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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1984»--Id 3076765412.

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SCUOLA E [...] / VENERDÌ 28 DICEMBRE [...] la fiaba o il calcolatore elettronico? La [...] Ranocchi o [...] convegno di Scandicci alle [...] natalizi riprende una contrapposizione vecchia come il [...] scienza e la «fantasia». Ma talvolta le carte [...] Così qualcuno pensa che sia la macchina ad [...]. Ma per fortuna c'é [...] Rodari che. ///
[...] ///
Uno dei relatori del [...] sostenitore di questa tesi è il pedagogista Benedetto [...]. A lui (che, peraltro, [...] ruolo) abbiamo chiesto un intervento che approfondisse [...] direzione del rapporto tra fiaba e intelligenza [...] tra la fiaba e il consumo di [...] valore tecnologico aggiunto» quale il computer. LA FIABA è un [...] sue specifiche caratteristiche [...] particolare del tempo e [...] rilievo del narratore, un naturalismo descrittivo che. E improprio quindi partire [...] la fiaba costituisca una forma narrativa destinata [...] meno si può ritenere che la fiaba [...] Il [...] di pensare del bambini. Basta [...] conto del fatto che [...] tradizione letteraria europea si presenta come narrazione [...] popolare al colto, ma che in linea [...] un lettore adulto. In altre parole, la [...] In modo esasperato, lo stesso destino di [...] opere che [...] fanno rientrare nella letteratura [...] Swift era convinto di [...] scritto (come In effetti [...] romanzo filosofico, e non avrebbe immaginato che I [...] di [...] si sarebbero trasformati [...] spesso con tagli e [...] in [...] destinata ad [...] in età evolutiva. Insomma è accaduto che dal [...] che la fiaba (e occasionalmente altre forme narrative) si [...] perla presenza di un contenuto fantastico, e che la [...] è [...] una espressione costitutiva [...] meccanica fra la [...] e [...] dei bambino, si è stabilita [...]. Premesso che sono un [...] fiabe, e che non ho nulla in [...] i bambini si accostino, attraverso [...] o la lettura, alla [...] è di buona qualità), trovo tuttavia che [...] il [...] fiabesco» e la categoria [...] prossima, il [...] come una chiave privilegiata [...]. La conseguenza è una esasperazione [...] propensione [...] dei bambini. Nello [...] tempo, il ricorso Isolato ad [...] fiabeschi si risolve, attraverso una cattiva assimilazione alla psicologia [...] bambino, nel ricorso a [...] linguistici e spesso [...] di atteggiamenti [...]. Non si tratta di [...] ma di trovare per essa possibilità di [...]. Troppo spesso gli adul-ti [...] un loro [...] essere fantastico, e lo [...] esso le loro aspettative o i loro [...]. Basta osservare come si [...] per i bambini: il criterio sembra essere [...] di elementi simbolici ai quali gli adulti [...] che spesso, esaurita la curiosità del momento, [...] indifferenti I bambini. Non dico nulla di [...] che i padri affettuosi che regalavano trenini [...] spesso cercavano solo di appagare con una [...] le loro proiezioni ludiche (a quanti bambini [...] Impedito di giocare a modo loro perché tale [...] 11 giocattolo si sarebbe [...]. Spesso gli elementi fantastici [...] dagli adulti con le novità che presenta [...]. Tali novità vengono personificate, [...] cattiva imitazione della psicologia del bambino. Ne consegue che quanto [...] razionalità a base scientifica viene ricacciato entro [...] me-dievalismo rappresentativo, che fa considerare al bambini [...] cose che per essi sarebbero del tutto [...] altro perché mancando di esperienze precedenti non [...] di stabilire confronti con realtà preesistenti. [...] con la tecnologia porta a [...] oggetti di significazioni fantastiche: ne [...]. ///
[...] ///
Nelle relazioni [...] il consumismo assume di [...] del contratto: [...] è il termine di [...] comportamento dei bambino desiderato [...]. Ogni momento storico ha [...] consumismo contrattuale: oggi [...] simbolo è senza dubbio [...]. Mi sembra inutile aggiungere [...] disperdono le possibilità che offrirebbe un ricorso [...] che ne considerasse le sue specifiche caratteristiche. La fiaba invece può [...] di comprensione per il bambino. Ma occorre liberarsi dalla dipendenza [...] suoi elementi esteriori, e [...] (come ha fatto Rodari) una [...] del pensiero che risponde solo ad una [...] logica interna, le cui regole [...] stabilite volta a volta. Da questo punto di [...] recupera il suo valore originario di fantasia, [...] bambini di intervenire in essa, [...] senza condizionamenti. Passato e presente possono [...] come esperienza culturale: credo che tutto sommato [...] chiave di accesso più gradita ai bambini. Benedetto [...] convegno a Terni: è [...] figure professionali per un sistema formativo [...]. [...] pedagogico -Professionalità e progetto [...] del sistema formativo integrato», Terni, 22-24 novembre [...] quelli ineludibili per chi voglia tradurre in [...] di sistema formativo integrato. La creazione di gangli [...] che siano garantiti dal momento [...] e servano ad orientare [...] stimolare [...] «mercato» [...] e [...] si pone in termini [...] questione della riqualificazione della scuola; la diversificazione [...] operatori non più schiacciati su uno o [...] tradizionali (11 maestro, il professore), ma anche [...] non [...] ed improvvisare ed Invece [...] accomuna figure anche estremamente distanti di educatori: [...] cultura professionale ancora tanto precaria espressa dagli [...] o dagli operatori di formazione professionale; la [...] proposta di sistema formativo integrato, rispetto alla [...] scolarizzazione di massa e di [...] diffuse, non [...] soffocata o «ingessata, a [...] che e fatta di dinieghi e di [...] di inevitabili. Si tratta di sostenere [...] di ricerca sul campo e di una [...] disposizione attraverso servizi permanenti sul territorio. La documentazione e l'informazione, [...] la programmazione, la ricerca che nasce dalle [...] alimenta la sperimentazione e [...] (ma [...] continua formazione in servizio) [...] costituiscono un blocco di funzioni che non [...] o rimanere marginali rispetto al sistema formati-vo. Si tratta di lavorare [...] che ormai risulta chiara a tutti [...] operatori, ricercatori, amministratori, politici [...] come fattore determinante dello [...] economico, e vede Io sviluppo Impensabile senza [...] sempre più di ricerca, per cui si [...] gli aspetti il decollo autonomo della ricerca [...] Io sviluppo, che non si consegue senza ricerca, [...] la ricerca in educazione. Il ragionamento su questi [...] de-ve liberarsi di ogni carattere di straordinarietà: [...] le figure operanti al nesso ricerca -sviluppo [...] appieno nello scenario sociale ed educativo, e [...] vari livelli (organizzativo, culturale, tecnologico-. Infatti, malgrado le latitanze [...] (che fine faranno gli [...] Dove sono andati a [...] I [...] territoriali degli insegnanti? Quali Regioni si stanno [...] idonei per intervenire nella Abolito in Australia [...] sulle dita SYDNEY [...] Le punizioni corporali nelle [...] Nuovo Galles del Sud (Australia) saranno quasi [...] bando dal 1936 a seguito di una [...] a Sydney [...] conferenza annuale del sindacato [...] Stato. Si è messa cosi [...] tradizione anglosassone che per regolamento riservava [...] della bacchetta ai presidi [...]. Visto che costoro sono [...] sindacato, non si hanno dubbi sulla messa [...] bando. La risoluzione, approvata a [...] delegati della Federazione insegnanti, chiede [...] delle punizioni corporali e [...] bando a tutti gli iscrìtti dal 1986. Gli insegnanti chiedono inoltre [...] Pubblica istruzione di adottare sin dal 1985 [...] di disciplina e di consultazione con gli [...] crescen-ti problemi sociali e di condotta che [...] trovano ad affrontare. La deliberazione non si [...] scuole private, gestite quasi tutte da ordini [...] insegnanti sono soltanto parzialmente iscrìtti al sindacato. Secondo gli attuali regolamenti [...] Pubblica istruzione le punizioni corporali possono venire [...] istruzioni del preside o di chi ne [...] va tenuto un registro delle punizioni, e [...] ragazze da 12 anni in su e [...] cui genitori si oppongano formalmente. La decisione della federazione [...] destinata ad incontrare opposizione in molte scuole. Stando infatti ai risultati [...] condotto lo scorso anno dal ministero, quattro [...] desiderano mantenere [...] della bacchetta «in circo-stanze [...] il quattro per cento ne vuole la [...]. Il convegno di Terni [...] privilegiata di conoscenza diretta di tutta questa [...] tanti del protagonisti delle esperienze più significative: [...] effettuare una prima rilevazione a tappeto e [...] criteri per non disperdere, per non frustrare [...] e materiali di cui dispone il sistema [...] le sue articolazioni regionali, e che, per [...] assicurare un contributo essenziale al salto di [...] ha bisogno la società italiana per il [...]. Seymour [...] sostiene che il linguaggio [...] Logo [...] una nuova concezione educativa: attraverso un uso [...] del computer i bambini possono acquistare precocemente [...] pensiero adulto. E il miracolo del [...] mentali del bambino, quello che si prospetta. [...] è il flautista magico [...] schiera di educatori (ma anche di industriali [...] In un futuro di sempre più grandi [...] che teorizzano il alzo [...] scientifica grazie ai computer nella scuola, a [...] ogni luogo. Ma è proprio vero [...] colmerà le lacune dei nostri bistrattati apprendimenti [...] viene leggendo ciò che scrive Alan Kay [...] «Le Scienze» n. E allora [...] a livello di [...] è certamente [...] con la consapevolezza però [...] vecchio e nuovo diventa veramente nostro quando [...]. Nel frattempo, in vista [...] antropologica, secondo alcuni già In atto (fenomeno [...] a seconda dei punti [...] «scomparsa [...] «infanzia tradita allevata tra [...] ma anche «infanzia più matura e competente») [...] tappe accelerando tutti l tempi di apprendimento Infantili, [...] per le materie «che servono»; si vuole [...] rappresentato dalle credenze animistiche [...] loro pensiero magico. Pensiero magico che [...] nel suo modello di [...] transitorio, destinato ad essere soppiantato dalla logica. Si sente ripetere sempre [...] seri e moderni, occorrono apprendimenti organizzati, di [...] dalla scuola materna; lo sviluppo della razionalità [...] alle credenze animistiche dei bambini, alla loro [...] fantastiche a cose e eventi naturali. E allora anche le [...] via perché sono fuori degli schemi razionali [...] si deve interpretare il quotidiano. Quella contro le fiabe è [...] lotta a più riprese. Comincia negli anni SO con [...] menti») che attribuisce alle fiabe [...] la colpa del ritardo con cui il bambino si Inserisce nel mondo; prosegue con Maria [...]. Poi però arriva Bruno Bettelheim («Il [...] incantato») che rivela i risvolti terapeutici connessi [...] ricchezza di un rapporto [...] costruito attraverso [...] e la narrazione delle [...] («catalogo del destini umani, soprattutto per la [...] che è il farsi di un destino», [...] Calvino). Infine si inserisce nel [...] Gianni Rodari che insegna a genitori e insegnanti come [...] le fiabe per dare il via [...] ai giochi con il [...] e manipolazioni della realtà. Per Rodari i contenuti [...] essere conditi In tutte le salse, tradotti In [...]. Non di fantasticheria si [...] riflessione sulle strutture del racconto con [...] di costruire un pensiero [...]. Non sono dunque pericolosi [...] fiabe, o meglio, non esistono contenuti pericolosi [...] in grado di scoprire i meccanismi del [...] trasmette e di [...] con una rivisitazione creativa. È una questione di metodo [...] di atteggiamento. E possibile che [...] personale, la curiosità che [...] dalla comprensione del fenomeni naturali e del [...] circostante, non siano in grado di Intaccare [...] come assoluta? Proprio [...] sta [...] di Infanzia che va [...] spontaneità e il bambino tecnologico: la [...] diventa capacità di stabilire [...] passaggio dal noto [...] ed è una base [...] umano e civile. ///
[...] ///
Ad Alessandria il Comune [...] anni progetti di sperimentazione nella scuola [...]. Dal 1981 funziona un [...] proposte per la scuola. Fu allora organizzato un [...]. Gli atti di quel [...] più recente pubblicazione «Lettura poetica nella scuola [...]. Alla scadenza di due anni [...] pubblicazione la rivista «Andersen -Il mondo [...] trimestrale di informazione in materia [...] libri, giochi e materiali didattici rivolta agli insegnanti della [...] annuncia la pubblicazione dell'« Annuario [...]. Il volume darà informazioni [...] Editoria libri; editoria periodica; scrittori, illustratori, agenzie [...] riviste; biblioteche, librerie, istituzioni, associazioni, centri di [...] letterari, mostre, ecc. Per informazioni e per [...] del settore infanzia, ci si può rivolgere [...] rivista: via Caffaro 9-7,16124 Genova (tel. È uscito il numero [...] «Scuola e comunicazione», realizzato [...] di Pisa. Il sommario prevede articoli [...] informatica, la telematica, una proposta per un [...] cinematografica e teatrale. Per informazioni: redazione [...] casella postale 327, 56100 Pisa, [...] 050/570712. Sarà quasi sicuramente la [...] Pubblica Istruzione del Senato a prendere in esame il [...] «settimana cor-ta» nella scuola. Il testo, presentato da [...] senatori della [...] del P SDI e [...] PRI, [...] assegnato in questi giorni [...] Commissione, [...] ne iniziata la discussione alla ripresa dei [...] la pausa di fine anno. La proposta prevede cinque giorni [...] lezione la [...] lunedi al venerdì [...] a partire [...] scolastico 1985-86 nelle scuole di [...] ordine e grado. Il numero delle ore [...] restare invariato; al sabato, invece della normale [...] dovrebbero svolgere, in base a programmi stabiliti [...] circolo o [...] attività culturali integrative e [...]. Per le scuole elementari si [...] scolastica, di 50 minuti. Infatti, nessun posto è [...] concorso. [...] speranza per 1 2000 [...] hanno sostenuto la prova scritta) è quella [...] per «arricchire» comunque il [...] ottenere prima o poi una supplenza o [...] posto in graduatoria. La Gazzetta Ufficiale del [...] ha pubblicato il bando di concorso per [...] di personale non docente presso [...] della Campania. I posti a concorso [...] nella carriera direttiva di ragioneria; un posto [...] concetto amministrativa; sette posti nella carriera esecutiva; [...] carriera ausiliaria. La sede [...] Campania è a Napoli, [...] Tribunali 138, telefono 081/295455. Il termine per la [...] è fissato per il 12 gennaio [...]. ///
[...] ///
Il termine per la [...] è fissato per il 12 gennaio [...].

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Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(192)

Città & Regione [1975-1976*]

(190)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(144)


(198)

Interstampa [1981-1984*]

(198)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(197)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(183)

L'Orto [1937]

(161)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(190)


(185)


(203)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(86)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(203)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(203)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(203)

Brescia Libera [1943-1945]

(159)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(192)


(205)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(63)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(195)

Umanità Nova [1919-1945]

(169)



(98)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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