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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1997»--Id 3072782069.

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Un valore che non [...] formazione degli educatori e tantomeno è elemento [...] del bambino, con prevedibili drammatiche conseguenze sugli [...] al rapporto [...]. Non è tenero e [...] professor Gabriel Levi, ordinario di Neuropsichia-tria infantile [...] Roma, invitato ad af-frontare il tema del giorno: [...]. Professor Levi, la pedofilia è [...] fenomeno legato a questo momento [...] «La pedofilia è sempre esistita [...] con due aspetti: una [...] stata sostanzialmente consenziente e [...] ritenuta legittima, gradevole e istruttiva [...] laddove [...] la si riteneva parte [...]. Frange non irrilevanti del [...] riflessione a livello teorico, hanno rilevato che [...] libero arbitrio stava nel massimo di li-bertà [...] uso [...] di sesso e vio-lenza. Credo anche che questo [...] del concetto dei campi di concentramento, che [...] solo da pregiudizi razziali e antisemiti, ma [...]. [...] di massa, soprattutto visiva e [...] trasforman-do la popolazione che da questa [...]. Si tratta di un [...] popolazione di tutte le fasce [...] adole-scenziale, giovane e adulta, [...] civiltà [...] (visiva, televisiva, via Internet) [...] un controllo sociale possibile e agiva in [...] determinato e meno confuso su educazio-ne e [...] oggi è abbandonata a sé stessa, a [...]. Negli anni [...] poi e in parallelo [...] dei [...] è cominciata la denuncia [...] sessuali e psicologici nei confronti dei minori. Non era vero che [...] sempre quel nido di tran-quillità e serenità, [...] bastonati, vio-lentati, sottoposti a pressioni psicologiche intollerabili [...] i casi questi abusi venivano spesso gabellati [...]. I [...] oggi sono impressionanti: [...] un trauma fisico [...] un abuso sessuale rilevante, se [...] consideriamo genericamente situazioni di promiscuità sessuale e di violenza, [...] fascia sociale più bassa. E proprio perché il [...] soprattutto nelle classi povere, sradicate e [...]. Perché? «Perché nessuno di [...] a riconoscere il disa-gio, la sofferenza, la [...]. I tecnici non sono [...] questo. Nessuno sa come si educa [...] gli spiega, già alle materne [...] alle elementari dove si pensa di introdurre la seconda [...] o il corso di infor-matica, che pestare i piedi [...] altri significa subire pri-ma o poi lo stesso trattamento. Se non si è in [...] di [...] dorme la notte, che ha [...] terrore degli esami, non viene riconosciuto gran parte del [...] infantile. In una ri-cerca abbiamo rilevato [...] il 30 per cento dei bambini [...] non viene registrato. Così, un dato internazionale ci [...] che [...] segnalati. E [...] è [...]. La cifra si potrebbe [...] individuassero i [...]. È pessima informazione quella [...] pagina riunisce il bambi-no [...] uccide la nonna, il [...] due genitori che si strappano i figli [...] dei fotografi. Ognuna di queste notizie [...] di un iceberg che nasconde un fenomeno [...] e presentare dieci punte di iceberg serve [...] confusione e ad anestetizzare gli adulti su [...]. La denuncia dei [...] i segni preventivi. Questo tipo di notizie andrebbero [...] e andrebbe [...] infantile, la depressione e come [...] riconosce. E non mi si dica [...] ha [...] della spetta-colarizzazione. Forse perché è considerata la [...] nera che ci riguarda tutti, ma pensi [...] cambiata [...] puntata più sulla prevenzione che [...] paura. Quanto al cosiddetto mercato, [...] distinguo: chi commissiona, produce, distribuisce, acquista videocassette [...] o addirittura di omicidio commette dei reati [...] è certo [...] comportamenti, ancora, sono punte [...] nascondono fenomeni molto più generali che devono [...] capire quel tipo di [...]. [...] criminali e adulti pedofili, ma [...] contribuito a in-fluenzare le popolazioni più vulnerabili e a [...]. [...] «Io avrei tre indicazioni [...] Berlinguer, Ro-sy Bindi, Livia Turco. La scuola anche se lentamente [...] modificandosi, si è capito che deve preparare individui adattabili [...] traumi cognitivi e lavorativi, a una so-cietà in continuo [...] ma [...] è stato messo in parte [...] di metodi e strumenti [...] o metodologici -intel-lettivi, trascurando [...] piena alla personalità. [...] di [...] sopravvivenza [...] dovrà cambiare città e lavoro [...] mantenendo però dentro di sé una stabilità affettiva, dovrà [...] rispettare [...] per [...] rispetto della [...]. [...] la riforma Berlinguer tenesse conto [...] ciò, alla luce appunto dello sviluppo della personalità del [...]. ///
[...] ///
[...] con gli [...] degli insegnanti, dei genitori con [...] sanno [...] apprezzati [...]. Ebbene, sa quanti bambini [...] pubblici? Il 6 per cento. E allora [...] chi passa il tempo [...] Io personalmente lo so. Affi-dati a baby [...] di passaggio, a nonni [...] disoccupate e frustrate, nel retrobottega di un [...]. Perché non facciamo un [...] bambini che non vanno [...] Al ministro della Sanità [...] allinearsi agli altri paesi europei, un progetto [...] salute mentale [...] evoluti-va. Per prevenire appunto, perché i [...] si manifesta per [...] elaborare, piuttosto che spendere poi [...] (come accade in Italia) sulla salute [...]. Infine [...] sono stati stanziati circa [...] ministero della Solidarietà sociale: per creare servizi [...] per rinforzare quelli esi-stenti, per [...] agire sul pubblico e [...] ne servono [...]. Sarebbe il minimo indispensabile per [...] che punta sui [...]. Anna Morelli impronte digitali, [...] dunque irripetibile per quante simulazioni si possano [...]. E vale anche per [...] per le munizioni. Identica «personalità», [...]. Bisogna visitare la «sezione [...]. [...] estrazione e di percussione: ad [...] di queste singole «voci», [...] di [...] corrispondo-no tracce visive sul bossolo [...] poi saranno [...] rileva-te, ingigantite, fotografate, spedite al [...]. Ed esiste un archivio [...] sparato in precedenza op-pure no. La tradizionale matricola [...] appositamente abrasa dai delinquenti? Escamotage [...] puerile. Ho visto una pistola [...] di matricola era stato total-mente raschiato. [...] dopo un trattamento chimico [...] quasi di scarnificare la parte occultata facen-do [...] il primitivo nu-mero di serie. Sembrava di avere le [...]. ///
[...] ///
È scienza al servizio [...] la vita dif-ficile ai [...] crimine hanno fatto ragione di vita. E tutti i [...] in quali ho parlato non [...] fatto altro che fare continuo riferimento ai nostri codici. E al garantismo -an-che [...] punto il discorso di-venterebbe davvero interminabile -che [...] di queste sin-gole fasi [...] indagine, i diritti [...]. Ci sono prove scientifiche [...]. Una volta che le [...] puoi più [...] dal risultato rag-giunto. Una di queste è il [...] kit». Un piccolo cilindro che viene [...] sulle mani e sui polsi o -se è stato [...] un fucile o una mi-traglietta -anche sulla guancia de-stra [...] una parte del collo. Il contem-poraneo ritrovamento di [...] antimonio e bario [...] sottoposta a [...] ha sparato. Due sostanze su tre [...] perché esistono me-stieri -ad esempio il tipografo, [...] lavora coi concimi -che possono calamitare alcune [...]. Ma è un esame [...] entro dodici ore. Ragion per cui è contemplata [...] presenza [...] avvocato difensore, che tornerà ad [...] rinunciare a questo diritto -in [...]. Tutto diventerà poi «reperto». Tutto diventerà «corpo del [...] per la decisione [...] tribunale. E centinaia di dati [...] noi non abbiamo fatto in tempo neanche [...] sezione che nelle indagi-ni [...] diventando «mitica»: la «sezione videoregistra-zione ed elaborazione [...]. Date a quei ragazzi il [...] di una [...]. [...] solo delle ombre che scorrono [...] monitor. Loro vi cattureranno le [...] sotto forma di [...] primi piani, ben incisi, ben [...] fuoco, con il giusto contrasto. Per inten-derci: è questa [...] ha cat-turato [...] immagine di Pietro Aglieri [...] una vecchia segnaletica, ha consentito [...]. Il [...] è il gigantesco can-nocchiale [...] una montagna che sovrasta Bagheria, mise a [...] di case do-ve si sospettava si nascondesse [...]. Bastò un attimo che Aglieri [...] muso fuori dalla porta e [...]. Fotogra-fato, ingigantito, riprodotto, [...]. [...]. [...] Cassarà e Montana. ///
[...] ///
[...] Cassarà e Montana.

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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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(118)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(192)

Città & Regione [1975-1976*]

(190)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(144)


(198)

Interstampa [1981-1984*]

(198)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(197)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(183)

L'Orto [1937]

(161)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(191)


(186)


(204)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(87)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(203)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(203)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(203)

Brescia Libera [1943-1945]

(159)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(192)


(205)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(63)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(195)

Umanità Nova [1919-1945]

(169)



(98)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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