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Pagina da Preview Biblioteca Digitale--Pagina de «l'Unità-Nuova Serie(PCI)-Nazionale del 1977»--Id 1002854018.

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Fin dallo scorso settembre [...] rilevando i pericoli di un ricorso troppo [...] alle elezioni scolastiche, avevano proposto per la [...] distretti, elezioni di secondo grado. Ora, la decisione [...] che, confermando comunque per [...] del Consiglio nazionale della Pubblica [...] nel prossimo autunno le elezioni per il Consiglio [...] di istituto, di circolo, di classe, di [...] per i Consigli provinciali fa risaltare [...] di tutta [...] politica che affronterà in [...] tematica scolastica. Dipenderà infatti [...] e dalla consistenza che [...] mesi nel paese e in Parlamento il [...] rinnovamento della scuola, il successo democratico delle [...] novembre. [...] che va sempre più [...] Gli [...] a scuola : un primo bilancio [...] deve avvenire secondo un [...] conto delle doti e delle capacità di [...] diversi » [...] La necessità di liberarsi [...] della scuola I giovani si confrontano col [...] Decisivo oggi il ruolo della sperimentazione La [...] per [...] nuova di scuola -La [...] movimento autonomo e di massa degli studenti [...] politica che proponga un diverso atteggiamento verso [...] La questiono essenziale poiana diversa iniziativa politica nella [...] fare di questa un elemento attivo per [...] di sviluppo è indubbiamente quella delia necessità [...] attenta della influenza negativa che i processi [...] sulle coscienze sociali nella istituzione scolastica. Infatti se è vero che [...] crisi della scuola inserita nella più generale crisi del [...] esercita una spinta ver so [...] io credo che non si [...] vedere in questo processo un rapporto ne necessario nè [...] anzi emerge il fatto che la crisi della scuola, [...] dal complesso intreccio del disgregarsi [...] ispirazione culturale e delle suo [...] educativo con [...]. Il punto di incontro di [...] questi numerosi aspetti della [...] scolastica e [...] questione dello studio ed è [...] di essa che deve rivolgersi la nostra [...]. La fascia di studenti [...] quel tipo di rapporto critico con il [...] per [...] di strumenti culturali funzionali [...] critica della realtà storica e delle possibilità [...] ampia, tanto che sposso costituisce [...]. Fuga dal lavoro produttivo Cortamente [...] atteggiamento negativo [...] lo studio e dovuto al [...] che deriva [...] incerta dimensione culturale e [...] delle istituzioni formative ed educative [...] il fatto che. [...] in questo senso che ha [...] importanza decisiva por la costruzione di una [...] nuova di scuola lo [...] della capacità [...]. ///
[...] ///
Entrambi [...] oggi prevalenti nei confronti dello [...] come vedremo meglio in seguito, sono [...] da una stessa visione distorta [...] rapporto [...] stadie e lavoro, che vede [...] studio il tramite per la ruga dalla condizione operata [...] lavoro produttivo. Sta «i noi far emergere [...] nuova concezione di questo ra onoro che lo veda [...] a ". Solo partendo dalla [...] di un corretto rapporto [...] lavoro è possibile affrontare compiutamente il problema [...] della scuola. Nella realtà torinese il [...] intellettuale è In [...] costante. [...] coscienza di ciò si riproduce [...] scuole in due atteggia-menti contrastanti noi confronti dello studio: [...] un . ///
[...] ///
Non si tratta certo [...]. Non scio il momento [...] dimostrato la disponibilità al dibattito e [...] unitario. Lo scetticismo nei confronti [...] poi;! Si è trattato finora [...] strumentale teso « creare solamente [...] po-litica alle varie organizza [...]. Ma oggi i fautori [...] settaria pagano il tributo della loro politica. Le formazioni estremiste in [...] ve dono deperire [...] del con senso per [...]. ///
[...] ///
Nuovo asse culturale Alia [...] elementi. In questo senso si tratta [...] utilizzare gli spazi rii [...] esistenti nella scuoia: è necessario [...] investire gli organi collegiali, i collegi dei [...] e [...] consigli dei delegati con [...] di [...] vie che prefigurino un asse [...] nuovo, realmente funzionale alle esigenze de! Roberto Mirabelli Liceo classico [...] Alfieri » di Torino . Le invenzioni degli scolari [...] Si [...] svolta a [...] nel novembre scorso, una [...] degli scolari delle scuole elementari e medie [...] giapponese. Sono stati esposti 737 [...]. La prima delle duo foto [...] il lavoro di una ragazzina delle elementari che ha [...] delle bamboline con una base magnetizzata movibili attraverso [...] di una stecca calamitata. Nella seconda foto, [...] di un alunno, anch'egli [...]. Dalla scuola media [...] Po X II d: Casa Ibridato (Roma» affollata e con doppi turni, vengono distaccate [...] il «centro [...] ». Il Centro che gestisce [...] professionale ed appartie-ne a. Nelle due [...] stacca te s: decide [...] tempo pieno. Nelle se: classi [...] si mira a raccogliere [...]. ///
[...] ///
Le [...] sono «o-mogenee [...] termine che. [...] v:ene rispettata anche nei tempo [...]. Insomma non è difficile [...] impianta una sperimentazione sui generis basata su [...] Se ne fa garante soprattutto :1 professor F. Un giorno la professoressa Peroni [...] professor Fiorenza: «Se viene un maomettano, voi [...]. I genitori però [...]. Nella scuoia P:o X II [...] sfasciano ! Nelle sezioni staccate, invece, [...]. Problemi ce ne sono: [...] ragazzi ie i zenit ori» non hanno [...] a casa. Anche [...] insegnanti hanno un atteggiamento [...] di [...]. Certo non è ancora [...] sperimentazione collegata [...] quartiere e a tutte [...] interessate al mutamento. Ma potrebbe [...]. Le attrezzature ci sono: [...] ce per-ino un televisore. ///
[...] ///
[...] si forma il Consiglio [...]. ///
[...] ///
Ma nella pausa estiva, [...] sopra di [...]. Con sorprender/e velocità, le due [...] staccate presso . ///
[...] ///
Non tutti capiscono il [...] prosa, ma [...] chi ha deciso? Un [...]. Costa, psicologa del [...] Coso; Vacca, funzionario dei i [...] P. ///
[...] ///
V: s: legge: o Per [...] considerare il triennio ; come [...] ciclo è [...] ne indispensabile che le [...] s: siano omogenee per sesso. Dice il signor Cie! Ma contesto questa elisione di [...] una scuola [...] staccata dai quartiere. S: doveva invece fare [...] le classi al Centro El. Che tipo di [...]. Questi i fatti, denunciati [...]. Molti interrogativi si fanno [...]. ///
[...] ///
Portino [...] eia [...] avanguardie » coraggiose, [...] sta [...] strati sempre più vasti [...] popolazione e zone sempre più [...] dei Paese; sottratti alla [...] del tecnico «separato» ed a [...] (che dietro [...] troppo spesso ha potuto nascondersi» [...] profitto privato, i piccoli [...] diversi -vedono riconosciuto. Mentre tutto ciò accade, però, [...] necessario rii lettere ancora sulle difficoltà del processo e [...] problemi che esso pone alle forze interessate a [...]. Fra tutti, vorrei [...] tre che mi sembrano particolarmente [...]. Credo sia importante [...]. [...] ai organizzazioni [...] tenti ed assai poco [...] ad un effettivo [...] ha infatti notevolmente I ostacolato [...] nella scuoia normale dei [...] bambini non vedenti, sordi o [...] e la articolazione [...] territoriale di un servizio di I appoggio per gli [...] scolastici che se ne dovranno I occupare. Non vorrei [...] nare sulla utilità di queste [...] esperienze «s sulla necessità. Paese: noterò ; solo, [...] gravità de! E" assai importante [...] si. [...] a mettere [...] crisi queste manifestazioni concrete di [...] . Le esperienze in corso [...]. Esse suggeriscono infatti che [...] per il bambino handicappato e per la [...] misura in cui questa è capace di [...] capace di sviluppare al massimo le capacità [...] e di apprendimento di ogni singolo bambino. Un progetto che tenga conto, [...] delle sue do ti. [...] solo lavorando in questa prospettiva [...] e possibile, credo. Proponendosi di analizzare ed [...] che si frappongono al singoli processi di [...] insegnare con la forza dei fatti [...] validità del principio per [...] stesse cose a persone che si trovano [...] porta spesso ad approfondire ie differenze e. ///
[...] ///
I bambini imparano (ed [...] adulti (ed agli adulti) queste cose laddove [...] di [...] sta [...]. Libreria E-ditrice Fiorentina, pagine [...]. Proprio in questo [...] in cui tanto si [...] materna statale ed è in corso un [...] de! ///
[...] ///
ABILITAZIONE DEGLI ASINI? » [...] Luciano [...] zi. Gabriele Mazzotta editore. E" una [...] ricca di [...]. ///
[...] ///
Emme edizioni, collana «Il [...] », pagine 314. Un contributo, a notevole [...]. ///
[...] ///
Gli alunni di IV [...] del Belice Cara [...]. Forti » di Borgo Trieste (Verona). Come ógni anno, cogliamo [...] contributo alla soluzione di uno dei tanti [...] società, prendendo spunto dal [...] perche ci sembra che [...] ! In questi mesi abbiamo [...] sul problema de i terremotati, argomento purtroppo [...] per il susseguirsi di questo fenomeno in [...] (Friuli, Turchia. ///
[...] ///
Abbiamo notato che in [...] giornali, la radio e [...] TV riportano sempre notizie [...] terremoto del Friuli, ma noi siamo rimasti [...] che [...]. Ti preghiamo pertanto, caro [...] con noi pubblicando la nostra lettera nella [...] nostro piccolo contributo risvegli [...] pubblica e stimoli « [...] lavori » a risolvere questo problema. ///
[...] ///
LETTERA FIRMATA [...] alunni delle classi IV B. C, D, E [...] in classe e legame [...] Spettabile [...] che ci giungono con [...] del vostro quotidiano, che vengono quotidianamente messe [...] alunni. Dobbiamo [...] con nostra soddisfazione, che [...] riscontrando un interessante consenso, e che è [...] programma di lavoro basato appunto sulla analisi [...] di pezzi giornalistici. Ci sentiamo quindi in [...] i nostri più sentiti ringraziamenti per questa [...] che, da un lato, permette di [...] più strettamente [...] con la realtà, mentre, [...]. ///
[...] ///
Infatti noto il tuo [...] problema ma. Per la verità, il [...] già rispondere, ma non lo ha fatto: [...] lettere degli [...] Allora ti prego, anche [...] tutti i colleghi. [...] pessima abitudine del regalo [...] Cara [...]. Voi si tratta tanto [...]. ///
[...] ///
Xon si può nascondere [...] responsabilità ricade anche sugli insegnanti, i quali [...] accettare regali. LUIGI ZAINA [...] sul tema: esiste la [...] letto il testo delle due lettere dei [...] Ernesto [...] e Gabriele Mucchi, rispettivamente [...] 13 novembre e del 2 dicembre, cosi [...] a scriverti questa lettera, che ti prego [...]. Sei testi delle due [...] ci sotto dei punti chiarissimi universalmente concordanti [...] strumento di lotta civile e la libertà [...]. Xon posso condividere però [...] vengono stabilite fra arte e vita. Xon è detto, infatti, [...] ideale di antifascismo nella vita possa portarmi [...] descrivere il fenomeno oggettivo [...] a farne descrizione attraverso [...] « cosa o persona [...]. Credo che essere artisticamente [...] sulla tela la nostra [...] Xon si incollano delle idee» sulle tele, disse Picasso ("Scritti [...] « cura di Mario De Micheli, Feltrinelli CE [...]. Dipende quindi dalla nostra [...]. Tanto più [...] ed alta sarà, tanto più [...] antifascisti. Credo poi che la [...] del tutto vaga. Xon esiste [...] direttamente democratica o viceversa [...] universale. Per quanto se ne [...] senza cercare di [...] che [...] è equilibrio, è liberazione [...] è universalità, è eliminazione dei particolarismi, al [...] il più pura possibile. In seno alla polemica [...] « Su questa terra tutto ci appare [...] una torma ». Inoltre se le conquiste [...] trasformazioni sociali, di questo [...] può [...] e basta FRANCO S A N E SI (Prato [...] stampa e il fenomeno [...] Cara [...]. La gente non fa altro [...] di rapine. Qualcuno chiede la loro [...] condanne più severe, altri ancora pretenderebbero un [...] così che la criminalità e la devianza [...] un momento di crisi economica, politica e [...] che sta attraversando il nostro Paese, svolgono [...] perfettamente utile al Sistema e alle forze [...] hanno voluto: quella [...] dai problemi reali e [...] corruzione politica. Io cercherò di esprimere alcune [...] che vanno [...] dei [...] evitare nella maniera più assoluta [...] citare il nome ed il cognome dei minori che [...] abbiano ancora compiuto il [...] di età. NELLO SERRA Insegnante presso [...] «Beo Canio « istituto di [...]. ///
[...] ///
Agustin BALBO NA -San Gabriel [...] Jesus Maria, [...]. Vorrebbe scambiare [...] dischi e cartoline». ///
[...] ///
Vorrebbe scambiare [...] dischi e cartoline».

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Nonostante i continui tagli che il settore culturale è costretto a subire - biblioteche storico/letterarie ed Archivi storici in particolare -, nell'epoca del Web 2.0 non termovalorizziamoci!La funzione di servizio pubblico sia essa offerta da un Ente pubblico o privato ha un costo; affinché il progetto possa mantenersi e continuare ad essere sviluppato sarebbe necessario un sostanzioso finanziamento pubblico, ma in sua assenza? Sareste disposti ad "adottare" una pagina e renderla fruibile a tutti in una rigorosa logica senza scopo di lucro?
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Il progetto è senza scopo di lucro, ma purtroppo le spese sono ingenti. Da alcuni anni IdMiS - Istituto della Memoria in Scena (ONLUS) -, anche grazie al Comitato promotore Fondazione Giovanni Frediani ed all'Associazione Culturale Controtempo, ha investito molte risorse sia monetarie che umane nella progettazione del sistema, nella traduzione digitale del proprio patrimonio archivistico, bibliografico - specialmente dell'emeroteca -, biblioteconomico, e museale; in assenza di un contributo pubblico minimamente adeguato ci vediamo costretti a chiedere alle biblioteche che vorranno aderirvi ed indirettamente agli utenti la condivisione dei costi e/o la partecipazione attiva all'elaborazione delle unità bibliografiche che ciascun ente vorrà inserire per il prestito digitale interbibliotecario.
Il sistema condivide già oltre settecentomila Entità Multimediali, di cui gran parte afferenti alla Biblioteca digitale.

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La digitalizzazione/elaborazione dal cartaceo alla Biblioteca Digitale, relativamente all'emeroteca riguarda (in parentesi quadra consistenza detenuta ed altre annotazioni; * ove lavorazione tuttora in corso):

Periodicità non quotidiana


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(118)

Cinema Nuovo [serie quindicinale 1952-1958]

(192)

Città & Regione [1975-1976*]

(190)

Civiltà cattolica [1850-2000*]

(144)


(198)

Interstampa [1981-1984*]

(198)

Marxismo Oggi [1988-1991*]

(197)

Nuovi Argomenti [1953-1965]

(183)

L'Orto [1937]

(161)

Paragone. Arte [le serie dirette da Roberto Longhi, 1950-1970]

(190)


(185)


(203)

Rinascita [1944-1962 mensile, 1962-1989* settimanale, marzo 1989 numero 0 direttore Franco Ottolenghi, 1990-1991* Nuova serie direttore Asor Rosa]

(86)

Teatro in Europa [1987-1997*]

(203)

Vita cecoslovacca [1978-1984*]


(203)

Quotidiani

Avanti! Quotidiano del Partito Socialista Italiano [1943-1990* edizioni di Milano e Roma]

(203)

Brescia Libera [1943-1945]

(159)

Granma. Organo oficial del Comite Central del Partido Comunista de Cuba [1965-1971*, 1966-1992 riduzione del Resumen Semanal]

(192)


(205)

Ordine Nuovo [1919-1925]

(63)

Corriere della Sera [1948* annata completa «Nuovo Corriere della Sera»]

(195)

Umanità Nova [1919-1945]

(169)



(98)


Eventuali segnalazioni dei propri interessi potranno influire sulle priorità di lavorazione. Per un elenco di tipologie differenti (monografie, enciclopedie, materiale discografico e non book material) o delle consistenze minori, oppure per informazioni sul prestito bibliotecario/interbibliotecario: .





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