta ai presidi [...]. Visto che costoro sono [...] sindacato, non si hanno dubbi sulla messa [...] bando. La risoluzione, approvata a [...] delegati della Federazione insegnanti, chiede [...] delle punizioni corporali e [...] bando a tutti gli iscrìtti dal 1986. Gli insegnanti chiedono inoltre [...] Pubblica istruzione di adottare sin dal 1985 [...] di disciplina e di consultazione con gli [...] crescen-ti problemi sociali e di condotta che [...] trovano ad affrontare. La deliberazione non si [...] scuole private, gestite quasi tutte da ordini [...] insegnanti sono soltanto parzialmente iscrìtti al sindacato. Secondo gli attuali regolamenti [...] Pubblica istruzione le punizioni corporali possono venire [...] istruzioni del preside o di chi ne [...] va tenuto un registro delle punizioni, e [...] ragazze da 12 anni in su e [...] cui genitori si oppongano formalmente. La decisione della federazione [...] destinata ad incontrare opposizione in molte scuole. Stando infatti ai risultati [...] condotto lo scorso anno dal ministero, quattro [...] desiderano mantenere [...] della bacchetta «in circo-stanze [...] il quattro per cento ne vuole la [...]. Il convegno di Terni [...] privilegiata di conoscenza diretta di tutta questa [...] tanti del protagonisti delle esperienze più significative: [...] effettuare una prima rilevazione a tappeto e [...] criteri per non disperdere, per non frustrare [...] e materiali di cui dispone il sistema [...] le sue articolazioni regionali, e che, per [...] assicurare un contributo essenziale al salto di [...] ha bisogno la società italiana per il [...]. Seymour [...] sostiene che il linguaggio [...] Logo [...] una nuova concezione educativa: attraverso un uso [...] del computer i bambini possono acquistare precocemente [...] pensiero adulto. E il miracolo del [...] mentali del bambino, quello che si prospetta. [...] è il flautista magico [...] schiera di educatori (ma anche di industriali [...] In un futuro di sempre più grandi [...] che teorizzano il alzo [...] scientifica grazie ai computer nella scuola, a [...] ogni luogo. Ma è proprio vero [...] colmerà le lacune dei nostri bistrattati apprendimenti [...] viene leggendo ciò che scrive Alan Kay [...] «Le Scienze» n. E allora [...] a livello di [...] è certamente [...] con la consapevolezza però [...] vecchio e nuovo diventa veramente nostro quando [...]. Nel frattempo, in vista [...] antropologica, secondo alcuni già In atto (fenomeno [...] a seconda dei punti [...] «scomparsa [...] «infanzia tradita allevata tra [...] ma anche «infanzia più matura e competente») [...] tappe accelerando tutti l tempi di apprendimento Infantili, [...] per le materie «che servono»; si vuole [...] rappresentato dalle credenze animistiche [...] loro pensiero magico. Pensiero magico che [...] nel suo modello di [...] transitorio, destinato ad essere soppiantato dalla logica. Si sente ripetere sempre [...] seri e moderni, occorrono apprendimenti organizzati, di [...] dalla scuola materna; lo sviluppo della razionalità [...] alle credenze animistiche dei bambini, alla loro [...] fantastiche a cose e eventi naturali. E allora anche le [...] via perché sono fuori degli schemi razionali [...] si deve interpretare il quotidiano. Quella contro le fiabe è [...] lotta a più riprese. Comincia negli anni SO con [...] menti») che attribuisce alle fiabe [...] la colpa del ritardo con cui il bambino si Inserisce nel mondo; prosegue con Maria [...]. Poi però arriva Bruno Bettelheim («Il [...] incantato») che rivela i risvolti terapeutici connessi [...] ricchezza di un rapporto [...] costruito attraverso [...] e la narrazione delle [...] («catalogo del destini umani, soprattutto per la [...] che è il farsi di un destino», [...] Calvino). Infine si inserisce nel [...] Gianni Rodari che insegna a genitori e insegnanti come [...] le fiabe per dare il via [...] ai giochi con il [...] e manipolazioni della realtà. Per Rodari i contenuti [...] essere conditi In tutte le salse, tradotti In [...]. Non di fantasticheria si [...] riflessione sulle strutture del racconto con [...] di costruire un pensiero [...]. Non sono dunque pericolosi [...] fiabe, o meglio, non esistono contenuti pericolosi [...] in grado di scoprire i meccanismi del [...] trasmette e di [...] con una rivisitazione creativa. È una questione di metodo [...] di atteggiamento. E possibile che [...] personale, la curiosità che [...] dalla comprensione del fenomeni naturali e del [...] circostante, non siano in grado di Intaccare [...] come assoluta? Proprio [...] sta [...] di Infanzia che va [...] spontaneità e il bambino tecnologico: la [...] diventa capacità di stabilire [...] passaggio dal noto [...] ed è una base [...] umano e civile. /// [...] /// Ad Alessandria il Comune [...] anni progetti di sperimentazione nella scuola [...]. Dal 1981 funziona un [...] proposte per la scuola. Fu allora organizzato un [...]. Gli atti di quel [...] più recente pubblicazione «Lettura poetica nella scuola [...]. Alla scadenza di due anni [...] pubblicazione la rivista «Andersen -Il mondo [...] trimestrale di informazione in materia [...] libri, giochi e materiali didattici rivolta agli insegnanti della [...] annuncia la pubblicazione dell'« Annuario [...]. Il volume darà informazioni [...] Editoria libri; editoria periodica; scrittori, illustratori, agenzie [...] riviste; biblioteche, librerie, istituzioni, associazioni, centri di [...] letterari, mostre, ecc. Per informazioni e per [...] del settore infanzia, ci si può rivolgere [...] rivista: via Caffaro 9-7,16124 Genova (tel. È uscito il numero [...] «Scuola e comunicazione», realizzato [...] di Pisa. Il sommario prevede articoli [...] informatica, la telematica, una proposta per un [...] cinematografica e teatrale. Per informazioni: redazione [...] casella postale 327, 56100 Pisa, [...] 050/570712. Sarà quasi sicuramente la [...] Pubblica Istruzione del Senato a prendere in esame il [...] «settimana cor-ta» nella scuola. Il testo, presentato da [...] senatori della [...] del P SDI e [...] PRI, [...] assegnato in questi giorni [...] Commissione, [...] ne iniziata la discussione alla ripresa dei [...] la pausa di fine anno. La proposta prevede cinque giorni [...] lezione la [...] lunedi al venerdì [...] a partire [...] scolastico 1985-86 nelle scuole di [...] ordine e grado. Il numero delle ore [...] restare invariato; al sabato, invece della normale [...] dovrebbero svolgere, in base a programmi stabiliti [...] circolo o [...] attività culturali integrative e [...]. Per le scuole elementari si [...] scolastica, di 50 minuti. Infatti, nessun posto è [...] concorso. [...] speranza per 1 2000 [...] hanno sostenuto la prova scritta) è quella [...] per «arricchire» comunque il [...] ottenere prima o poi una supplenza o [...] posto in graduatoria. La Gazzetta Ufficiale del [...] ha pubblicato il bando di concorso per [...] di personale non docente presso [...] della Campania. I posti a concorso [...] nella carriera direttiva di ragioneria; un posto [...] concetto amministrativa; sette posti nella carriera esecutiva; [...] carriera ausiliaria. La sede [...] Campania è a Napoli, [...] Tribunali 138, telefono 081/295455. Il termine per la [...] è fissato per il 12 gennaio [...]. /// [...] /// Il termine per la [...] è fissato per il 12 gennaio [...]. (0)
(0)
Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.
|
Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|