Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1979»--Id 2021449223.

Sono passati altri tren-t'anni [...] a zero. Sembra incredibile ». Enzo Collotti, docente di [...] Bologna, tace per qualche i-stante, come per [...] e scuote la testa. Onestamente ammette che « [...] » di tutto avrebbe voglia di parlare [...]. Occasione del nostro incontro [...] avviato sulla università dopo gli ultimi sviluppi [...] ». [...] avverte subito [...] occorre fare molta attenzione [...] cosa è il quadro dei grandi atenei [...] è la situazione nelle piccole sedi. E anche [...] bisogna distinguere tra quelle [...] livelli di qualificazione accettabili, e altre che [...] ». Due ore di colloquio, [...] tavolino ingombro di carte e di riviste [...] da una lunga serie di distinguo, più [...]. Non tutte le sedi [...] come per esempio non è analoga la [...] e di lavoro di diverse categorie di [...] stesso [...] di carriera. Vi sono molti [...] dice Collotti [...] per i quali il ruolo [...] è una sorta di secondo lavoro; altri, invece, per [...] quali [...] insegnamento rappresenta una scelta di [...] a tempo pieno, oltre che [...] e non è cosa secondaria [...] fonte di reddito. Come dire: per i [...] gridare allo sfascio, affermare che ci si [...] per i secondi, i [...] sono alquanto più ristretti. Nelle grandi sedi [...] e [...] Collotti pensa evidentemente anche a Bologna, dove insegna [...] la situazione è di paralisi. [...] vero, molti dicono che « [...] studia di più ». Ma non si può [...] sono sempre più giovani che non credono [...] universitari, e quindi rinunciano persino ad i-scriversi. Quelli che rimangono. Ma il quadro generale [...]. Tutta la ricerca è [...] » [...]. Il docente è assorbito [...] di attività didattica, e se hai la [...] parte dei cosiddetti « organi di governo [...]. E poi per la [...] supporti finanziari, ti sono negati anche gli [...] e indispensabili, come i libri, gli spazi [...] con gli studenti, Ogni giorno siamo in [...] per la lezione, il [...] seminario. Quanto può durare questa [...] Prendi [...] tesi di lau-rea. Molto spesso [...] prosegue Collotti [...] le migliori sono quelle [...] hanno la possibilità di fare ricerca per [...] allungando così il periodo degli studi, e [...] andare altrove, perché le fonti per la [...] in una grande sede come quella di Bologna, [...] sono ». Il personale che era [...] un corso di laurea per contribuire alla [...] seminari, sovente è assorbito dalla routine [...] « Pensò poi che [...] anni fa eravamo un centinaio di docenti [...] neppure una segretaria, una dattilografa ». Lo interrompiamo per [...] quale sia la sita linea [...] condotta. Parliamo del [...] della liberalizzazione degli accessi. Ma chi mai ha [...] Non possiamo ora scaricare sul ragioniere le [...] deficit di partenza ». E invece, in questi [...] si sono levate proprio per scagliarsi contro [...] » e « la liberalizzazione », quasi [...] lo altro siano due fatti determinanti e [...] i veri colpevoli delia crisi, dello sfascio [...]. Organi di governo senza potere« A tutti anelli che si lamentano del "dopo [...] dice Collotti [...] bisognerebbe chiedere: ma prima era [...] meglio? ». Ed è davvero grave che, [...] degli anni [...]. Già ora la vera [...] conta, avviene spesso fuori della università, nelle [...] addirittura [...]. Di fronte alle dimen-sioni [...] sempre più evidente che non si possono [...] problemi, senza toccare il nodo politico: che [...] sia [...] A quali fini si [...] progetto per la [...] trasformazione? [...] in fondo, che la [...] sindacale scontano i maggiori [...]. A supporto di quanto [...]. [...] cita le tesi analoghe sostenute [...] diverse sedi anche dal rettore [...] di Roma, Antonio [...] « Peccato che finora non [...] abbiano dato a-scolto ». Da questo solo ateneo [...] ogni anno 1. Che fine [...] loro destinazione non sappiamo [...]. Come facciamo allora a [...] di laurea, a orientare i piani di [...]. Anche le forze migliori [...] allontanate. Il reclutamento, infatti, è [...] anni. Ha seguito [...] corso per dirigenti [...] ma quando le hanno [...] del settore marketing di [...] di detersivi, ha rifiutato. Lei può ancora [...]. Ecco allora che lo [...] universitarie si riverbera anche fuori di esse. Mai [...] in quanto tale è [...] queste e-sperienze. In questo mòdo rischiano [...] anche notevoli conquiste del movimento operaio sul [...] sono appunto le 150 ore, o qualsiasi [...] e di perfezionamento [...] nelle medie ». Il pericolo [...] di cui già si notano [...] avvisaglie [...] è che in una tale [...] diminuisca la [...] domanda di cultura ». Certo, il figlio del [...] venire [...] diventerà dottore e presto [...]. Ma i figli dei [...] Noi [...] rendiamo conto di questa situazione. Abbiamo delle responsabilità, dei compiti [...] contrastare un processo [...] tivo che rischia di invalidare [...] grande conquista popolare. Ma gli studenti, evidentemente, [...] tiene [...] con gli appelli. O [...] funziona, offre degli sbocchi, [...] strada per il proprio [...]. La situazione è davvero [...]. C'è davvero da [...] se tutto ciò è [...] insipienza, di una mancanza di forza nel [...] o non piuttosto di un disegno dei [...] Perché altrimenti avrebbero lasciato solo adesso il ministero [...] ad altri? Perchè ormai c'è solo da [...] è fatto. E il quadro è [...] presto qualcuno a [...] che non si può [...] e che bisogna tornare a come si [...] liberalizzazione degli decessi, niente dipartimenti, niente di [...]. Mentre incontravamo Enzo Collotti, [...] della Pubblica istruzione Salvatore [...] era a colloquio con [...] Corriere e gli illustrava il proprio programma. [...] suona inconsapevole conferma delle [...]. Dario [...] capitolo da approfondire nel [...] scomparso Arte e politica secondo Marcuse Il [...] ruolo della esperienza estetica nella comprensione e [...] Un termine di riferimento fondamentale del pensiero [...] Herbert [...] il [...] da poro scompaio, è [...] e. ///
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Da questo punto di vista, [...] pensiero di [...] si ricollega in maniera diretta [...] una delle istanze centrali [...] avanguardie artistiche della prima parie [...] secolo. Nelle poetiche delle avanguardie [...] afferma nella propria autonomìa [...]. [...] artistico reca il presentimento [...] reale diversa e si colloca, quindi, in [...] tra il reale e [...]. ///
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I limiti storici [...] teorici di questa [...] estetica «ono «tali più volle [...]. Risogna subito aggiungere, tuttavia, [...] e le contraddizioni delle avanguardie nel punto [...] la dimensione sociale non appartengono solo [...] ma contrassegnano anche le [...] e della pratica politica rivoluzionaria nel momento [...]. E sappiamo che il [...] Ira [...] due termini rappresenta ancora oggi [...] problema di grandissima attualità, [...] si [...] svolgendo. TI problema di Marcuse [...] definitiva, quello di stringere insieme, se possibile. In [...] progetto [...] riprende il mandato [...] di [...] intero dentro di noi » [...] farne uno strumento di lolla contro la [...] volata dalla «orielà capitalistica. E forse è ancora pensando [...] Schiller che Marcuse ha [...] della prospettiva freudiana al fine [...] ramperò della forza vitale del [...] del piacere al di là del principio di realtà. Schiller si era già [...] convinto, in altri termini, che [...] della [...] non comporti necessariamente [...] irreversibile della natura. Evidente risulta, poi. La pedagogica estetica di Schiller [...] Marcuse in relazione con la [...] artistica moderna e gli [...] (sia [...] implicitamente) . Ma in questa estate [...] rievocare la figura di Plinio il Vecchio, [...] è legata a una catastrofe memorabile, [...] del Vesuvio che il [...] 79 distrusse Pompei ed Erco-lano. Inoltre, come autore di una [...] più voluminose opere enciclopediche [...]. Plinio può addirittura apparire [...] che si discute [...] delle numerose enciclopedie in [...] e dei «musei del sapere » in [...] per esempio il dibattito su [...] ». Nato a Como nel [...] d. Plinio fu per vari [...] cavalleria in Germania. [...] clima [...] creato [...] della dinastia Flavia gli [...] dedicarsi al [...] in grande stile, nello [...] che gli era proprio e che corrispondeva [...] governanti. Il nipote e figlio [...] Plinio [...] Giovane lo descrive come un divoratore di [...] o si faceva leggere di tutto, prendendo [...] in viaggio o nel bagno. Riteneva che non esistesse [...] cattivo da essere affatto inutile. Sistemò i materiali così [...] libri della Storia naturale, dedicata al futuro [...] Tito. Dopo un libro, introduttivo [...]. A Plinio si rimprovera di [...] accumulato informazioni senza [...] criticamente. Ma fece tutto da [...] Nella foto in alto: [...] del Vesuvio in un [...] Accanto: una veduta di Insieme del Foro di [...] eruditi romani, e non [...] che a registrare, in vista di scopi [...] per lo più disperse o dimenticate. Rispetto ai precedenti « [...] (Catone. Varrone, Celso) egli si [...] quantità delle fonti consultate e, appunto, per [...] di riuscire utile sul terreno pratico. Questa aderenza alle necessità [...] spiega la grande fortuna che la Storia [...] in compendi, ebbe [...] Medioevo [...] il Venerabile, uno degli [...] la utilizzò e la [...] Inghilterra) e, per ragioni diverse, nel Rinascimento. Oggi si ricavano da Plinio [...] sparse. [...] Plinio si muove sul sicuro. Por il [...] quando affronta temi scientifici [...] generali o [...] di cui non ha [...] a un onesto eclettismo, guidato dai criteri [...] che sono tipici del suo ceto equestre. [...] un buon portavoce degli [...] della [...] epoca. Non nasconde la [...] MOSTRA A FIRENZE Il mondo [...] Picasso FIRENZE [...] settembre si aprirà a Firenze [...] Palazzo Medici Riccardi una mostra intitolata « Picasso e [...] » [...] di tre sezioni: « I [...] gatti. La prima sezione « I [...] », il cui nucleo fondamentale inizialmente era [...] Casas, Romeu, [...] e [...] comprendente 15 opere fra [...] ci porterà a conoscenza delle condizioni sociologiche, [...] nelle quali mosse i primi passi il [...] moderni-smo» (il liberty) catalano. Di [...] cioè della seconda sezione, saranno [...] 12 [...] dei pittori che [...] del secolo si riunivano appunto [...] cabaret de « I quattro gatti » di Barcellona [...] che furono i maestri del giovane Fabio Picasso appena [...] nella capitale catalana. [...] sezione della mostra riguarderà [...] di Picasso che vanno dal 1901 al [...] la prima volta in Italia e per [...] mondo (la prima esposizione fu effettuata a Barcellona [...]. Il grande fascino [...] da Marcuse [...] minoranze giovanili alla fine dello [...] decennio deriva proprio da questo energico richiamo alla soggettività [...] alla autodeterminazione ed è connesso, in [...] istanza, alla fortissima componente [...] presente nel suo pensiero. Ma è a questo [...] e con essa anche [...] avanguardie che assegna [...] il compito di farsi [...] e di commisurare su di esso il [...] la propria stessa legittimità. Ma -in [...] la pratica [...] si accompagna alla pratica politica, [...] cui referente manifesto è sempre il sociale. ///
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Allo [...] modo (si può aggiungere) che [...] postula il passaggio [...] in esteticità [...] c, per il tramite di [...] in [...] dimensione che potremmo chiamare di [...]. Difficoltà e contraddizioni sì presentano [...] questo punto, nel momento in cai si comprende che [...] transizione da [...] termine [...] non può essere [...] scopo ultimo, posto nella lontananza [...] ma che non può nemmeno [...] in Una delle ultime feto di Herbert [...] brevi o addirittura immediatamente, sotto [...] spìnta di or desiderio che chiede subito il proprio [...]. II difficile è capire [...] gli atteggiamenti [...] che [...] società più libera, in [...] soggetto e non oggetto di storia, non [...] garantito a priori e. Semmai è [...] obiettivo che sì può anche [...] ma costruendo giorno per giorno i mezzi adatti per [...] in [...] realtà concreta. Filiberto [...] (inveterata tra i Ro [...] medicina, una scienza ancora contrassegnata dal marchio [...] nostalgici della romanità genuina, e per di [...] antagonismi interni, indecifrabili per il profano, ina [...] rimedi empirici. ///
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Nella visione [...] del mondo Plinio è [...] stoico, crede in una Provvidenza che però [...] romana e imperiale: rifiutando la divinità, il [...]. Il credere [...] « annienta il massimo [...] cioè la morte» (VII. Se non c'è un [...]. Ritengo segno di umana [...] di conoscere [...] e [...] dì Dio» (II. A parte gli ornamenti [...] dì investigare senza superstizioni [...] del mondo conveniva in [...] di pensare dominante, [...] utilitario. Plinio non ha interessato [...] filologi, guarito ri. Il suo positivo [...] stare ai fatti » può [...] seducente, per una fantasia creativa, quanto [...] eroica di Plutarco. Chi penserebbe che Plinio [...] parte nella formazione culturale di Rabelais e [...] Shakespeare? E che. Shelley fu avviato [...] dalla lettura della Storia naturale! An che Plinio, a [...] che negli studi si tende a cercare [...] (I. Per quanto [...] sia azzardato. Plinio avrebbe fatto [...]. [...] «Raccogliere le conoscenze sparse sulla [...] della terra, [...] il sistema generale agli uomini [...] cui viviamo, [...] a quelli che verranno dopo [...] noi, perchè le fatiche dei [...] passati non siano state inutili [...] nel pensiero « consolante e dolce » [...] dei posteri, «degli uomini alla [...] istruzione e felicità ci sacrifichiamo». Benché privo di un [...] Plinio lavorò per i posteri, [...]. Ma sarebbe rimasto un [...] manuali se la [...] figura umana non fosse [...] un incidente della storia naturale e dalla [...] letterato. Del quale abbiamo il [...] momenti drammatici che fecero di questo probo [...] erudito un eroe della passione scientifica. Plinio comandava la flotta [...] Miseno: [...] su Napoli una nube a forma di [...]. Portò aiuto alla gente [...]. ///
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Portò aiuto alla gente [...].