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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Unità 2-Nazionale del 1996»--Id 2635740972.

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Aquilotti in [...] facile inventate una vita -Dio [...] -ogni giorno -la creazione -solo il divertimento [...] facile [...] divinità parsimoniosa difficilmente concederebbe [...] Le forme estinte mormorano -ma 11 suo [...] -qua inserendo -un sole -là -eliminando un [...] -EMILY [...] Poesie, Mondadori, traduzione di Massimo [...] che luna. Autore del progetto grafico [...] La Terra vista dalla Luna (direttore Goffredo Foli) [...] Carlo [...]. Per quel poco che posso [...] vorrei congratularmi con lui. La Terra vista dalia Luna [...] una rivista di formato inusuale e [...] nel senso che è quasi [...] in una qualche «morgue» casalinga [...] trovino ricetto cose con le quali, non [...] di [...] preferiremmo fare i conti a [...] momento opportuno destinato a no» [...] mai, Dovunque si; tenti dì [...] e [...] ne spunta sempre fuori un [...]. Unica soluzióne è il [...] se non altro (come si diceva una [...] le figure», dare cioè [...] al quasi sempre esemplare [...] appare in ogni [...]. Nel più recente (n. Ma poiché La Terra [...] Luna è fatta per la quasi totalità di [...] son detto, non avventurarmi, già che ci [...] di quelle dense colonne di segni alfabetici? Come [...] una dopo [...] partito da Chiara Co-notter [...] sue esperienze di maestra con i bambini [...] lungo bellissimo [...] umbro Franco Lorenzoni sui [...] della «diversità culturale» degli scolari, ho proseguito [...] problematico saggio di Marino Si-nibaldi su «Il [...] della politica». Insomma, un po' a [...] tha stò andando [...] e [...] tutta [...]. Per chi guarda dalla Luna, [...] che in primo piano risulti soltanto [...] e che tutto il [...] scomparire. Forse anche questo è [...]. Molto giustamente Simone ricorda [...] e riduttivo il concentrarsi quasi totale [...] e degli stessi interventi [...] dei concorsi a cattedra e, semmai, sullo [...] professori: frutto di [...] ottica che spinge molti [...] coincida con i professori, [...] professori». Simone (che pure è professore [...] grande valore) nota che i professori e il loro [...] dovrebbero interessare solo nel quadro di una visione globale [...] visione che per lui dovrebbe far riferimento a quattro [...] soggetti (lo stato; il personale, docente e non, [...] stessa; gli studenti; quella parte [...] cittadini che con le tasse contribuiscono al finanziamento [...] senza [...] figli che la frequentano), entro [...] funzioni imprescindibili (la ricerca in tutti i settori, il [...] delle conoscenze alle giovani generazioni; [...] del livello culturale della società [...]. Queste cose possono anche [...] come la abbiamo davanti [...] razionalità si scontra con le condizioni e [...] assurde, con attribuzioni, privilegi, distribuzioni di poteri [...] (e tra tutti i mali enumerati da Simone [...] la piaga costituita dal [...] il «Blocco [...] formato da tutti i [...] professioni esterne [...] notabili, affaristi, professionisti che [...] che frammenti Insignificanti del loro tempo e [...] blasone accademico per lucrare affari ben più [...] lezione»). Contro tutti questi mail Simone [...] con lo stesso [...] illuministico del suo libro [...]. Varie perplessità si possono [...] su molte delle proposte di Simone: e [...] che il principio di «competizione» tra sedi [...] alla base della [...] prospettiva, possa dare gli [...] egli si aspetta. Le «linee dì riforma» [...] Simone sono in realtà guidate da due istanze [...] tipo rigorosamente centralizzante, che tende a fissare [...] universali estremamente severe, conseguenti alle funzioni riconosciute [...] alla valutazione delle condizioni perché quelle funzioni [...] di tipo «liberistico», che affida [...] ottimale del sistema alla [...] a definire te condizioni che rendano possibile [...]. In questo incontro tra [...] ci può essere il [...] lasciare in ombra proprio [...] e «democratica» della didattica e della ricerca, [...] sta a cuore allo stesso Simone. Una funzione «liberale» e [...] non ha nulla a che fare con [...] contro cui giustamente Simone si scaglia; e [...] non essere [...] con i suoi rilievi [...] dalla «spropositata quantità di cariche elettive» presenti [...] Italiano, sulle energie inutilmente spese da molti [...]. Non è però detto [...] II [...] politicizzazione della vita universitaria [...] alla [...] delle cariche elettive proposta [...] Simone, [...] quale vorrebbe attribuire a decisioni [...] di quasi tutti i [...]. Ma, a parte tale [...] davvero tanti i punti della «riforma» di Simone [...] davvero presi in considerazione: ricordo solo la [...] delle discipline e delle carriere, quella di [...] giuridico per gli studenti (definendo, ma per [...] doveri, e riformando radicalmente [...] e criteri di valutazione), [...] permanente di formazione e [...] gli impianti impegnati tutto [...] e tutto il giorno». [...] proposta tocca in realtà [...] della scarsa incisività culturale [...] incapacità di agire sui [...] diffusa, in un contesto come quello italiano [...] istituzioni culturali sono schiacciate dalla comunicazione «mediatica»: [...] fosse centro culturale «totale», che agisse attivamente [...] troverebbe a mettere in questione il modo [...] la cultura [...] anche quella più avvertita [...] il proprio rapporto con [...] della società, con [...] sociale e politico, con [...] con il quadro del presente. E dovrebbe liberarsi di [...] dì conduzione del potere e dei rapporti [...] consueto tra identità [...] e quelle forme di [...] «baronia», in cui purtroppo anche la sinistra [...]. Molti dei mali denunciati [...] Simone [...] in definitiva proprio a un sistema di [...] dì derive corporative, di spartizioni «consociative» create [...] «baronale» tutta italiana: e questa è rappresentata [...] di coloro che nella parte finale di [...] le proposte di Simone. A me sembra che [...] come quelle di Simone, per progettare una [...] ci vogliano modelli culturali e comportamenti capaci [...] la corazza tutta particolare del notabilato accademico [...]. E oggi non si [...] molta fidu-cia in coloro che, pur con [...] perizia tecnica, sono stati sempre «dentro» la [...] cultura «baronale», [...] dai livelli «alti» dei [...] un sottobosco variegato e [...]. La singolare natura [...] lo porta del resto [...] dalla possibilità di confrontarsi con la concreta [...] di rendersi davvero conto [...] degli atteggiamenti psicologici con cui gli studenti [...] si accostano [...] (nella discussione con Simone [...] Biancamaria Tedeschini Lalli a ricordare giustamente la difficoltà di [...] che [...] studentesca realmente vuole») : [...] parlare di [...] possibile o ideale, dotata [...] i nostri utenti non riconoscono più o [...] parte (quanti sono del resto i professori [...] studenti solo come presenza inerte e indifferente, [...] come teatro di manovre di tutti i [...]. E ci fa capire tra [...] che questa non potrà [...] fuori né da iniziative meramente [...] dei professori né [...] di qualche sempre possibile movimento [...] ma da una cura [...] società per le funzioni civili, [...] culturali, [...] universitaria. A [...] di macchina a nord [...] New York City ci si trova già in campagna. In autunno c'è chi [...] andare a vedere le foglie che cambiano [...] del rosa, gialli e [...] arancioni, e rossi sanguinanti. Ora piove e nevica, [...] di Brewster si cammina tra il fango [...]. Ma il contrasto con [...] Bronx, che ci si è appena lasciati [...] inconciliabile. Se uno dei due [...] deve pur essere incubo [...]. Avvicinandomi a «Green [...] che è insieme una [...] una scuola, un centro sportivo e, per [...] adolescenti, [...] provvisoria casa -pensavo ai [...] la prima volta che abbandonano la propria [...] ospedale, per lo più nelle zone degradate [...] New York, per trasferirsi [...] tra maiali e cavalli, [...] aquile, capre, gatti, anatre. Prima di presentarmi al [...] dottor Samuel Ross, decido di fare un [...] mio, forse spinto da diffidenza: cosa chiederanno [...] questi bambini? Una fede, un credo, una [...] È possibile dedicare [...] vita a salvare quella [...] ragazzini, senza neppure guadagnare la soddisfazione di [...] conquista di un adepto? Con questo dubbio [...] comincio a seguire orme di animali diversi [...] dipinte su un sentiero asfaltato a uso [...]. Raggiungo un gruppo di [...] alle quali si agita un bambino di [...] la faccia da adulto e i modi [...]. Penso: questa famiglia sta facendo [...] sopralluogo, e [...] bambino è un [...] potenziale Gli adulti [...] a guardare un immensa aquila [...] su un trespolo, e il bambino [...] con un gruppo di civette, [...] le mani nella gabbia: mi sento in dovere di [...] di [...] in guardia da possibili beccate. Il bambino con la [...] si volta, mi dà uno sguardo indefinibile, [...] mano. La famiglia resta con [...] proseguo il mio giro con quella che [...] mia guida. Scopro che il bambino [...] «Green [...] da qualche anno, che [...] con gli animali della fattoria, e una [...] abitudini e reazioni, che io neppure me [...] in breve mi porta [...] del direttore e ci [...]. Il suo compito era [...] portare in giro i visitatori occasionali, di [...]. A «Green [...] sono passati più di [...] adolescenti tra i sei e i [...] anni. Le loro storie familiari [...] alcolismo, violenza, abusi sessuali, abbandono, droga. Nelle scuole «normali» non [...] aggressivi o depressi, incapaci di concentrarsi, iperattivi [...]. Molti finiscono in ospedale [...] di farmaci. Alcuni vengono accolti a «Green [...]. Questa fattoria fu acquistata [...] Ross nel [...] di partenza era molto [...] quella che si è [...] premio Elsa Morante è [...] Giancarlo Gaeta, studioso e curatore delle opere [...] Simone [...] per [...] Adelphi. Lei conosceva benissimo Simone [...] sapeva quanto fosse facile [...]. Secondo [...] Giancarlo Gaeta, definito un [...] sarebbe riuscito a superare [...]. Le opere di Simone [...] pubblicate da Adelphi e [...] Gaeta sono i quattro volumi dei Quaderni, [...] I [...] // [...] ultimo uscito, Il IV [...] Riflessioni sulle cause della libertà e [...] e realizzata nel tempo: [...] di collegio agreste per bambini benestanti, i [...] ragioni diverse -un po' di vacanze senza [...] di un divorzio -avevano bisogno di star [...] po'. Negli anni i benestanti [...] «Green [...] e solo quelli affetti [...] vengono accolti, il piacere di avere degli [...] è trasformato in un approfondimento di ciò [...] Sessanta viene chiamata [...] una serie di terapie [...] gli animali giocano un ruolo non secondario. Tra le pubblicazioni offerte [...] n'è una che raccoglie articoli scientifici, anche [...] «Green [...] ii lavoro di ricerca [...] rispetto a quello pedagogico (chi fosse interessato [...] più, o a ricevere le pubblicazioni del [...] a Green [...] Ms. Lisette [...] Box 719 [...] Brewster, [...] 10509, Usa). Parlando con Samuel Ross -uomo [...] spiritoso, appassionato ma non privo di scetticismo, e comunque [...] -mi rendo conto della complessità [...] recuperare dei bambini che la [...] sociale stritolerebbe, [...] emotivo e intellettuale, [...] e [...] competenze professionali (di solito legate [...] zootecnia, alla veterinaria o [...] ci tempo stesso curare gli [...] domestici, o provvedere ad animali selvatici feriti; stabilire un [...] vitale tra i bambini e gli animali, assumere del [...] specializzato, intervistare e guidare i volontari, raccogliere i fondi, [...] con la burocrazia e la diffidenza, stabilire [...] ci si nascondono le difficoltà, [...] nessuno pensa che la [...] sia una panacea. Ma si raccolgono soddisfazioni: [...] viene solo ben «tollerato» dagli abitanti della [...] diventato un punto di riferimento per gli [...] disposizione di tutti, in determinati giorni e [...] impianti sportivi e le sue altre risorse. La stragrande maggioranza dei [...] «Green [...] vita, e lasciano il [...] che sarebbero state inimmaginabili al momento del [...]. C'è un piccolo rito [...] regolarmente nella fattoria: un cervo ferito guarisce, [...] spezzata riprende a volare: [...] si riuniscono e rimettono [...] in libertà. È un modo di [...] di [...] che non è affatto [...] mito del [...] ma-de man», [...] nato libero che deve [...] proprie forze e non deve niente a [...]. [...] invece si contraggono debiti [...] la consapevolezza dei bisogni propri e altrui, [...] propria e altrui dipendenza e fragilità. E non credo sia [...] questa forza [...] sia uno dei migliori [...]. La giuria del premio, [...] edizione, era composta da un folto gruppo [...] scrittori amici [...] de /. Del comitato [...] parte anche Grazia Cherchì, [...] agosto a Milano. ///
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Del comitato [...] parte anche Grazia Cherchì, [...] agosto a Milano.

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Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(192)

Città & Regione [1975-1976*]

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Civiltà cattolica [1850-2000*]

(144)


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Interstampa [1981-1984*]

(198)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(197)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(183)

L'Orto [1937]

(161)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(190)


(185)


(203)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(86)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(203)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(203)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(203)

Brescia Libera [1943-1945]

(159)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(192)


(205)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(63)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(195)

Umanità Nova [1919-1945]

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Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .