Brano: Università leninista

moldave, bielorusse, baltiche ecc.), istituto che tra gli emigrati veniva più brevemente chiamato Scuola Zapada (in russo, zapad = occidente).

In questa università, situata nel centro di Mosca, i corsi avevano la durata di 5 anni, erano tenuti esclusivamente in lingua russa e miravano a formare nuovi quadri del partito e dello Stato sovietico destinati a lavorare in seno alle rispettive minoranze nazionali. Nel primo anno, considerato preparatorio, gli studenti dovevano quindi imparare il russo, ricevendo al tempo stesso le prime nozioni di matematica, geografia, scienze naturali, stori[...]

[...]spirito di un accentuato nazionalismo russo tutte le altre nazionalità non teneva conto delle particolari esigenze degli italiani. Questi cercarono di avanzare ai dirigenti russi della scuola richieste di “nazionalizzazione” dei programmi, ma con scarso esito: solo nell'anno scolastico 192829 le richieste furono in piccola parte accolte. Il problema fu meglio risolto l’anno successivo, quando gli italiani vennero trasferiti in blocco alla Scuola leninista.

La Scuola leninista

Fondata intorno al 1926, dipendente dalla Internazionale comunista e diretta dalla insegnante bolscevica Kirsanova, la Scuola leninista fu inizialmente suddivisa in quattro settori di lingua (inglese, francese, spagnolo, tedesco); poi, nel 1930, fu riorganizzata secondo una più ampia articolazione in settori nazionali (inglese, francese, spagnolo, tedesco, polacco, cecoslovacco, svedese, italiano, dei paesi asiatici ecc.).

Dal 1926 al 1930 numerosi italiani parteciparono, in questa scuola, ai corsi tenuti in lingua francese: tra gli altri, Giuseppe Alberganti, Agostino Casati, Arturo Colombi, Di Giovanni, Carlo Farini, Armando Fedeli, Garrone, Locatelli, Manetti, Umberto Massola, Orsi, Bruno Tosin, Mauro Venegoni. Alcuni d[...]

[...]cco, svedese, italiano, dei paesi asiatici ecc.).

Dal 1926 al 1930 numerosi italiani parteciparono, in questa scuola, ai corsi tenuti in lingua francese: tra gli altri, Giuseppe Alberganti, Agostino Casati, Arturo Colombi, Di Giovanni, Carlo Farini, Armando Fedeli, Garrone, Locatelli, Manetti, Umberto Massola, Orsi, Bruno Tosin, Mauro Venegoni. Alcuni di essi divennero poi insegnanti presso la Scuola Zapada o nel Settore italiano della Scuola leninista.

Nella Scuola leninista, ogni gruppo nazionale viveva riunito in una pròpria sede (gli italiani erano sistemati, insieme agli spagnoli e ai francesi, in una villa dove occupavano stanze con 26 letti) e i programmi, pure impostati su una base comune, venivano completati secondo criteri di specializzazione nazionale. La scuola disponeva anche di impianti sportivi e ricreativi. I corsi duravano normalmente due anni, ma erano previsti anche corsi accelerati di un anno e altri, preparatori, di 6 mesi. Il buon corredo didattico e la più comoda sistemazione consentivano agli studenti un rendimento decisamente migliore risp[...]

[...]ima direttore un sovietico di nome Chiarini, poi la sovietica Vladimirskaia e, dal 1930 al 1934, segretario organizzativo Antonio Roasio (v.) ) furono Egidio Gennari, Felice Platone, Giuseppe Berti, Felice Amoretti, Ottavio Pastore. Oltre alle normali lezioni, erano spesso invitati a tener qui conferenze i massimi dirigenti del Comintern e dirigenti del Partito italiano: Pai miro Togliatti (le sue Lezioni sul fascismo, svolte appunto alla Scuola leninista fra il gennaio e l’aprile 1935, diverranno famose), Luigi Longo, Ruggero Grieco, Mario Montagnana, Luigi A madesi.

Come alla Zapada, anche alla Scuola leninista si impartivano lezioni di strategia e di tattica militare, con relative esercitazioni spesso impostate secondo i criteri della guerra partigiana. Uno degli insegnanti in questa materia era Guido Picelli (v.). Ai periodi di studio teorico venivano inoltre alternate esperienze di lavoro, nel corso delle quali gli studenti, aggregati per qualche settimana a stabilimenti industriali della Capitale o ad altre aziende, potevano compiere esperienze pratiche. Circa 300 furono gli italiani ammessi a frequentare, nel giro di quegli anni, la Zapada e la Scuola leninista. Di essi, la grande maggioranza f[...]

[...]ondo i criteri della guerra partigiana. Uno degli insegnanti in questa materia era Guido Picelli (v.). Ai periodi di studio teorico venivano inoltre alternate esperienze di lavoro, nel corso delle quali gli studenti, aggregati per qualche settimana a stabilimenti industriali della Capitale o ad altre aziende, potevano compiere esperienze pratiche. Circa 300 furono gli italiani ammessi a frequentare, nel giro di quegli anni, la Zapada e la Scuola leninista. Di essi, la grande maggioranza fu poi impegnata nel lavoro clandestino in Italia, nella guerra di Spagna e infine nella Resistenza italiana.

Fra gli studenti dell’“università leninista” si ricordano, oltre ai già citati: Vittorio Bardini, Maria Bernetich, Michele Bianco, Maria Bronzo, Severino Cavazzini, Anna Ciceri, Amerigo Ciocchiatti, Gustavo Comollo, Dina Ermi ni, Mario Fabiani, Vera Fattori, Giuseppe Gaddi, Giovanni Gilardi, Luigi Grassi, Egle Gualdi, Gaetano Invernizzi, Aldo Lampredi, Luigi Leris, Alessandro Lucarelli, Umberto Macchia, Orazio Marchi, Alfonso Massetti, Adelmo Mercandino, Ezio Misuri, Osvaldo Negarville, Teresa Noce, Agostino Novella, Giuseppe Ossola, Giuliano Pajetta, Giacomo Pellegrini, Secondo Pessi, Rosa Pessi, Renato Pini, Leonida Roncagli, Giusepp[...]

[...], Orazio Marchi, Alfonso Massetti, Adelmo Mercandino, Ezio Misuri, Osvaldo Negarville, Teresa Noce, Agostino Novella, Giuseppe Ossola, Giuliano Pajetta, Giacomo Pellegrini, Secondo Pessi, Rosa Pessi, Renato Pini, Leonida Roncagli, Giuseppe Rossi, Dino Saccenti, Aureliano Santini, Remo Scappini, Stefano Schiapparelli, Maddalena Secco, Bonomo Tominez, Alessandro Vaia, Pietro Verga ni, Anton Ukmar, Lino Zocchi.

Tra gli ex studenti delTuniversità leninista” caduti in Spagna o nella Guerra di liberazione in Italia furono Barisone, Giorgio Frausin, Vincenzo

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renze avevano visto l'attività antifascista del movimento liberalsocialista (v.) creato da Aldo Capitini (v.) e Guido Calogero (v.). A Firenze, figura di spicco dell’antifascismo legato all’Università era, già dagli anni della fiera opposizione allo squadrismo con Gaetano Salvemini (v.) e i fratelli Nello e Carlo Rosselli (v.), l’illustre giurista Piero Calamandrei (v.)f punto di coagulo di una schiera di antifascisti che avranno un ruolo primario nella direzione della Resistenza in Toscana, come Tristano Codignola (v.), il critico e storico dell’arte Carlo Ludovico Ragghianti (v.), lo sto[...]

[...]Roma, militante antifascista già incarcerato sotto il regime, ucciso nel massacro delle Fosse Ardeatine, e il professore incaricato della Facoltà di Veterinaria di Torino Pao

lo Braccini (v.), membro del primo Comitato militare del C.L.N. Regionale del Piemonte, fucilato con gli altri componenti del Comitato stesso (di cui era coordinatore il generale Giuseppe Perotti) il 5.4.1944, al Poligono del Martinetto di Torino.

M.Gio.

Università leninista

Scuole di preparazione politica e militare seguite negli anni tra il 1923 e il 1939 da alcune centinaia di comunisti italiani nell’Unione Sovietica. La scelta degli allievi (uomini e donne) veniva fatta, dai dirigenti del P.C. d’I. e dagli organi dell’lnternazionale Comunista, tra i militanti emigrati in U.R.S.S., in Francia o in altri paesi dell’Europa occidentale, nonché tra quelli operanti nelle organizzazioni clandestine in Italia.

L’“università leninista” consisteva fondamentalmente nella partecipazione ai corsi della cosiddetta Scuola Zapada (19261930) e a quelli della Scuola leni[...]

[...]di preparazione politica e militare seguite negli anni tra il 1923 e il 1939 da alcune centinaia di comunisti italiani nell’Unione Sovietica. La scelta degli allievi (uomini e donne) veniva fatta, dai dirigenti del P.C. d’I. e dagli organi dell’lnternazionale Comunista, tra i militanti emigrati in U.R.S.S., in Francia o in altri paesi dell’Europa occidentale, nonché tra quelli operanti nelle organizzazioni clandestine in Italia.

L’“università leninista” consisteva fondamentalmente nella partecipazione ai corsi della cosiddetta Scuola Zapada (19261930) e a quelli della Scuola leninista (19261939). Ma già dal 1923, prima che queste venissero organizzate, numerosi italiani erano stati ammessi a frequentare scuole militari (come l'Università Tolmacova di Leningrado) : tra gli altri, Antonio Cicalini, Edoardo D’Onofrio, Vittorio Flecchia, Vincenzo Gigante, Francesco Leone, Giovanni Parodi, R off redo.

La Scuola Zapada

Dei circa 150 comunisti italiani presenti nel 1926 in U.R.S.S., molti erano proletari che in patria avevano avuto a malapena la possibilità di frequentare le prime classi elementari. Per dare a questi militanti la possibilità di compiere studi più avanzati e[...]

Brano: U.P.I.

Gigante, Aldo Lambrocchi, Manetti, Rigoletto Martini, Vasco Mattioli, Gino Menconi, Nino Nannetti, Guido Picelli, Raffaele Pieragostini, Reggiani [Cavalli), Riccardo Rohegger, Alessandro Sinigaglia, Mauro Venegoni.

Si vedano, per molti di loro, le rispettive voci biografiche in questa Enciclopedia.

Gli sviluppi in Italia

[.'“università leninista” non era soltanto un corso di apprendimento specializzato per proletari destinati a occuparsi, come “rivoluzionari professionali ”, di problemi economici, politici e militari; essa fu soprattutto un tirocinio di formazione ideologica e una scuola di carattere che forgiò culturalmente e psicologicamente una leva di quadri di partito non tanto numerosa quanto omogenea e fortemente compattata. Questi quadri introdussero in Italia il linguaggio e la mentalità che avevano caratterizzato il Partito comunista russo negli anni Venti e Trenta. L'atmosfera politica e il costume della scuola, l’accentua[...]

[...]nde ascendente nei confronti di tanti giovani proletari e del ceto medio che, nati e cresciuti nel clima reazionario, ottuso e provinciale del totalitarismo fascista, in quegli uomini e in quelle nuove idee videro un'antitesi del fascismo. E tanto più stimolante appariva la nuova dottrina, quanto più la possibilità o la prospettiva di una sua applicazione pratica sembrava immediata.

Nelle formazioni partigiane, gli ex allievi dell’“università leninista” e i loro compagni assunsero quasi tutti funzioni responsabili e di comando, sicché poterono a loro volta educare una più larga schiera di quadri. Tale fenomeno, che permise

di compattare rapidamente, nel corso della Resistenza, un vasto insieme di forze, si proiettò nel dopoguerra: il marxismoleninismo dogmatico insegnato nelle scuole di partito moscovite divenne anche in Italia una specie di nuovo catechismo, mentre le organizzazioni comuniste dirette dai quadri reduci dal carcere e dal confino o rientrati dall’emigrazione, pur sviluppandosi impetuosamente fecero capo a un nucleo di ferr[...]

[...]o di 1.800.000 iscritti, una forza poderosa quale il movimento operaio italiano non aveva mai avuto. Al termine del Congresso, il Comitato centrale costituito per dirigere quel grande partito fu di 71 membri, quasi tutti della “vecchia guardia”: 57 che risultavano iscritti tra il 1921 e il 1926; 9 iscritti tra il 1926 e il 1936; 5 soltanto iscritti fra il 1936 e il 1945. Tra i 71 membri del Comitato centrale, 27 avevano frequentato l'“università leninista”, mentre diversi altri (tra cui alcuni dei maggiori dirigenti) vi avevano tenuto lezione; 16 avevano partecipato alla guerra di Spagna; 57 avevano subito carcere e confino negli anni del fascismo.

Negli anni successivi vennero gradualmente cooptati al vertice altri quadri, sempre però selezionati dal nucleo centrale in base a un metro di assoluta fedeltà e di compatibilità con il qruppo originario. Attraverso l’applicazione del centralismo democratico (norma statutaria, per cui la eventuale minoranza dissenziente deve in ogni caso uniformarsi alle decisioni della maggioranza), veniva poi c[...]

[...]e scuole di partito

Neil’immediato dopoguerra furono subito organizzate in Italia scuole di partito periferiche e centrali, per quadri di vario livello, che nei loro metodi educativi e didattici si ispi

ravano fondamentalmente a quelle sovietiche. Pur predisponendo programmi di studio più adatti alle particolari e nuove esigenze della lotta in Italia, questi corsi riproducevano nei limiti delle loro possibilità il modello della “università leninista”, con il risultato di mantenere aH'interno del partito italiano

lo stesso metodo di formazione dei quadri, nonostante l'evoluzione ideologica ufficiale del partito.

Con il 15° Congresso del P.C.I. (1979) questa evoluzione arriverà al punto di sopprimere l'articolo dello Statuto che includeva tra i doveri degli iscritti quello « dell’approfondimento della conoscenza del marxismoleninismo e dell’applicazione dei suoi insegnamenti alla soluzione delle questioni concrete ».

Le Tesi congressuali precisavano a tale riguardo: « Noi non concepiamo il pensiero di Marx, di Engels e di Lenin co[...]

Brano: [...]a cui opera vale nella misura in cui sa immedesimarsi nelle esigenze delle più vaste e impellenti forze rinnovatrici del suo paese, potenziarle e indirizzarle a un fine concepito a lunga scadenza e sullo sfondo della situazione globale: nessuno è stato più di Mao sempre convinto dello stretto rapporto reciproco e dialettico intercorrente tra il dirigente rivoluzionario e le masse.

Tipico apporto di Mao all’elaborazione della strategia marxistaleninista in Cina in questa fase fu la identificazione delia lotta dei contadini contro gli sfruttatori rurali quale processo fondamentale e decisivo della lotta di classe, proprio perché l’apparato repressivo installato alle radici della società cinese dai proprietari terrieri e dalla vasta rete di forze parassitarle da essi dipendenti (usurai, notabili, uomini d’arme delle milizie padronali e mafiose, militaristi locali) costituiva lo strumento essenziale per il mantenimento forzoso dell’ordine sociale dello sfruttamento indigeno e in sostanza anche della dominazione imperialistica, attraverso l’inte[...]

[...] suscitatore: fu però il teorico marxista che seppe ravvisare nella lotta rurale cinese e nelle sue molteplici manifestazioni spontanee e

immediate le caratteristiche tipiche della lotta di classe e, attraverso l’analisi del rapporto tra la classe sfruttatrice indigena e la dominazione imperialistica, anche quelle della lotta antimperialistica.

Inoltre, collegando da un lato la lotta contadina e dall’altro l’esistenza di un partito marxistaleninista già maturato nelle lotte della gioventù intellettuale e poi da un decennio di lotte operaie e urbane, Mao seppe stabilire in teoria e lungamente si adoperò per realizzare nella pratica il rapporto tra rivoluzione proletaria internazionale e rivoluzione nelle campagne cinesi, indicando nella sistematica, continua e capillare opera di « guida » del partito la chiave per liberare la rivoluzione agraria cinese dai limiti e dalle carenze delle rivolte contadine prive di prospettiva di lunga durata e di visione mondiale, come pure dalle insufficenze del semplice ribellismo di sottoproletari. A tale[...]

Brano: Stalinismo

letterario, dove si affermò come modello il realismo socialista (v.). Analoga azione veniva condotta nei confronti di numerosi militanti comunisti di altri paesi (v. Università leninista).

Politica estera

In politica estera, le scelte di Stalin furono improntate a un pragmatismo non diverso da quello dei governi dei grandi paesi capitalistici; ma mentre da un lato stringeva accordi e alleanze con governi anche fascisti, dall’altro si serviva della Terza Internazionale (v.) e poi del Cominform (v.) per portare gli altri partiti comunisti a identificarsi nelle scelte del Partito bolscevico. Nel 1930 l’U.R.S.S. concluse accordi commerciali con il governo fascista italiano e il commissario agli Esteri Litvinov giunse a Milano per gettare le basi di un patto di non aggressio[...]

[...]o, il partito dei bolscevichi, il quale ha permesso la vittoria del socialismo. Noi rivolgiamo a Te, amato capo del proletariato internazionale e di tutti gli oppressi, il nostro caloroso saluto [...]. I nostri eroici combattenti in Germania, in Cina, in Giappone, in Spagna, in Polonia, in Italia e negli altri paesi conducono le masse alla lotta con il tuo nome nel cuore, compagno Stalin [...]. Tu, compagno Stalin, hai difeso la dottrina marxistaleninista sviluppandola nelle condizioni della nuova epoca della rivoluzione mondiale, che passerà alla storia come l’epoca di Stalin [...]. Il VII Congresso mondiale deirinternazionale comunista garantisce a Te, compagno Stalin, in nome dei sessantacinque partiti comunisti, che i comunisti sempre e dovunque manterranno fede al grande, invincibile vessillo di Marx, Engels, Lenin e Stalin. Sotto questa bandiera il comuniSmo trionferà in tutto il mondo ». (Dal Verbale del VII Congresso Mondiale dell’Internazionale Comunista, Mosca, 25 luglio20 agosto 1935, 2 voli., ristampa, Erlangen, 1974).

La storia[...]

Brano: [...]lla fine del 1934 e si recò a Parigi, dove tornò a occuparsi della gioventù comunista. All'epoca del plebiscito nella Saar (gennaio 1935) fu inviato dal Partito in questa regione per organizzare la propaganda tra le truppe italiane ivi dislocate in servizio di sorveglianza internazionale. Successivamente lavorò qualche mese presso l'Ufficio estero della C.G.L. (dove operavano Giuseppe Di Vittorio e Teresa Noce) ; infine venne inviato alla scuola leninista di Mosca (v. Università leninista).

In Spagna

Nel 1936, allo scoppio della rivolta franchista in Spagna, chiese di essere inviato su quel fronte. Dopo un breve corso frequentato presso la Accademia militare di Sumi, raggiunse la Spagna nei Paesi baschi, dove venne incaricato (insieme a Rafael Alberti) di organizzare la propaganda antifascista in direzione delle truppe italiane inviate da Mussolini a sostegno del generale Franco.

Alla caduta delle Asturie (ottobre 1937) rientrò in Francia, per raggiungere da qui la Brigata Garibaldi (v.) sul fronte del Centro. Partecipò alle battaglie in Estrema

dura come comandant[...]

Brano: [...] unica organizzazione accreditata presso l’Internazionale e le autorità sovietiche. Fatti espatriare dal partito (per lo più in forma clandestina) o reclutati fra i più attivi militanti presso le co

munità italiane esistenti all’estero, molti giovani lavoratori vennero inviati a Mosca a frequentare accademie militari, istituti universitari e apposite scuole politiche per acquisire un’adeguata preparazione ideologica e culturale (v. Università leninista). Non meno di 300 furono, durante un decennio, i giovani avviati a compiere questo tirocinio che durava mediamente un paio d’anni. Al termine degli studi, molti di essi vennero inseriti nell’apparato del P.C.d’I. per essere utilizzati in missioni clandestine in Italia o, alle dipendenze del Comintern, anche in altri paesi. Coloro che non erano ritenuti idonei a diventare funzionari politici venivano invece destinati a lavorare come operai o tecnici nelle fabbriche sovietiche. Molti di questi, come gli emigrati che li avevano preceduti, sposarono donne russe e si costituirono nella nuova patri[...]

[...]uso, Pio Pizzirani, Luigi Poi ano, Antonio Roasio, Vittorio Vidali (si vedano le rispettive voci biografiche).

Vita e problemi degli emigrati

Quantunque appartenessero tutti a un’organizzazione politica formalmente fondata su principi di uguaglianza e di fraterna solidarietà, le centinaia di comunisti italiani emigrati neH’Unione Sovietica fra le due guerre non vivevano allo stesso modo. Tra funzionari del Comintern, allievi deH’Università leninista e comunisti occupati come semplici lavoratori nella società sovietica fu istituita una compartimentazione di fatto, ufficialmente giustificata da esigenze di vigilanza rivoluzionaria.

I funzionari e gli allievi, destinati a lavorare clandestinamente in direzione dell’Italia, si celavano dietro pseudonimi per non farsi individuare dagli informatori della polizia fascista e i rapporti fra i diversi gruppi venivano mediati da appositi incaricati.

Mentre i funzionari del Comintern, per lo più alloggiati con le loro famiglie presso l’Hotel Lux di Mosca, godevano del trattamento riservato all[...]

Brano: [...]dalla fondazione; fu redattore del « Lavoratore » di Trieste e, infine, de « l’Unità ». Attivissimo nel lavoro clandestino negli anni della dittatura fascista, fu tra i dirigenti del Centro interno del partito. Nel 1928 fu condannato dal Tribunale speciale a 13 anni di reclusione. Liberato nel 1934 in seguito ad amnistie, riuscì a espatriare clandestinamente in Francia, e poi a Mosca, ove divenne vicedirettore del settore italiano delTUniversità leninista (v.). Nel gennaio 1941, mentre stava recandosi dall’URSS negli U.S.A., per una missione di partito, venne colpito da polmonite lungo il viaggio e si spense in un ospedale giapponese.

Il 7.9.1929, dal carcere di Fossombrone, G.A. scrisse alla moglie Anna: « Sto leggendo il Don Chisciotte e rileggendo quello che farò rilegare in tela e oro. Don Chisciotte ha una filosofia come quella di Fichte. È la filosofia moderna. Sono gli altri che hanno torto, quelli che non vedono che il puro fenomeno, quelli che non vogliono convincersi che l’osteria è un castello. Così mi diceva Paimiro, tanti anni [...]

Brano: [...] nella lotta ma destinato a percorrere una lunga e dolorosa esperienza prima di individuare chiaramente e di poter affrontare i compiti storici specifici che l’avanguardia rivoluzionaria avrebbe dovuto risolvere in un paese come la Cina. Contemporaneamente si ebbe un rinnovamento delle posizioni dei nazionalisti repubblicani, diretti fin dall’inizio del secolo con tenacia, ma non con altrettanta fortuna, da Sun Yatsen. Questi, aderendo alla tesi leninista della solidarietà tra l’azione rivoluzionaria del proletariato dei paesi capitalistici e la lotta anticoloniale dei popoli asserviti dalla dominazione ipiperialista, dal

1923 in poi impostò la sua opera sulla base della collaborazione con l’U.R.S.S. e l’Internazionale Comuni

Brano: [...]ò in Francia e lavorò con centinaia di altri muratori italiani alla ricostruzione di Reims, ridotta a un cumulo di macerie dai bombardamenti subiti nella prima guerra mondiale. Trasferitosi poi a Lione, diresse i gruppi comunisti italiani di quella regione e nel 1928 fece parte della delegazione del Partito comunista italiano al VI Congresso dell’intemazionale Comunista, trattenendosi quindi per alcuni anni a Mosca, dove frequentò l’« Università leninista ». Nominato nel 1931 membro del Comitato centrale del suo partito e, due anni dopo, dirigente del Centro interno, rientrò varie volte clandestinamente in Italia per condurvi la lotta contro la dittatura fascista, finché venne arrestato e deferito al Tribunale speciale, che lo condannò a 18 anni di reclusione. Dopo averne scontati 8, fu dimesso dalla Casa di pena di Civitavecchia in seguito ad amnistia per essere assegnato (1941) al confino dì Ventotene, donde fu liberato verso la metà di agosto del 1943.

Raggiunse quindi Torino, con l’incarico del suo partito di dirigere l'attività nel Pie[...]