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Tenuta al corrente per [...] della nipotina, la nonna paterna non la [...]. A [...] migliore la vita di tutti, Balinese [...] sperava [...] di una « scienza rigorosa [...] relazioni umane ». Date le circostanze, [...] civile [...] si risolse nel mobilitare [...] interna a sostegno dello sforzo [...] per conto del [...] Morale. [...] vi si dedicò occupandosi dapprima [...] « caratteri nazionali »: nel confronto, che egli fece, [...] culture (britannica, americana e tedesca), tornarono i suoi « [...] », [...] bipolarità e simmetrie, strutture complementari. Una radiografia del rapporto [...] quegli strumenti evidenziò differenze tali, tra [...] spiegare alcune costanti delle relazioni internazionali. Indole affatto singolare di [...] di [...]. A giustificarsi [...] scriverà, nel 1966, che [...] gli uomini in particolare) « si curano [...] episodi, ma delle strutture delle loro relazioni [...]. Lo studio dei caratteri [...] la rilettura delle immagini scattate in Indonesia, [...]. Quello di [...] sviluppava [...] della [...] e definiva un paradigma: [...] universali -simmetrici o complementari -fossero legati, in [...] differenti moduli di comportamento. Per esemplificare: [...] era, in Inghilterra, caratteristica [...] alla dipendenza e alla sottomissione, mentre in America [...] dei genitori, comé effetto [...] e [...]. Le abitudini mentali, inoltre, [...] mano a mano che [...] o che il soggetto sperimenta, essi imparerebbero [...] imparare. E sarebbero questi processi [...] curva di apprendimento semplice, a definire i [...] una cultura. A Bali, prevalendo la [...] apprendeva a vedere il mondo come composto [...] ad un fine, ma come insieme di [...] stessi soddisfacenti. Se un tale [...] era possibile, se il balinese [...] mantenuto occupato e felice da [...] paura senza nome e senza forma, « noi potremo [...] era, nel [...] di [...] tenuti [...] da una speranza di enormi [...] senza nome, forma e luogo». Nel foggiare quei concetti, gli [...] vissuto una svolta decisiva: « [...] in poi mi sono coscientemente concentrato sulla struttura qualitativa [...] contesti ». ///
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Nel foggiare quei concetti, gli [...] vissuto una svolta decisiva: « [...] in poi mi sono coscientemente concentrato sulla struttura qualitativa [...] contesti ».