KosmosDOC: © 2006-2024 IdMiS; contenuti: © gestito da ciascun Ente.
I cookies di kosmosdoc non hanno funzione per terzi, ma soltanto tecnica e di sicurezza (Google Analytics, soltanto come complemento tecnico, è stato utilizzato come assimilato anonimo, ai sensi dei provvedimenti del Garante della Privacy). Guida rapida: i link composti di + non necessitano il ricaricamento della pagina: ove colorati consentono l'esplorazione in sottofinestra Guida rapida: il sottoinsieme selezionato del corpus autorizzato può essere esplorato tramite i link +MAP (mappa di frequenza della trascrizione e della descrizione), e +KWPN(brani delle trascrizioni relative) Guida rapida: i link +BD forniscono i brani dell'intera indistinguibile documentazione di Biblioteca Digitale relativi al nome proprio scelto Per il canale video tutorial cliccare: https://www.youtube.com/channel/UClzGpMauhOImKxIwslRpinA/feed |
Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org
Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.
Un valore che non [...] formazione degli educatori e tantomeno è elemento [...] del bambino, con prevedibili drammatiche conseguenze sugli [...] al rapporto [...]. Non è tenero e [...] professor Gabriel Levi, ordinario di Neuropsichia-tria infantile [...] Roma, invitato ad af-frontare il tema del giorno: [...]. Professor Levi, la pedofilia è [...] fenomeno legato a questo momento [...] «La pedofilia è sempre esistita [...] con due aspetti: una [...] stata sostanzialmente consenziente e [...] ritenuta legittima, gradevole e istruttiva [...] laddove [...] la si riteneva parte [...]. Frange non irrilevanti del [...] riflessione a livello teorico, hanno rilevato che [...] libero arbitrio stava nel massimo di li-bertà [...] uso [...] di sesso e vio-lenza. Credo anche che questo [...] del concetto dei campi di concentramento, che [...] solo da pregiudizi razziali e antisemiti, ma [...]. [...] di massa, soprattutto visiva e [...] trasforman-do la popolazione che da questa [...]. Si tratta di un [...] popolazione di tutte le fasce [...] adole-scenziale, giovane e adulta, [...] civiltà [...] (visiva, televisiva, via Internet) [...] un controllo sociale possibile e agiva in [...] determinato e meno confuso su educazio-ne e [...] oggi è abbandonata a sé stessa, a [...]. Negli anni [...] poi e in parallelo [...] dei [...] è cominciata la denuncia [...] sessuali e psicologici nei confronti dei minori. Non era vero che [...] sempre quel nido di tran-quillità e serenità, [...] bastonati, vio-lentati, sottoposti a pressioni psicologiche intollerabili [...] i casi questi abusi venivano spesso gabellati [...]. I [...] oggi sono impressionanti: [...] un trauma fisico [...] un abuso sessuale rilevante, se [...] consideriamo genericamente situazioni di promiscuità sessuale e di violenza, [...] fascia sociale più bassa. E proprio perché il [...] soprattutto nelle classi povere, sradicate e [...]. Perché? «Perché nessuno di [...] a riconoscere il disa-gio, la sofferenza, la [...]. I tecnici non sono [...] questo. Nessuno sa come si educa [...] gli spiega, già alle materne [...] alle elementari dove si pensa di introdurre la seconda [...] o il corso di infor-matica, che pestare i piedi [...] altri significa subire pri-ma o poi lo stesso trattamento. Se non si è in [...] di [...] dorme la notte, che ha [...] terrore degli esami, non viene riconosciuto gran parte del [...] infantile. In una ri-cerca abbiamo rilevato [...] il 30 per cento dei bambini [...] non viene registrato. Così, un dato internazionale ci [...] che [...] segnalati. E [...] è [...]. La cifra si potrebbe [...] individuassero i [...]. È pessima informazione quella [...] pagina riunisce il bambi-no [...] uccide la nonna, il [...] due genitori che si strappano i figli [...] dei fotografi. Ognuna di queste notizie [...] di un iceberg che nasconde un fenomeno [...] e presentare dieci punte di iceberg serve [...] confusione e ad anestetizzare gli adulti su [...]. La denuncia dei [...] i segni preventivi. Questo tipo di notizie andrebbero [...] e andrebbe [...] infantile, la depressione e come [...] riconosce. E non mi si dica [...] ha [...] della spetta-colarizzazione. Forse perché è considerata la [...] nera che ci riguarda tutti, ma pensi [...] cambiata [...] puntata più sulla prevenzione che [...] paura. Quanto al cosiddetto mercato, [...] distinguo: chi commissiona, produce, distribuisce, acquista videocassette [...] o addirittura di omicidio commette dei reati [...] è certo [...] comportamenti, ancora, sono punte [...] nascondono fenomeni molto più generali che devono [...] capire quel tipo di [...]. [...] criminali e adulti pedofili, ma [...] contribuito a in-fluenzare le popolazioni più vulnerabili e a [...]. [...] «Io avrei tre indicazioni [...] Berlinguer, Ro-sy Bindi, Livia Turco. La scuola anche se lentamente [...] modificandosi, si è capito che deve preparare individui adattabili [...] traumi cognitivi e lavorativi, a una so-cietà in continuo [...] ma [...] è stato messo in parte [...] di metodi e strumenti [...] o metodologici -intel-lettivi, trascurando [...] piena alla personalità. [...] di [...] sopravvivenza [...] dovrà cambiare città e lavoro [...] mantenendo però dentro di sé una stabilità affettiva, dovrà [...] rispettare [...] per [...] rispetto della [...]. [...] la riforma Berlinguer tenesse conto [...] ciò, alla luce appunto dello sviluppo della personalità del [...]. /// [...] /// [...] con gli [...] degli insegnanti, dei genitori con [...] sanno [...] apprezzati [...]. Ebbene, sa quanti bambini [...] pubblici? Il 6 per cento. E allora [...] chi passa il tempo [...] Io personalmente lo so. Affi-dati a baby [...] di passaggio, a nonni [...] disoccupate e frustrate, nel retrobottega di un [...]. Perché non facciamo un [...] bambini che non vanno [...] Al ministro della Sanità [...] allinearsi agli altri paesi europei, un progetto [...] salute mentale [...] evoluti-va. Per prevenire appunto, perché i [...] si manifesta per [...] elaborare, piuttosto che spendere poi [...] (come accade in Italia) sulla salute [...]. Infine [...] sono stati stanziati circa [...] ministero della Solidarietà sociale: per creare servizi [...] per rinforzare quelli esi-stenti, per [...] agire sul pubblico e [...] ne servono [...]. Sarebbe il minimo indispensabile per [...] che punta sui [...]. Anna Morelli impronte digitali, [...] dunque irripetibile per quante simulazioni si possano [...]. E vale anche per [...] per le munizioni. Identica «personalità», [...]. Bisogna visitare la «sezione [...]. [...] estrazione e di percussione: ad [...] di queste singole «voci», [...] di [...] corrispondo-no tracce visive sul bossolo [...] poi saranno [...] rileva-te, ingigantite, fotografate, spedite al [...]. Ed esiste un archivio [...] sparato in precedenza op-pure no. La tradizionale matricola [...] appositamente abrasa dai delinquenti? Escamotage [...] puerile. Ho visto una pistola [...] di matricola era stato total-mente raschiato. [...] dopo un trattamento chimico [...] quasi di scarnificare la parte occultata facen-do [...] il primitivo nu-mero di serie. Sembrava di avere le [...]. /// [...] /// È scienza al servizio [...] la vita dif-ficile ai [...] crimine hanno fatto ragione di vita. E tutti i [...] in quali ho parlato non [...] fatto altro che fare continuo riferimento ai nostri codici. E al garantismo -an-che [...] punto il discorso di-venterebbe davvero interminabile -che [...] di queste sin-gole fasi [...] indagine, i diritti [...]. Ci sono prove scientifiche [...]. Una volta che le [...] puoi più [...] dal risultato rag-giunto. Una di queste è il [...] kit». Un piccolo cilindro che viene [...] sulle mani e sui polsi o -se è stato [...] un fucile o una mi-traglietta -anche sulla guancia de-stra [...] una parte del collo. Il contem-poraneo ritrovamento di [...] antimonio e bario [...] sottoposta a [...] ha sparato. Due sostanze su tre [...] perché esistono me-stieri -ad esempio il tipografo, [...] lavora coi concimi -che possono calamitare alcune [...]. Ma è un esame [...] entro dodici ore. Ragion per cui è contemplata [...] presenza [...] avvocato difensore, che tornerà ad [...] rinunciare a questo diritto -in [...]. Tutto diventerà poi «reperto». Tutto diventerà «corpo del [...] per la decisione [...] tribunale. E centinaia di dati [...] noi non abbiamo fatto in tempo neanche [...] sezione che nelle indagi-ni [...] diventando «mitica»: la «sezione videoregistra-zione ed elaborazione [...]. Date a quei ragazzi il [...] di una [...]. [...] solo delle ombre che scorrono [...] monitor. Loro vi cattureranno le [...] sotto forma di [...] primi piani, ben incisi, ben [...] fuoco, con il giusto contrasto. Per inten-derci: è questa [...] ha cat-turato [...] immagine di Pietro Aglieri [...] una vecchia segnaletica, ha consentito [...]. Il [...] è il gigantesco can-nocchiale [...] una montagna che sovrasta Bagheria, mise a [...] di case do-ve si sospettava si nascondesse [...]. Bastò un attimo che Aglieri [...] muso fuori dalla porta e [...]. Fotogra-fato, ingigantito, riprodotto, [...]. [...]. [...] Cassarà e Montana. /// [...] /// [...] Cassarà e Montana. (0)
(0)
Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.
|
Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|