Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1964»--Id 1094808950.

[...] ti [...] della scuola [...] e (a destra) Il reparto [...] Industriale « [...] »Una scelta ideale, culturale e [...] democratica alla base degli interventi e delle iniziative del Comune BOLOGNA, febbraio. [...] dei rapporti tra scuola [...] uno degli obbiettivi principali della programmazione scolastica [...] Bologna. Ettore Tarozzi [...] è un rinnovamento culturale e [...] che si e-stenda dalla scuola materna ai diversi gradi [...] superiore. A questo scopo si [...] congruo intervento dello Stato; ma, nello stesso [...] una funzione stimolante [...] locale. Circoscrivere i compiti del Comune [...] di locali ed edifici, costruiti o adattati [...] tradizionali, sia pure tecnicamente aggiornate, non basta. Anche dal punto di [...] dilatazione delle strutture scolastiche che non ne [...] ; fisionomia, sarebbe controproducente, perchè le necessità [...] civile e sociale sono tali da richiedere [...] interventi siano efficaci e quindi "economici" [...] vere e proprie riforme [...]. Del resto, è un [...] messo in luce dalla pedagogia moderna che [...] sono sempre stati espressione ben definita di [...] e ideale [...] ». In quale fase si [...] programmazione scolastica a [...] Dopo la presentazione in Consiglio [...] linee programmatiche contenute nel documento della Giunta [...] Orientamenti [...] valutazioni per un programma di sviluppo della [...] comprensorio [...] ci ha detto ancora [...] sta lavorando per dare concretezza, sul piano [...] generali: sia per la qualificazione degli edifici, [...] loro ubicazione nei distretti cittadini, individuati e [...] dal punto di vista della tecnica urbanistica, [...] quello sociologico. Certo, una corretta collocazione urbanistica [...] le; ma si deve considerare [...] la "scuola [...] ha la [...] prima ragione [...] nel raccogliere insieme, e porre [...] un unico livello, sul . Successivamente, com'è noto, venne bandito [...] concorso nazionale di idee per la [...] tipologia [...] della Scuola Media Unica, che [...] registrando partecipazioni di alto livello e in numero sempre [...]. ///
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[...] generale [...] espresso nel Programma di [...] e del comprensorio, elaborato dalla Giunta [...] è quello di [...] concepire la scuola non [...] della città, ma come [...] di molteplici esperienze [...] dei giovani e degli [...] alla scuola da parte della comunità intera [...]. Alla luce di questi criteri [...] dunque, evidente il significato e [...] di una , ubicazione : [...] scuola che faccia [...] che da « cerniera » [...] le diverse stratificazioni sociali, che hanno una loro distribuzione, [...] più casi nettamente localizzata, nel tessuto urbanistico della [...]. Riunendo insieme, in un [...] caratterizzato, ragazzi di diversa estrazione sociale, la [...] come un centro di esperienza che superi [...] modelli di vita proposti sia [...] familiare, che da quello [...] i ragazzi vivono abitualmente, così da diventare [...] liberazione culturale, che poi si riflette, nella [...] scuola aperta », anche nel mondo degli [...] dire [...] comunità cittadina. Anzi, la funzione di [...] culturale sarà tanto più marcata e incisiva [...] contrasto tra città e campagna, per mezzo [...] finanziate e gestite insieme da uno o [...] Comuni [...] comprensorio e da quello del capoluogo. La prima scuola media [...] è già stata progettata [...]. Novella Sansoni Tu-tino, [...] del Comune di Bologna) per [...] Comuni di Bologna e Castelmaggiore e finanziata per un [...] lotto di lavori. Un altro strumento attraverso [...] creano e si rendono operanti [...] rapporti [...] e la città, sono i comitati « [...] da genitori, cittadini e insegnanti delle istituzioni [...] materne e « doposcuola [...]. Di questi comitati se [...] formati una decina, in vari [...] quartieri, e, in pratica, [...] gli organi della politica di decentramento comunale [...]. Laddove [...] dei comitati si svolge [...] continuità sufficienti, affiorano gradualmente i grossi temi [...] scuola, dei metodi e-ducativi, di una conoscenza [...] meccanica dei bambini e dei ragazzi, fino [...] di cooperazione con gli studi e le [...]. Un esempio: il Febbraio [...] che [...] ha promosso [...] ha assunto per tema, a [...] scientifico, i problemi psico-pedagogici [...] evolutiva, e, a livello divulgativo, [...]. Luciano [...] nuova e [...] antifascismo Il «corso integrativo» di Ragionieri, Primo Levi, Caletti e Bobbio Le domande degli studenti Il teatro Giacosa durante una delle quattro lezioni [...] febbraio. La prima celebrazione del Ventennale [...] Resistenza che Ivrea ha organizzato, [...] dedicata agli studenti, ai [...]. [...] guidata un criterio preciso, [...]. Cosi, è nato il [...] per l giovani delle scuole medie superiori, [...] appena concluso. Le quattro lezioni sono [...] Giacosa, il maggior teatro della città. [...] ciclo è stato indetto [...] Comune [...] dal Comitato per le celebrazioni del Ventennale [...] Lotta [...] Liberazione, presieduto dal «indaco. [...] stato definito corso integrativo [...] corso [...] integrativo », poiché gli [...] storia recentissima, quelli che nella formazione del [...] democratico tengono un posto non sostituibile, o [...] programmi di insegnamento o sono distorti nei [...] quel periodo colgono in genere solo aspetti [...] più di disorientare che di illuminare e [...] di apprendere e comprendere dei giovani. Ciò stanno a testimoniare [...] domande che al termine di ogni lezione [...] rivolto ai quattro relatori. Il ciclo si è [...] gennaio con una lezione del prof. Ernesto Ragionieri, docente di Storia [...] Risorgimento [...] di Firenze (che ha [...] e le origini della Resistenza), [...] con lo scrittore Primo Levi (La deportazione) [...] senatore Piero Caleffi (La Resistenza armata), si [...] la lezione del prof. Norberto Bobbio [...] di Torino (La Resistenza e [...] d'oggi). Per quattro pomeriggi, [...] teatro Giacosa è stato [...] degli studenti dei licei, [...] industriale ed anche da [...] magistrale retto dalle suore, dorè il ciclo [...] ha trovato accoglienza alcuna. Come di consueto, alla [...] organizzatori (alcuni dei quali insegnanti alle scuole [...] timori non mancavano: gli studenti, gravati [...] scolastico e dal lavoro [...] accolto bene [...] Mai giovani hanno sempre [...] platea e palchi del Giacosa. Né è mancata [...] come prova, appunto, il numero [...] di domande [...] 110 [...] poste al termine di ogni [...]. In parte, esse hanno [...] alle altre rispondono i professori nella scuola. Ma tutte saranno stampate, [...] in una pubblicazione che il Comitato organizzatore [...] conclusione del ciclo. Possiamo [...] solo alcune, tra le più [...]. [...] -lezione) « Antifascismo e origini [...] Resistenza-. Gradirei anche che fossero [...] sulla natura del fascismo: spesso, infatti, i [...] "Per quali ragioni era necessario opporsi, resistere al [...]. Uno studente domanda: « Come [...] il [...] italiano e la Chiesa al [...] di Resistenza? un altro: [...] Nel 1946 è stata [...] partito fascista: perché ora [...] presente alla Camera? ». Sono frequenti le domande [...] in quesiti collegati. Qualcuno anticipa quesiti della [...] quello che chiede a Caleffi: [...] che gli ideali per [...] e soffrirono siano pienamente realizzati dalla nostra Repubblica [...] Quali sono gli insegnamenti [...] Resistenza [...] anche per i giorni nostri? ». Un altro chiede: [...] fu il comportamento del [...] contatto con la Resistenza? »; e un [...]. Più [...] domanda: [...] Come giustifica [...] della forza e dei soprusi [...] parte dei partigiani nei confronti dei civili? »; o, [...] Perché ha chiamato mercenari i [...]. Le domande sulla Costituzione [...] si avverte che [...] c'è una delle eredità [...] feconde che la lotta di Liberazione abbia [...]. Non manca una domanda sul [...] alle donne: [...] voluto qualche partito che pensava [...] ». ///
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Bobbio, riaffermando la [...] fiducia [...] dei sessi, irrinunciabile principio [...] Stato democratico, ha suscitato [...] delle studentesse presenti, al [...] i unito, subito, tutto a teatro. ///
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Clericali [...] un noto pedagogista socialista [...] Commissione [...] sulla scuola non ha [...] risultati, tuttavia essa ha gettato « semi [...] e dipenderà dalla corrente che si -creerà [...] frutto o no. Egli forse sperava che la [...] collaborazione socialista avrebbe contribuito a creare un vento favorevole, [...] i fatti ci pare che comincino a [...] torto. A vedere la stampa [...] giorni. Infatti, non si può [...] da ampi settori della [...] si stia lanciando un [...] stile per annullare alcune conquiste che la [...] raggiunto sul terreno delle riforme scolastiche e [...] binari del neocapitalismo e del prepotere clericale [...] programmazione scolastica. Nel campo dell' istruzione [...] si continua a dare respiro e responsabilità [...] messa sullo stesso piano, in concorrenza, con [...] Stato, [...] cui si trascura completamente la (unzione preminente, [...] e rappresentativo. ///
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Non continuiamo con le [...] dice un articolo non firmato sulle conclusioni [...] Commissione [...] facciamo proposte concrete, tecniche. Fra queste proposte, [...] scrivente comprende quella del [...] privati di formazione professionale ed alle scuole [...] agli alunni delle scuole [...] benefici previsti per quelli delle scuole statali [...] assegni, ecc. [...] facile vedere che tali [...] pieno la questione di principio dei rapporti [...] Stato [...] Chiesa. E, del resto, leggiamo [...]. In particolare chiediamo che: [...] compromessa [...] situazione giuridica della scuola [...] assegnati [...] i fondi per essa [...] per legge stabilito che lo Stato provveda [...] pubblica alla gratuità [...] dai 6 ai 14 [...] gli alunni di scuole non statali. E scusate se è [...]. A nessuno sfuggirà la [...] che arriva a negare anche i risultati [...] pedagogia (carattere formativo e non predeterminante della [...] a riesumare la più odiosa di tutte [...] fatta nella scuola sulla base della gerarchia [...]. E abbiamo trovato in [...] questa levata di scudi anche [...]. ///
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Notiamo di sfuggita la [...] posizione. Che da questi schieramenti [...] un vento favorevole alla fruttificazione dei -semi [...] Commissione [...] lo lasciamo credere ad [...] noi continuiamo a credere che non è [...] che si può collaborare per la riforma [...] per II rinnovamento civile del paese. Luciano [...] X IV Congresso nazionale [...] svoltosi a [...]. La [...] rilevanza cresce se, come, appunto, [...] avvenuto al Congresso, questo tre « [...] ». Tre sono i momenti fondamentali [...] linea [...] si e impegnata ad approfondire. Il primo momento è [...] di lutti gli studenti [...] nella lotta per la riforma [...] scuola. Ciò implica un giudizio sostanzialmente [...] sui risultati della commissione di [...] che si esprìme nel rifiuto [...] generale, di sviluppo meramente [...] di espansione meramente «quantitativa» proposta [...] commissione (pur [...] alcune indicazioni parziali), e, quindi, [...] contestazione dei suoi risultati complessivi e [...] articolazione dì una serie di [...] di riforma reale, democratica. La grande maggioranza del Congresso [...] ribadito clic la Giunta [...] che dirige [...] rappresentati, vo degli universitari [...] fatto politico unitario, tanto più importante, oggi, [...] solo può essere il [...] di riferimento preciso per [...] studentesco, ma è, anche, [...] di una battaglia per [...] Tornia della rappresentanza universitaria. Il terzo momento della [...] Congresso di Firenze è, appunto, quello -della [...] studentesca, clic da . Si [...] pone, oggi, [...] avvertita ila quasi tutte le [...] universitarie, di creare un forte movimento studentesco di massa, [...] Ila sottolineato il compagno [...] non [...] « per risolvere i problemi [...] ci [...] fronte, ma, soprattutto, come garanzìa [...] autonomia ». [...] tutti questi problemi, il [...] dialogo, il dibattito [...] certamente, ancora aperto, ma comune [...] da una parte a condurre [...] lotta, a tutti ì livelli, contro la [...] ni inazione [...] ni [...] alle [...] del monopoli, [...] a contribuire attivamente alla ricerca, [...] costituzione e allo sviluppo di [...] tipo nuovo. [...] della sinistra universitaria, dunque, [...] dei compiti importanti. La serietà con cui [...] questo [...] unitario, tutt'altro clic formale, [...] sgombrano il terreno da ogni possibile perplessità [...] degli studenti :li portare [...] la battaglia [...] democratico della scuola nel nostro paese. ///
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[...] del Liceo artistico di Brera [...] scioperato. La cosa ha impressionato [...] a considerare il secentesco palazzo [...] dal grande, splendido cortile [...] Richini e dai lunghi corridoi pieni di ombra, [...] serenità della città lombarda. In realtà, lo sciopero [...] alla luce un groviglio di problemi che [...] cercano una soluzione. Problemi pratici e problemi di [...] legati [...] stessa dello studio. [...] artistico, dopo la eliminazione [...] è diventato la via normale di accesso [...] Facoltà [...] Architettura per chi vuole evitare lo scoglio [...] del greco e guadagnare un anno rispetto [...] altri licei. Così, gli allievi, a Brera, [...] moltiplicati: le aule non bastano più. Al punto che i [...] divisi in due turni: [...] antimeridiano. Con quale disagio per [...] Il nuovo numero di n Riforma della scuola »Il [...] febbraio di Riforma della Scuola, quasi interamente [...] Scuola media unica, si apre con un fondo [...] Giorgina [...] Levi sulla recente interrogazione [...] di deputati comunisti relativa [...] della matematica e delle [...] che muta così la sostanza [...] che si è voluta [...] media comune. Il dibattito sul reclutamento [...] poi. ///
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Sciorini Borrelli, D. ///
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Altri articoli impostano il [...] disegno, della vita associativa di ragazzi nella Scuola [...] de! Il numero comprende [...] didattico, le rubriche Scuola [...] Nazione. Atlante delle Riviste, Letture. La rivista può essere [...] via delle Zoccolette 30, Roma, [...]. Il problema della sede [...] di un trentennio. Non si è avuto mai [...] coraggio di [...]. Ancor più gravi, se [...] connessi al programma di studio. [...] noto che il Liceo artistico [...] articola, nel terzo e [...] corso, in due sezioni: una [...] e una artistica. La " prima, frequentata [...] degli allievi, ha assunto. La seconda, quella artistica, [...] che passeranno poi alla Accademia, non ha [...] il programma, poiché gli iscritti non dispongono [...] cui continuare le esercitazioni nelle ore in [...] si dedicano alle materie scientifiche, e, soprattutto, [...] termine dei quattro anni, nessun attestato valido [...]. Nasce da tutto questo [...] elaborare soluzioni adeguate che rendano di nuovo [...] di studio giuntoci pressoché intatto dalla riforma Gentile. IT ciò che vogliono i [...] e che propone [...] rappresentativo da essi [...] eletto. Tra le numerose proposte [...]. Tanto impegno in ragazzi che [...] appena [...] anni è commovente. E meriterebbe di essere [...] nella esatta prospettiva da chi li dirige: [...] manifestazione di vitalità giovanile e un ragionevole [...] alla soluzione di problemi che li toccano [...]. Da qualcuno è stato [...] una sfida al totem della burocrazia scolastica. ///
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Da qualcuno è stato [...] una sfida al totem della burocrazia scolastica.