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Si tratta di un [...] In [...] attualità e rilevanza è sottolineata non solo [...] crisi che ha investito e investe questo [...] in discussione gli ordinamenti, i contenuti, la [...] rapporto alle grandi manifestazioni in atto nella [...] acute tensioni sociali, po litiche e ideali [...] ma anche dal fatto che. [...] di due settimane fa, [...] discussione presso la Commissione Istruzione della Camera [...] riforma da noi presentata sin dalla passata [...] e sul disegno di [...] volta, 11 governo si [...] a depositare in Parlamento; e non c'è [...] è dovuto [...] della nostra iniziativa, se [...] alla dilazione e al rinvio è stata [...] la maggioranza ha infine dovuto accettare il [...] anche sul terreno della discussione legislativa. Con quali posizioni, però, [...] Andreotti si presenta a questo appuntamento? Qual è [...] il significato della « riforma » proposta [...] noto che [...] so [...] sotto la spinta delle [...] che a partire dal 1968 hanno reso [...] della scuola secondaria [...] la vecchia maggioranza di [...] cercato nello scorso quinquennio, prima con il [...] Frascati tenuto sotto [...] del ministro Misasi e [...] lavori della commissione Biasini, di elaborare un [...] della riforma della scuola media superiore. I risultati erano rimasti [...]. Si era così cominciato [...] un prolungamento [...] fino ai 15 o [...] si era posta la prospettiva, sia pure [...] procedura di una sperimentazione parziale e troppo [...] di una scuola unitaria onnicomprensiva; si era [...] di un nuovo rapporto che occorreva stabilire [...] culturale generale e formazione professionale. La proposta [...] abbandona. La parziale unificazione del [...] qualche esempio, è viziata in partenza nel [...] Innovatore dal fatto che è escluso ogni [...] anche il nuovo biennio sarebbe, perciò. Cosi pure la formale [...] a riunificare la realtà, oggi così frantumata, [...] medie superiori pone capo ad una tripartizione [...]. Quanto ai prò [...] del rinnovamento culturale e didattico, [...] no in materia è vanificato [...] di [...] struttura di democrazia [...] scuola, sta dalla riconferma del [...] e del burocratismo mi [...]. Si sancisce, in tal [...] dello Stato a una funzione fondamentale che [...] sinora esercitato attraverso la scuola, e viene [...] Regione, alla quale pure [...] è attribuita la competenza [...] ne professionale. Quella che in sostanza [...] una linea di privatizzazione e cor-porativizzazione. [...] facile intendere, perciò, che [...] sui problemi della riforma della scuola media [...] valore di uno scontro politico di grande [...] non minore di quello che si ebbe, [...] anni fa. E vi è del [...] continuità fra la linea che noi ossi [...] quella che assumemmo in [...]. Chiediamo infatti, come allora, che [...] riforma non sia [...] un « riordina mento [...] ma sia prima di tutto [...] alla domanda di [...] culturale e politica delle [...] masse [...] (una domanda che si è [...] con tanta forza nelle [...] con la [...] delle 150 ore per lo [...] e la formazione da [...] della più importante [...] operaie). Rivendi chiamo perciò una scuola [...] . Chiediamo inoltre, come al-lora [...] degli studi, un nuovo [...] educativo, che concorra a stabilire un nuovo [...] scuola e la società In cui opterà. Solo con questo profondo [...] proporre una reale via di uscita dalla [...]. [...] chiaro che una battaglia di [...] impegno [...] essere condotta restando nel chiuso [...] scolastico. Ciò per due ragioni, [...]. La prima è che. Basta pensare alla acutezza crescente [...] problema della disoccupazione dei giovani di [...] per intendere che [...] suna battaglia di riforma può [...] valida e convincente se non si collega strettamente con [...] lotta della classe [...] raia e delle forze popolari [...] la occupazione, per un [...] so sviluppo, per le trasforma [...] strutturali che ciò [...] porta Non è solo una [...] diversa che occorre conquistare. La seconda ragione è [...] di riforma quale quella indicata nella nostra [...] grande e permanente mobilitazione di forze intellettuali [...] si tratta infatti di fissa, re una [...] ordinamenti e [...] programmi, ma di [...] processo di sperimentazione di massa, che valorizzi [...] modo nuovo di studiare e di insegnare, [...] scuola a [...] rapporti con la società. [...] dunque a tutto questo arco [...] forze [...] alla classe operaia. [...] Chiarente Le bugie hanno le [...] diploma scuola [...] di [...] studio [...] scuola [...] licenza scuola eternerà [...] diagramma illustra le percentuali dei [...] in cerca di prima occupazione in rapporto al titolo [...] studio di cui sono in possesso. Si vede cosi che fra [...] giovani che cercano per la prima volta lavoro, [...] maggiore [...] il [...] è costituita da [...] sono in possesso del diploma [...] scuola secondaria. Di questo dato Andreotti [...] esperti » si servono per sostenere che [...] Paese ci sono troppi giovani che studiano. Invece non è vero, [...] dati che seguono. NON [...] VERO CHE SONO IN TROPPI A STUDIARE Italia URSS Su 100 giovani dai 14 ai [...] anni studia il [...] VERO CHE [...] NON HA BISOGNO DI [...] 100 persone che lavorano hanno [...] diploma secondario di [...] attività [...]. [...] per la quale lottiamo La [...] deve offrire a tutti i giovani uguali [...] Il falso obiettivo della professionalità [...] Gli aspetti economici e [...] che proponiamo Una proposta di riforma scolastica [...] una proposta di riforma del contenuti e [...]. Tutto ciò è evidente [...] del dibattito e dello scontro [...] nel parlamento, dove la Camera [...] discutere la proposta di legge comunista e [...] legge del [...] no. Porre 11 problema del [...] noi prospettare una scelta culturale che sia [...] rispetto al contenuti retorici del liceo classico. /// [...] /// Unificazione culturale Quando questa [...]. Ciò che s! [...] della scuola secondaria superiore [...] cultura le. La scuola attuale, anche se [...] non [...] solo un sapere vecchio. Le scienze [...] naturali ed [...] come discorsi astratti, tao lati [...] e mai considerati nel loro [...] assunto dagli uomini, nelle varie [...] e nelle diverse condizioni economiche. In rapporto alla natura: [...] e della società del tutto assenti . Non è possibile in una [...] scuola conoscere ciò che avviene [...] mondo della scienza contemporanea: [...] specializzazione e al tempo stesso [...] ricerca di forme [...] di ricerca. Testi seri e rigorosi, [...] come ricerca, verifica, dibattito, uso di strumenti [...] gruppo, costante confronto con ciò che avviene [...] conquista del patrimonio culturale accumulato dal genere [...] e [...] dei fatti che avvengono [...] di cui si hanno da diverse fonti [...] multiformi. E an cora, rapporti democratici [...] la scuola come corrispettivo [...] scientifico: tutto questo è necessario [...] una scuola non oziosa, non dispersiva, ma sede di [...] significative, e perciò strumento di [...] per [...] ricca e completa La seconda [...] posta con forza nel dibattito po litico degli ultimi [...] è quel la [...] strutturale. La struttura della [...] la. Una scuola [...] classica seguita [...] per formare un ristretto grup [...] di dirigenti e il loro [...] intellettuale; una [...] la tecnico [...] professionale col [...] compito di preparare coloro i [...] erano destinati ad una i collocazione intermedia ai vari [...] livelli [...] prò-! In realtà [...] ciò che resta nella scuola [...]. Ora si è tornati indietro [...] propone tre « indi rizzi [...] (linguistico -storico [...]. Ma ciò che piace a [...] non trova nè compatta accettazione [...] la [...] maggioranza nè [...] denza unanime nello stessi mondo [...] ogni caso [...] sta [...] dei punti centrali su cui [...] chiarezza. Il lavoratore che affronta [...] co necessario per [...] il tiglio agli studi. Ma una formazione ra [...]. Inoltre una formazione centrata sulla [...] socia le e sulla scienza, [...] critica aumenta quella componente della [...] che è [...] ne. Alla fine degli anni [...] si cercò di pianificare uno [...] scolastico nel quale la scuola servisse a preparare tutta [...] forza lavoro nelle sue varie e tradizionali [...] e ancora nel 1906 il [...] no per la scuola prevedeva cinque licei e vari [...] e [...]. /// [...] /// I documenti elaborati [...] di esperti convocato s Frascati [...] In collaborazione con un ente [...]. Lettere all' [...] studio al doposcuola sulla [...] Egregio [...] te scrive è la [...] della Scuola media a Dante Alighieri » [...] Salzano. Siamo arrivate ad individuare [...] ci riguarda da vicino: il problema della [...] in un mondo indirizzato. [...] ripete che sia raccogliendo [...] ma vorrebbe venisse da noi il materiale [...] far muovere la nostra indagine. E anche noi intendiamo [...] esperienza, da « come siamo » per [...]. Ma non è facile tutto [...] dove cercare? Che [...] donne, da [...] abituate ad una posizione di [...] di «smistamento delle responsabilità minori [...] tutta una cultura ed una [...] ci vogliono mamme e donne di casa, quando va [...] mogli convinte e basta. Non ci sembra giusto [...] vediamo che da un ambiente in cui [...] ad assumere ed accettare una posizione simile [...] di educazione. Noi vorremmo degli articoli [...] problema della donna oggi (visto che è [...] altro, la discussione al Parlamento del disegno [...] diritto di famiglia). À-spettiamo con fiducia da [...] quello che può farci [...]. LETTERA FIRMATA dalla classe [...]. Credo però utile [...] il dettato che una supplente [...] ha fatto fare in classe. Titolo: «Festa in ogni [...]. Testo: « Ride la [...] azzurra del cielo e nella fiammante luce [...] color bigio della notte interrotto dal lieto [...] e nei sereni crepuscoli; ride nelle infinite [...] e [...] superficie dei laghi; ride [...] verde delle vallate e dei poggi; nella [...] e nella fioritura delle piante fruttifere; ride [...] e nel tepore salubre [...] delle passere e dei [...] delle rondini; ride nel [...] delle pecore, nel muggito [...] raglio dell'asino; ride nella speranza del contadino, [...] possidenti, negli spassi dei bambini [...] a-perta. Tutto ride, ridono [...] ti. [...] mai possibile che una maestra [...] faccia scrivere co se simili? Comunque, sicca me il [...] consisteva nel formare alcune frasi usando i verbi contenuti [...] testo so pra riportato, questa è stata la mia [...] «Ride mica tanto la natura, nella trasparenza dello smog. Non ride affatto la [...] crepuscoli non sono poi così tanto sereni [...] l'autore. Non parliamo poi delle [...] mari e dei laghi sozzi, pieni di [...]. E dove è finito [...] vallate e dei poggi se fiorisce solo [...] Le piante fruttifere sono meravigliose, ma noi mangiamo [...] ecc. I contadini, che a [...] abbandonano la terra e vanno in città [...] lavoro più sicuro, anche loro non ridono [...]. Forse, anche se Illusi, [...] ridere sono 1 possidenti. Dove sono gli spazi [...] dei bambini? Non è vero che ridono [...] le popolazioni colpite dalla guerra, le famiglie [...] poveri, I bambini abbandonati, I baraccati, I [...] gli operai alla catena di mon faggio, [...]. La saluto cordialmente. /// [...] /// Se ciò è vero, [...] per il ministero della Pubblica Istruzione le [...] ben diversamente. Infatti i disgraziati insegnanti [...] il posto o per raggiunti limiti [...] o per altri motivi, [...] piacevoli, [...] attendere, se fortunati, sei [...] per avere la cosiddetta pensione provvisoria. Con questa, danno e [...]. Infatti essendo la pensione [...] lontana dalla definitiva per tutto il tempo [...] si pappa gli interessi sulla differenza e [...] non resta che sperare gli sia dato [...] degli arretrati assieme alla definitiva e che [...] di tirare le cuoia. Non sarebbe ora di [...] queste vergognose lungaggini burocratiche? Qualche pensionato avanza, [...] che in extremis ci si potrebbe rivolgere [...] Santa Bustarella, nè vergine nè martire. I martiri sono invece [...] in pensione che devono tirare [...] a [...] che corrono, dopo anni di servizio mestato [...] del Paese. LETTERA [...] (Bassano del Grappa [...] orario di lavoro delle guardie [...] finanza Caro direttore. Per [...] di lavoro siamo alla [...] di 8 ore. Tutti sanno che i [...] turno e quelli notturni sono i più [...] ci comanda se ne frega della gravosità [...]. Chiediamo che il suo [...] sforzo per noi. Nessuna conquista, nel mondo [...] stata ottenuta per bontà di chi comanda. [...] per questo che anche [...] Guardia di Finanza dobbiamo trovare il modo di [...]. Grazie, se pubblicherà questo [...] per migliorare le condizioni [...] categoria. /// [...] /// LETTERA FIRMATA da alcuni [...] La Federazione giovanile ebraica sui fatti di Beirut Egregio [...] conoscenza [...] e dei suoi lettori [...] testo integrale del nostro [...] in relazione ai latti di Beirut Eccolo:« In [...] recenti fatti di Beirut, la Federazione giovanile [...] alla mozione politica approvata dal suo ultimo [...] esprima la [...] riprovazione ed indignazione per [...] rappresaglia, che non fa che aggravare la [...] e [...] allontanando sempre più la [...] soluzione pacifica del conflitto [...] 2) come già fatto [...] passato per i fatti di Lod e [...] Monaco [...] altrettanto fermamente le linee di strategia politica [...] del terrorismo messi in atto dalle organizzazioni [...] dello Stato [...] in quanto [...] democratico. Le porgo il mio [...] ». RAFFAELE PICCIOTTO «segretario generale della F GEI [...] i [...] 8. Peter LOY SA, [...] 16 -78 [...] Repubblica Democratica Tedesca [...] In francese o in russo [...] ragazze dai 15 ai 18 anni; [...] della musica «pop»). /// [...] /// [...] -Romania (ha 20 anni, [...] in inglese e francese). /// [...] /// [...] -Romania (ha 20 anni, [...] in inglese e francese). (0)
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