KosmosDOC: © 2006-2025 IdMiS; contenuti: © gestito da ciascun Ente.
I cookies di kosmosdoc non hanno funzione per terzi, ma soltanto tecnica e di sicurezza (Google Analytics, soltanto come complemento tecnico, è stato utilizzato come assimilato anonimo, ai sensi dei provvedimenti del Garante della Privacy). Abstract, sinossi, scomposizione nelle eterogenee dimensioni catalografiche, sono anonimi redatti o diretti dal curatore quando si è ritenuta condivisibile quale interpretazione univoca; quando opinabile o di lunghezza maggiore si è teso ad apporvi firma, ad esempio: e.v., s. ossia Elio Varriale, sinossi; i titoli con sviluppo significativo in sottocampi testuali terminano in asis, ossia abstract scomposto in scheda Guida rapida: i link composti di + non necessitano il ricaricamento della pagina: ove colorati consentono l'esplorazione in sottofinestra Guida rapida: il sottoinsieme selezionato del corpus autorizzato può essere esplorato tramite i link +MAP (mappa di frequenza della trascrizione e della descrizione), e +KWPN(brani delle trascrizioni relative) Guida rapida: i link +BD forniscono i brani dell'intera indistinguibile documentazione di Biblioteca Digitale relativi al nome proprio scelto Per il canale video tutorial cliccare: https://www.youtube.com/channel/UClzGpMauhOImKxIwslRpinA/feed |
Videoguida per la navigazione in KosmosDOC.org
Il brano seguente è un frammento di trascrizione automatica (OCR) della pagina richiesta. Questo sistema di indicizzazione della Biblioteca digitale non liberamente visualizzabile mostra parzialmente ciascuna Entità Multimediale suddividendola in piccoli segmenti separati da «[...]» (medesimo periodo o primo periodo successivo) e da « /// [...] /// » (periodo successivo non adiacente). Per riscontrare nella pagina i termini ricercati suggeriamo l'uso di ctrl+F o analoghi, ove il proprio browser lo consenta.
La palese dimostrazione che [...] contatti di vertice non si può con-seguire [...] riconferma la validità della impostazione con cui [...] Mozione 4 » ha affrontato la questione nel [...]. Solo una Costituente sindacale, nata [...] un movimento di base, può spezzare le [...] che si annidano in ogni [...] costituita. In vista di questo [...] purtroppo ancora lontano, è da salutare con [...] Federazione della Scuola Mentre le grandi Confederazioni che [...] tutti I settori si consolidano e cercano [...] sempre più direttamente aperta, appare indispensabile, per [...] cor-porativismo, [...] di un permanente collegamento [...] della scuola con tutte le grandi Confederazioni La [...] pur permanendo il suo [...] si è profondamente modificata negli ultimi anni [...] del tutto spontaneo e incontrollato. Ne direzione politica di governi, [...] iniziativa [...] di sindacati hanno saputo prevedere [...] provvedere. Indichiamo alcuni aspetti di [...] scuola di pochi si è trasformata in [...] moltitudini per il naturale afflusso dei giovani; [...] Il [...] il più moderno e [...] numeroso, si è enormemente dilatato: 3) [...] di rinnovamento dei contenuti [...] di insegnamento, e di tutta la vita [...] è divenuta [...] volte più urgente: 4) Infine, [...] si c passati [...] scarsezza di docenti [...] circa 100. La scuola, insomma, si [...] non si è rinnovata. E i sindacati, tutti [...] assurdo corporativismo [...] nella illusione. Per questo diciamo che occorre [...] svolta decisa in tutta [...] sindacale. Gli anni immediatamente futuri imporranno [...] radicale ristrutturazione della [...] statale e un suo maggior [...] nella vita culturale e produttiva del Paese: è necessario [...] soltanto [...] conto di questa prospettiva, ma [...] attivamente, con una dinamica chiara e concorde. /// [...] /// Valutazione del triennio /La [...] trascorso non . [...] anzitutto sbagliata [...] sindacale, ristretta ad una tardiva [...] per ottenere quanto concesso agli altri statali, senza che [...] si uscisse dai vecchi schemi [...] si avanzasse [...] fondamentale di una nuova condizione [...] per una nuova scuola. La stessa ristretta azione [...] è stata condotta ai vertici in modo [...] provocando spesso un pericoloso distacco tra i [...] base. Mentre questa ba dimostrato [...] di lotta. Se questa corrente , [...] caduta nelle plateali manifestazioni alterne, ora di [...]. Tutt'e due le volte la [...] corrente (N. La corrente di maggioranza [...] i suoi gravi limiti: a) nello scarso [...] di vertice, per un [...] b) nella tra-" [...] verso il problema dei [...] che si fa sempre più drammatico e [...] fa riscontro la prevalente tendenza a favorire [...] elevate: c) nei medo poco convincente con [...] condotte le trattative per [...] sindacale. Dalle critiche di fondo [...] di sindacalismo, del tutto anacronistico, che ha [...] trascorso triennio. Programma per il biennio [...] Stato giuridico Il problema dello stato giuridico non [...] della collocazione [...] nella scuola, ma anche [...] della [...] collocazione, con la [...] nella società. Non solo per la [...] gerarchica, ma anche per il nuovo processo [...] scuola agli interessi dei gruppi egemonici della [...] centrali conservatrici del clericalismo). Opporci a questo [...] di cose (dovere finora ignorato [...] sindacati) vuol dire difendere la libertà [...]. Contro la concezione [...] « a mezzo servizio », [...] a una seconda professione o [...] ruolo del ripetitore privato, dobbiamo [...] una condizione retributiva e giuridica che sottragga del tutto [...] al bisogno di altre attività e alle pressioni di [...] tipo. Una condizione che dia [...] riconoscimento alla funzione docente. In questo senso noi affermiamo [...] necessità di una piena retribuzione che permetta una piena [...] didattica. Ciò è premessa indispensabile [...] della scuola adeguato al posto che essa [...]. Reclutamento Una prova clamorosa [...] se occorresse [...] degli effetti diretti della trasformazione [...] sui corpo docente, è offerta dalla carenza già in [...] di insegnanti qualificati, particolarmente nella scuola media. Secondo dati ufficiali, risulta [...] hanno insegnato come supplenti annuali (prescindendo dai [...] nelle scuole medie e di avviamento in [...] sarebbe richiesta laurea e abilitazione ben 14. /// [...] /// Ciò è la conseguenza della [...] di una adeguata politica universitaria (5000 , laureati didattici [...] di fronte a una [...] di 12. Nei prossimi anni è [...] maggiore, delle classi di scuola media e, [...] ma non inferiore espansione, dèlie scuole secondarie, [...] e professionali. Come [...] insegnanti saranno necessari [...] non meno di [...] 220. Se non si vuole [...] perda la [...] qualificazione e che sia [...] della funzione docente, è urgente adottare subito [...] emergenza riformando radicalmente [...] sistema [...] e dei [...] nei ruoli, attraverso specifiche [...] gli [...] abilitanti gratuiti per laureati [...] concorso riservato (sopprimere [...] forma di [...] di studio particolari per [...] che intendono dedicarsi [...] secondario, i quali dovranno [...] di studio [...] delle Facoltà [...] di [...] statali di formazione didattica [...] dopo la laurea o dopo il diploma [...] ma retribuiti con [...] con valore abilitante (differenziato [...] inferiore e superiore). Al termine del corso, [...] in r. Il periodo del corso [...] valutato come carriera, e sostituire di fatto [...]. Carriera Nella prospettiva della [...] attività didattica, proponiamo [...] dei ruoli attraverso [...] di tutti i professori [...] A e di tutti i professori diplomati [...] B. La differenziazione [...] di ciascun ruolo, fra [...] medie superiori e di scuole medie inferiori. La carriera dovrà svilupparsi [...] di 15 anni e articolarsi in tre [...]. Le misure degli stipendi [...] valore attuale della moneta e comprensive della [...] dovrebbero essere inferiori alle [...] A (laureati) -Scuole Medie Superiori [...] L. Scuole Medie inferiori [...] L 200. Ruolo B [...] Medie Superiori [...] L 170. Scuole Medie Inferiori [...] L. Fermi restando gli attuali [...] 2. Riconoscimento agli effetti della [...] prestato dopo il conseguimento [...] agli effetti economici (scatti biennali) di tutti [...] Concessione di una 14. Orario [...] Le ore di insegnamento oltre [...] 18 settimanali dovranno essere retribuite come lavoro straordinario, nella [...] di [...] dello stipendio (revisione della legge Baldini [...] 1617). Scuola Media Provvedimenti straordinari [...] passaggio dei professori di lettere attual-mente nei [...] media, nelle scuole medie superiori. /// [...] /// Impegno a rendere rapidamente [...] 20. Presidi Unificazione delle carriere [...] I e [...] categoria; differenziazione della indennità [...] misura del analogamente con quanto richiesto per [...]. Indennità di direzione per [...]. Graduatorie provinciali per gli [...]. Istituti Tecnici Industriali e [...] Geometri, e. Le cattedre di cui [...] costituite, dovranno essere riservate per un quarto [...] dalla legge 831. Reperimento di un numero [...] ad esaurire per [...] scolastico 1963-64 le graduatorie [...] lingue previste dalla legge 831, e particolare [...] gli anni di servizio pre-ruolo ai fini [...] carriera. In attesa del riordinamento [...] superiore, proseguimento delle lingue fino [...] anno del [...] in ogni scuola di [...]. Insegnanti di istituti professionali [...] Sollecita definizione giuridica degli Istituti Professionali e [...] cattedre per tutte le materie. Rapida trasformazione delle rimanenti Scuole Tecniche [...] Istituti Professionali. Attuazione del progettò [...] per la. Ordinamento degli Istituti Superiori [...] Educazione Fisica in quattro anni. Democratizzazione delle iniziative [...] del-. Adeguata indennità per [...] prestata nelle attività sportive [...] di obbligo. Equiparazione giuridica degli [...] forniti di titolo di [...] media superiore con i professori diplomati. Riduzione [...] di obbligo a 18 ore [...]. [...] è responsabile delle attrezzature [...] a sussidio [...] tale compito non può [...] in un orario di obbligo. Corsi di aggiornamento presso [...] specializzate. La frequenza [...] porta scatti anticipati di stipendio. Graduatorie provinciali per [...] di [...] non di ruolo. Istituzione di ruoli speciali [...] per gli [...] attualmente in servizio da [...] e sprovvisti del titolo di studio richiesto. Regione [...] Adige La corrente 4 [...] del r Sindacato sui fatto che la Commissione [...] sul problema dell'Alto Adige, che ha [...] facoltà di proporre al [...] Statuto [...] vigente nella Regione [...] Adige, sta per concludere [...] necessita quindi che il Sindacato esamini tempestivamente [...] di modifiche riguardanti le [...] legislative e amministrative in [...] decidere, se necessario, [...] che sia conseguente alla [...] espressa dai Sindacati provinciali di Bolzano e [...] Trento [...] fatta propria -dal Sindacato in sede nazionale. Inquadramento di coloro che, [...]. In dette graduatorie dovrà [...] un punteggio particolare [...] che abbia precedentemente prestato [...]. Una manifestazione di assistenti [...]. Sempre più, infatti, si [...] in rapporto alla programmazione economica, di una [...]. Lo squilibrio [...] le « due [...] ». Ne deriva la pratica [...] giovani del Sud, di esercitare quelli che. Di [...] la permanenza, le cui conseguenze [...] appaiono adesso in tutta la loro gravità, di « [...] depresse ». Un ampio dibattito si [...] al Convegno indetto qualche mese [...] a Palmi di Calabria [...] su Università e scuola nel Mezzogiorno e con [...] inchiesta pubblicata nel primo « [...] » di Cronache meridionali [...] Università per la Calabria », Napoli, 1962, L. /// [...] /// De Martino, il testo [...] di legge governativo e degli emendamenti proposti [...]. Di intonazione diversa, ma [...] spunti e di annotazioni di rilievo, il [...] Nuovo Mezzogiorno (Roma. /// [...] /// [...] e la conclusione sono [...] Luigi Volpicelli. I risultati cui il dibattito [...] approda possono [...] in due indicazioni fondamentali: 1) [...] del potenziamento delle Università esistenti e [...] di nuove Università [...] meridionale: si sottolinea, a questo [...] carenza di Facoltà scientifiche: 2) [...] di soluzioni « clientelari », [...] le istituzioni universitarie non devono [...] strumenti dei gruppi di potere locali (di [...]. Si propone, dunque, un [...] di distribuzione geografica. [...] questa la condizione perchè [...] Università non nascano già morte. La cattedra [...] -i-V [...]. Il congresso straordinario, infatti, [...] per rimettere in discussione una de liberazione [...] in precedenti congressi, e cioè [...] da parte [...] della creazione di un [...] professori aggregati »: di [...]. Un congresso per rimettere [...] deliberato solenne di precedenti congressi? La cosa [...] strano. Vi era stata, forse. La verità è diversa, [...]. La verità è che [...] dei professori universitari di ruolo (quella parte [...] maggioranza [...] al congresso straordinario) consentiva, [...] ogni anno venisse prelevata dallo stipendio la [...]. Quando la proposta di [...] di [...] ruolo di »professori aggre-gati [...] concludere il suo cammino al Senato, i [...] risvegliati: hanno chiesto che VAN PUR protestasse, [...] VAN PUR aveva -acconsentito, hanno reclamato, e [...] straordinario per rimettere in discussione la decisione [...]. Il congresso straordinario [...] è [...] male-, anche perchè [...] per quello che ho visto [...] per quello che so [...] in molte sedi universitarie i [...] locali non sono stati [...] e ragionata discussione sulla riforma [...] r ma una frettolosa votazione di delegati portatori di [...] netta, e spesso preconcetta. A Roma, tutto si [...] al [...] qualche collega di Medicina [...] era mai visto alle riunioni, ahimè quanto [...]. Il congresso straordinario si è [...] con un voto [...] contrario alla istituzione di un [...] di [...] professori aggregati nel senso sopra [...]. Naturalmente, la controffensiva, che [...] conservatrice, ha avuto successo anche perche gli [...] sono impegnati a fondo. Non abbiamo raccolto, nei [...] deleghe che potevamo raccogliere (come hanno fatto [...] starno spesso accontentati di [...] votato un delegato della [...] abbiamo fatto a meno di intervenire al [...] la parola, come era nostro diritto. Ma è anche da [...] il numero dei professori universitari animati da [...] della [...] è forte, e che [...] si annoverano scienziati e uomini di cultura [...] rispetto. Poiché, [...] non venero nessun tipo [...] credo di non [...] meno a nessuna buona [...] civile se critico una parte dei miei [...] loro posizioni di politica universitaria, credo anzi [...] ciò ti mio dovere di cittadino democratico: [...] limiti delta mia critica, che concerne esclusivamente [...] relative alta riforma universitaria. So anche molto bene [...] i colleghi contrari alla Istituzione di un [...] professori aggregati ». Per [...] bene un problema particolare, è [...] metodo [...] in un problema più. Lasciamo per un momento da [...] i [...] aggregati» come tali, e [...] struttura rigidamente gerarchica [...] italiana [...] è rispondente [...] alle esigenze di oggi? è [...] a preparare una vitale Università di domani? La risposta [...] pare non possa essere se non negativa, per le [...] in-trinseché allo sviluppo della scienza contemporanea. Si dice spesso che a [...] concezione [...] aristocratica » della cattedra bisogna [...] la prospettiva di una riforma . La dinamica universitaria ha [...] oggi, in generale. Che questo tipo di [...] grandi generazioni scientifiche nel passa-. [...] dunque, resti [...] subordinato » sul piano didattico. Ma il ricercatore che, anche [...] molto giovane, abbia già dato una sufficiente prova delle [...] capacità, sia un indipendente, corresponsabile. Un [...] collettivo scientifico » moderno [...] non essere una associazione di ricercatori non [...] collaborazione, sulla discussione, su decisioni prese collegialmente. Certo che ci vuole, un [...] ma il direttore deve essere colui che coordina, che [...] che presiede le discussioni, che [...] attraverso la discussione [...] sa far scaturire [...] buona ». Ci mole un [...] or. La formula del « [...] sembra oggi la via più rapida e [...] cominciare a cambiare la struttura gerarchico -individualistica [...]. Altre formule sono possibili: [...]. In Italia, molti istituti [...] organizzati, di fatto. Nei paesi anglo-sassoni, abbiamo [...]. /// [...] /// In Francia abbiamo i [...] de [...]. I modi della riforma [...] discussi e approfonditi: una riforma universitaria è [...] è assai chiara la direzione nella quale [...]. [...] la direzione indicata, al recente [...] congresso [...]. [...] ormai chiaro però, dopo il [...] straordinario [...] e il suo [...]. /// [...] /// [...] ormai chiaro però, dopo il [...] straordinario [...] e il suo [...]. (0)
(0)
Nota sulla tutela della privacy. e Nota sulla tutela del copyright.
|
Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|