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Le « Olimpiadi culturali [...] numerose manifestazioni nelle principali città d'Italia, con [...] 5. [...] per questo che tutta [...] ha potuto non riportare la notizia e [...] solito favorevole, sulle Olimpiadi. E coloro che hanno [...] ricordando in proposito i Littoriali, hanno dimenticato [...] mai saputo, lontani dai giovani ieri come [...] Littoriali organizzati dal fascismo come strumento di [...] i giovani, si mutarono poco a poco [...] lotta contro il regime della migliore gioventù [...] permisero vere e proprie manifestazioni antifasciste e [...] l'incontro e lo scambio di idee e [...] giovani che dovevano dare poi alla Resistenza [...] democratica un contributo di primo piano. Ma le Olimpiadi oltre [...] un mezzo di incontro, di discussione fra [...] favorire la loro attività culturale in una [...] nuovo e il vecchio oscurantismo, servono a [...] incuria in cui è lasciato oggi questo [...] governativa della cultura. [...] con cui hanno risposto [...] giovani delle grandi città e dei centri [...] da soli a confermare questo stato di [...] consenso e [...] che a questa iniziativa [...] dalle maggiori personalità culturali del nostro paese [...] Ungaretti a De Sica, da Gasman a Zecchi, [...] a Guttuso, da Bocelli [...] Cagli, [...]. La settimana conclusiva di Genova, [...] si sono premiati i vincitori delle Olimpiadi [...] i suoi lavori dedicando il primo giorno [...] mostra delle arti figurative; c'è stato poi [...] teatro diretto da Enzo Ferrieri, Paolo Grossi, Massimo Bontempelli, Enrico Bassano, Gerardo Guerrieri e con [...] del dramma vincitore. Il giorno successivo, dedicato [...] preso la parola nella sala maggiore del Palazzo [...] Arnaldo Bocelli, Carlo [...] Walter Binni, Italo Calvino, Raffaello [...]. La sera sono stati [...] musicali vincitori del concorso. Mercoledì 13 dicembre, dopo [...] cinematografici, è stata trasmessa l'opera primo premio [...]. Il 14 dicembre dedicato [...] e alla poesia, si [...] due sale i dibattiti e le letture [...] giovani vincitori per la poesia. C, Argan, R. ///
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[...] e numerosi altri pittori [...] diretto il dibattito per le arti figurative. Il giorno seguente sì [...] discussione sul cinema con la partecipazione di Chiarini, Barbaro [...] la [...]. Metodo e [...] scuola Montessori« Io. Ciò che si crede [...] è, per lo più, che il complesso [...] delle immagini e delle sensazioni dei primi [...] mesi, dei primi anni di vita, immagini [...] non sempre sono le migliori che si [...]. Rinunziare a formare il [...] significa solo permettere che la [...] personalità si sviluppi accogliendo caoticamente [...] generale tutti i motivi di [...]. [...] strano ed interessante che [...] Freud stia creando specialmente in Germania. ///
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L'opera di Maria Montessori [...] a due grandi correnti di esperienze e [...] ebbero inizio nella seconda metà del settecento [...] Francia della « Grande rivoluzione » [...] e si svilupparono poi, [...] paesi, durante [...]. In primo luogo, alla [...] psichiatria) scientifica, sperimentale. In secondo luogo, alla [...] metodi educativi che si richiamano [...] del fanciullo e su [...] fondano. Quanto alla psicologia e [...] troveremo frequentemente citati da Maria Montessori [...] e [...] ed ancor più due [...] si occuparono di educazione dei deficienti su [...] primo alla fine del 1700, il secondo [...] : [...] e Séguin. Per quel che riguarda i [...] attivi nella pedagogia, basterà [...] credo [...] fare i nomi di Rousseau [...]. Da queste due grandi [...] e di pensiero erano stati elaborati due [...] vogliamo esporre con le parole stesse della Montessori. In primo luogo (psicologia [...] condurre il fanciullo come per la mano [...] muscolare a quello del sistema nervoso e [...]. In secondo luogo (pedagogia [...] sì che « i bambini possano liberamente [...] rivelarci bisogni e attitudini che rimangono nascosti [...] non esiste un ambiente adatto a permettere [...] spontanea » (3). Le due esperienze educative, [...] a Maria, Montessori fama internazionale, risalgono al [...] dei [...] e « Scuola magistrale [...] la prima « Casa dei bambini » [...] San Lorenzo, 1907-1908). Esporremo separatamente, prima di [...] esame critico, il nucleo centrale di queste [...] cioè, su qualche esempio, che cos'è il [...] Montessori [...] sensoriale, che cos'è un [...] Montessori, [...] che cosa consiste il metodo in esso [...]. Vedremo così come Maria Montessori, [...] sagacia inventiva e con instancabile attività organizzativa, [...] serie di conseguenze didattiche e di e [...] dai due principi di cui si è [...] dominavano già da tempo la pedagogia più [...]. Queste opere saranno indicate [...] [1], [2], [3], [4]. ///
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Queste opere saranno indicate [...] [1], [2], [3], [4].